幼兒園2015年春學期工作總結

1、幼兒園 2015 年春學期工作總結 XX春學期，我園以找準發(fā)力點，為尊嚴而戰(zhàn)為工作思路，努力做 到文化建設與園務管理 表里如一；隊伍建設與教工素養(yǎng) 德能并 舉；課程建設與教育研究 各個擊破； 班級建設與幼兒發(fā)展 健康 快樂；后勤保障與衛(wèi)生保健 安全溫馨。 我園積極投入迎接學前教育示范區(qū)的驗收工作，組織教師參與四 大論壇，迎接各種觀摩交流，舉辦童話盛宴，在自然、向上、陽光的 幼教氧吧里，我們有序地在春季里播種、快樂地在夏季里澆灌，忙忙 碌碌，腳步飛馳，再回望沿途皆是風景，只因每一位二實幼人的不懈 努力，春夏變得光彩奪目。 一、保教工作，著力促進兒童發(fā)展（一）游戲中發(fā)展幼兒游戲為 孩子真正的自主學

2、習提供了可能，如何創(chuàng)設幼兒喜愛的游戲環(huán)境？有 效指導和提高幼兒游戲水平？是我們一直不斷探索和學習的，各班老 師通力合作共同設置了適合本班幼兒的游戲區(qū)域： 理發(fā)店、玩具超市、 小舞臺、建構區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域活動。 通過游戲活動的開展組織，發(fā)展著孩子們的社會交往能力、思維 能力、操作能力以及責任意識。 同時，教師們也在游戲中學會了關注幼兒、關注她們自然狀態(tài)下 的表現(xiàn)，讓每位教師更細微地了解班上每個不同的幼兒。 童話劇表演， 這種由老師自編自導， 孩子們自娛自樂的表演形式， 雖然在編排形式和音樂處理上有一些需要改進的地方，但整體來看， 童話劇讓每一個孩子都非常喜歡的 孩子們從一開始接觸童話劇本

3、，到理解童話內容、熟悉臺詞、與 音樂的配合、與同伴之間的默契表演等，都付出了很多的努力。 老師為孩子們制作了漂亮的頭飾、服裝、道具，在演出前為孩子 們梳妝打扮，加油鼓勁。 在童話劇表演中， 內向、膽怯、羞澀的孩子變得性格開朗； 調皮、 愛打鬧的孩子變得與同伴友好相處；孩子們嗓門兒越來越高、普通話 越說越溜、表情越來越自如、身心越來越愉悅。 一些孩子的表演才能超乎老師的想象，每個人都積極地表演著自 己的角色，興趣盎然、意猶未盡。 （二）環(huán)境中展示幼兒幼兒園的環(huán)境不僅要做到美化，更要具有 教育價值，成為重要的隱性課程，各班美術區(qū)老師們定期展示孩子們 的繪畫、泥工、折紙、撕紙作品， 主題墻根據(jù)春天的

4、童話、 有你真好、 玩具總動員頑皮一夏等課程主題收集與主題相關的文本資料、圖片、 張貼幼兒參與主題的活動照片，重點呈現(xiàn)孩子們參與課程學習的動態(tài) 過程。 比如玩具總動員主題墻，展示了孩子們對玩具的不同分類、展示 了孩子們分享玩具時的照片、展示了玩具店里玩具的分類擺放。 （三）生活中培養(yǎng)幼兒生活即教育，我園教師非常重視關注幼兒 一日生活，在生活中培養(yǎng)孩子良好的文明習慣、 學習習慣、 飲食習慣。 各年級部每月制定并開展一項重點習慣培養(yǎng)，如小班年級部三月 份培養(yǎng)孩子的洗手習慣、四月份培養(yǎng)孩子的進餐習慣、五月份培養(yǎng)孩 子自己穿鞋的能力、六月份培養(yǎng)孩子的握手禮儀。 在生活的情景中指導、在專門的教育活動中訓

5、練、在反復的實踐 中規(guī)范。 （五）溝通中共育幼兒家長工作是我園保教工作的重要內容，除 了開展幼兒園的常規(guī)家長工作，我園教師非常注重和家長的溝通，以 尊重理解的態(tài)度與家長溝通增進了教師對不同家長的了解，也增加了 彼此的默契與信任，家長的困惑、建議老師們或電話或面談或通過網(wǎng) 絡積極回應、解答，有時還要對其不正確的觀念偏見進行正面引導， 讓家長朋友樹立正確的教育觀，與幼兒園形成教育合力，共同培育幼 兒。 二、黨建工作，著力構建特色文化（一）完善組織文化建設，建 構民主管理氛圍。 開學初，幼兒園黨支部召開黨員教師會議，在支部書記黃 xx 園長 引領下，大家圍繞新學期幼兒園的發(fā)展群策群力謀求創(chuàng)新突破之路

6、， 會上，黃園長進一步完善了幼兒園的辦園宗旨： 開啟心智， 涵養(yǎng)習慣， 園風：自覺自信、精心精致，園訓：快樂生長，確立了的自然、向上、 陽光的向日葵文化。 醞釀了四大論壇的最初設想。 年初開學工作大會上，黃園長又以找準發(fā)力點，為尊嚴而戰(zhàn) 為題開展的講座，明確幼兒園最佳發(fā)力點是文化管理、師資隊伍、兒 童發(fā)展 講座振奮了教師學習的斗志、明晰了新學期的工作思路。 （二）加強黨員教師學習，提高黨員政治覺悟。 根據(jù)區(qū)委教育工委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實 施方案部署要求，我支部結合當前教育工作實際，迅速制定切實可 行的實施方案、成立領導小組，組織全體黨員深入的學習，采取三結 合的學習形式，一是

7、集中學習和分散自學相結合；二是理論學習與實 際工作相結合；三是身邊榜樣學習與教育影片學習相結合。 堅持把加強學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的 首要任務，在學習中深刻領會開展教育實踐活動的重大意義，準確把 握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決四風問題的目標要求，牢固 樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀念。 深入群眾，廣泛征求家長意見，深剖問題根源，每位黨員羅列并 解答家長關于育兒方面的五個困惑，確保主題教育活動的實效。 （三）培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師， 不斷壯大支部力量做好發(fā)展黨員工作， 是黨的隊伍建設中的一件大事，要保證有不斷的新鮮血液補充到組織 中來，就要不斷地把具備奉獻精神的教師充實到自

8、己的隊伍中來。 今年徐 xx、曹 xx 被列為積極分子。 黃 xx 老師為預備黨員， 今年黃 xx 老師挺著大肚子參與幼兒園環(huán)境 創(chuàng)設、童話劇排練讓人非常感動，徐 xx 老師、曹 xx 老師都在 xx 市小 游戲比賽中獲得可喜的成績。 （四）密切聯(lián)系振興社區(qū)，發(fā)揮群團組織作用在團支部書記丁 xx 的帶領下二實幼共青團成員，前往 xx 社區(qū)一位 98 歲高齡的孤寡老人 劉爺爺家中，開展走進社區(qū)奉獻愛心的社會實踐活動。 愛心志愿者們將準備好的禮物贈送給老人，細心給老人梳頭、打 掃衛(wèi)生。 年輕的姑娘們不怕臟不怕累，不放過每一個細小的角落，幫助老 人把房間打掃得干干凈凈，還自編自演了小的歌舞類節(jié)目，讓

9、老人感 受到了濃濃的關愛。 （五）深度開展論壇工作， 形成戰(zhàn)略品牌特色論壇一 讀懂童心 融合了教育智慧、愛的藝術，論壇二我是出色的交響樂隊員宣揚 了團結合作、集體觀念，論壇三身邊的感動贊美了姐妹情誼、同 事關懷，論壇四教師的人文素養(yǎng)提升了精神品味、道德修養(yǎng)。 四個論壇分別有四位壇主負責。 每周一各壇主推薦兩名教師發(fā)言，壇主負責推薦、審稿、點評、 整稿、發(fā)帖，老師們從最初的摸索、嘗試到一次比一次有進步，一次 比一次更有經(jīng)驗。 一學期下來，每位老師都能在各個論壇中積極參與、自信發(fā)言， 每次活動大家都非常期待地聆聽來自身邊的故事，有的來自生活、有 的來自課堂、有的來自游戲、有的來自一副畫、有的來自一

10、個眼神、 一個細微的動作，這是老師們心與心的交流。 我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)老師們對幼兒園的文化理解更深了，老師們的 觀察能力、反思能力以及演講能力都在不斷提高。 四個論壇各家爭鳴、百花齊放、好評連連，論壇活動接受了 xx 市 教育局萬 xx 副局長、xx市名校長、卓越教師、區(qū)教育局領導、姐妹園、 社會知名網(wǎng)友的觀摩指導，以成為了我園的又一品牌特色。 （六）幫扶農(nóng)村姐妹園，送教活動卓有成效。 為促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學前教育發(fā)展，充分發(fā)揮示范園教育示范、業(yè) 務指導和信息交流作用， 促進城鄉(xiāng)教育的協(xié)調均衡發(fā)展， 3 月竇海芳與 周 xx、錢 xx 一同奔赴 xx 幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動。 竇 xx 實施了一節(jié)寓

11、教于樂的數(shù)學活動一家人 、周 xx 實施的語 言活動雨天的聲音設計精巧、錢 xx 實施的音樂活動打電話詼 諧夸張、凌 xx 實施的體育活動椅子橋大膽有趣，四個活動均贏得 到了 xx 幼兒園老師們好評。 三、教育科研，著力培養(yǎng)師資隊伍（一）營造學習氣氛，拓寬學 習渠道 1加強學習，提高教師專業(yè)素質。 課程改革的關鍵是教師，教師是園本課研的主力軍，為了提升教 師的素質，必須重視教師的學習和培訓。 我園始終把教育理論學習放在突出位置，并根據(jù)每學期的工作實 際，確定學習重點，再制定出培訓形式和內容，如聘請專家來園作報 告、教師參與性學習與培訓、派教師參加各級各類培訓班等，由此開 闊教師視野，掌握幼教發(fā)

12、展動態(tài)，提高教科研能力。 為了營造學習氣氛，我園通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員 參與的方式，大家充分認識到參與培訓和學習是每個教師的權利和義 務。 2通過交流，提高教師研討能力。 我園開展讀書筆記交流活動，讓教師在學習中工作、在工作中學 習，并制定切實可行的學習計劃，使教師們真正體驗到學習帶來的樂 趣、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學習、善思考、重積累、勤反思、 互討論的好習慣。 如 36 歲兒童學習與發(fā)展指南 、幼兒園教師專業(yè)標準 我 們還組織專門的研討活動，進一步幫助教師轉變角色和行為，去建立 民主、平等的新型師生關系，并且不斷拓新家長工作新思路，力爭每 個班級顯現(xiàn)家長工作新特色。 3制定

13、規(guī)劃，明確教師努力方向。 通過自己擬定、同事建議、領導把脈三道程序，每位教師根據(jù)自 身發(fā)展狀況制定出三年來的個人發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的制定幫助教師樹立 了職業(yè)理想、引導教師自我反思，分析問題 找出優(yōu)勢，最終擬定出切 實可行的行動方案。 我園教師的個人發(fā)展規(guī)劃都放入每位教師的個性化檔案，提醒大 家根據(jù)規(guī)劃不斷向前。 （二）加強課題研究，爭創(chuàng)科研成果 1展評課、座談會，研討氛 圍濃。 本學期在園長室的正確帶領下，教科室的工作得到順利進展，成 功開展了幼兒陽剛氣質的培養(yǎng)展評課，每周二、三、四有計劃地安排 一位老師上科研課，課題組成員都集中聽課、評課，園長及時給予悉 心指導。 將這一課題分為五個子課題，分別

14、由周 xx 老師負責，我們在課題 組內開設小型座談會，大家一起討論課題研究中遇到的困惑和體會， 園本教科研實踐活動使教師的教育觀念、教學方法、理論水平都得到 很大的提高。 2新教師、幫帶扶，工作收獲多。 跟崗教師以及剛參加工作的年輕教師都是幼教的新人，她們對幼 教工作有著熱切地憧憬和困惑，我們將他們分配到骨干教師的班上， 希望通過一對一的幫、 、帶、扶來促進她們快速成長，幼兒園也通過一 些活動的舉辦來提高、鍛煉她們，比如游戲進區(qū)要求設置牌的設計、 家長園地、主題墻的更新、與家長 qq 溝通交流、家長會發(fā)言、童話劇 排練、家長開放日等活動都放手讓年輕教師參與鍛煉。 她們在做中學，收獲了許多。 3

15、專家講、教師思、父子活動新。 從科研組出發(fā)，定期組織課題學習，園領導為教師做專業(yè)理論講 座，在學習中大家認識到學習指南的重要性，在課題研討中總結 經(jīng)驗并收集教育活動具體實施中碰到的問題進行討論解決。 5月 27 日下午， xx省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室主任、 xx省教 育科學研究院基教所所長彭 xx 先生在市區(qū)教育局領導的陪同下，來到 我園指導教育科研工作。 彭所長饒有興致地觀摩了錢 xx 執(zhí)教的父子游戲活動躲避火球 ， 認真聽取了由教師代表和父親代表參加了座談會，彭剛所長作了詳細 的點評，就課題選題、研究目標和研究內容等幾個要素提出了自己的 見解，彭所長的語言幽默、風趣、充滿哲理，有理性的

16、高度，又具有 很強的可操作性，他以睿智的眼光、精辟而又高瞻遠矚的見解，給我 們今后的課題研究指明的方向。 我們將以此為契機，更加扎實深入地開展課題研究工作。 4寫論文、思行動，科研成果真。 我們還積極鼓勵教師參與各類論文評比，有 11 位老師參加 xx 省 行知杯論文評比， 10 位教師參加 xx省幼兒教育優(yōu)秀論文評比， 8 名教 師參加 xx 省教育管理論文評比活動中，我們期待老師們再次獲得好的 獎項，碩果累累。 值得高興的是，在第三屆天翼杯教育博客、博文評選活動中，凌 xx榮獲十佳教育博客獎，楊華獲得教育博客貢獻獎， 周 xx的感謝有你、 竇 xx的風箏兩篇博文獲獎十佳教育博文獎， 丁 x

17、x等 8名教師的文章獲 得優(yōu)秀博文獎。 這是我園繼前兩屆天翼杯教育博客、博文評選活動以來獲得的又 一次大豐收。 四、安全衛(wèi)生，著力幼兒健康成長我園始終牢固樹立健康第一、 加強教育的思想，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生工作計劃，采取一系列的有效形 式和措施，齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持安全衛(wèi)生工作的 良好氛圍，從而確保了全園幼兒的健康成長。 （一）健康監(jiān)測本學期在籍幼兒共 624 名，開學初，我們嚴格管 理插班新生的體檢工作，新生幼兒全部持健康證入園，幼兒健康檔案 健全。 每天嚴格執(zhí)行晨檢，異常情況反饋到班級，使帶班教師可以對生 病的兒童進行特殊護理，并做好全日觀察記錄。 根據(jù)疾控中心要求，每天通過江

18、蘇疾病控制中心學生健康監(jiān)測系 統(tǒng)上報缺課幼兒的班級、姓名、缺課原因及治療情況，同時對因病缺 勤的幼兒進行跟蹤隨訪。 六一期間對全園幼兒進行了體檢 ,體檢率 92.42%。 身高、體重達標率 62.6%，視力異常 36 人，血紅蛋白偏低 26 人， 肥胖或生長遲緩幼兒 30 人，患齲齒人數(shù) 320人，所有異常的兒童，均 通過校信通方式通知了家長。 （二）防病措施本學期共發(fā)生手足口病 36 例，猩紅熱 5例，腮腺 炎 4 例、結膜炎 3 例，在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們嚴格執(zhí)行缺勤監(jiān)測、 報告與管理制度，一直堅持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，積極采取有效 措施，對所在班級進行全面消毒，加強疫情控制工作。 配合

19、防疫部門做好，發(fā)動有疫苗漏種的幼兒的及時補種，保證了 每個適齡幼兒能按時完成國家規(guī)定的計劃免疫接種。 在體弱兒肥胖兒管理中，認真篩查，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的 體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有 針對性的干預， 并及時與家長交流意見， 使家長能夠理解管理的意義， 使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。 （三）健康教育結合 3月 3日愛耳日、 6 月 6 日愛眼日，各班開展 了內容豐富的主題教育活動，普及了幼兒的保健常識，培養(yǎng)了他們健 康用眼、用耳的意識和良好的生活習慣。 5.12這一天，全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報， 全園師生進行了疏散演習， 于 1分 20秒內，全體人員疏

20、散至安全地帶，通過這次主題活動，進一 步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識， 增強了避險、逃生的能力。 （四）安全檢查安全重于泰山，在日常生活中保教人員能時時繃 緊安全這根弦，每天我們都對消防器械、通道進行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立 即整改，并通過江蘇省消防安全戶籍化管理系統(tǒng)上報。 在大型玩具器械檢查中，我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞 現(xiàn)象，立即聯(lián)系廠家對軟橋進行了維修，并更換了新的秋千，保證了 幼兒玩耍時的安全。 （五）營養(yǎng)與膳食工作我園是姜堰區(qū) a 級學校食堂，一直以來， 食品安全工作是重中之重。 每周根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需 要的食譜。 定期召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜。 每月做好營養(yǎng)