項(xiàng)目心得體會(huì)一

1、項(xiàng)目心得體會(huì)一篇一：項(xiàng)目心得體會(huì)項(xiàng)目心得體會(huì)通過這次做項(xiàng)目，使我對(duì)編程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。做項(xiàng)目 的時(shí)候，最重要的不是自己如何快速地將自己分配的任務(wù)做 完，而是要注重團(tuán)隊(duì)合作。一開始組內(nèi)必須對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的數(shù) 據(jù)庫的命名進(jìn)行討論，定義表的屬性的數(shù)據(jù)類型，表與表之 間會(huì)有關(guān)聯(lián)，所以有的屬性的類型與長度必須定義一致，這 樣訪問數(shù)據(jù)庫時(shí)才不會(huì)出錯(cuò)。如果一開始不將這些步驟統(tǒng)一 下來的話，就會(huì)給后面的編程帶來一系列的問題。我做的是銷售管理，做的內(nèi)容包括查詢銷售記錄、查詢退 貨記錄、銷售添加和商品退貨這四個(gè)界面。同時(shí)對(duì)四個(gè)表進(jìn) 行處理，對(duì)銷售主表、銷售明細(xì)表這兩個(gè)表插入數(shù)據(jù)；對(duì)銷 售主表和銷售明細(xì)表進(jìn)行退貨操作

2、的同時(shí)，對(duì)退貨表進(jìn)行插 入數(shù)據(jù)的操作；最后對(duì)銷售主表和退貨表進(jìn)行查詢操作。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我浪費(fèi)了太多的時(shí)間在銷售添加界面 上。首先對(duì)于界面的一些布局沒有考慮清楚就動(dòng)手，不知道 如何運(yùn)用java語言來對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行處理，對(duì)于細(xì)節(jié)方面考 慮地不全面，導(dǎo)致了遇到了錯(cuò)誤就不停地修改。在插入數(shù)據(jù) 到銷售主表中停留的時(shí)間太長，不懂得運(yùn)用打印功能來檢查 錯(cuò)誤。同時(shí)在修改庫存的時(shí)候完全沒有思路，只對(duì)庫存進(jìn)行 了修改卻在銷售時(shí)沒有對(duì)庫存進(jìn)行判斷，這就是程序的一大 錯(cuò)誤之處。正如老師所說，在第一個(gè)界面完成之后，接下來 的商品退貨界面做起來就不太難了，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的功能 也有了一定的了解，以及對(duì)這個(gè)項(xiàng)目如何動(dòng)作

3、的有了基本的了解。其實(shí)我在這個(gè)模塊遇到的最大的問題就是，一開始對(duì)這塊 模塊到底實(shí)現(xiàn)的功能與細(xì)節(jié)分析得不徹底，所以在開始編程 的時(shí)候就手足無措。于是這部分的代碼就出現(xiàn)了許多漏洞， 然后在運(yùn)行程序的時(shí)候就不停地修補(bǔ)漏洞。接著就對(duì)這個(gè)界 面的功能進(jìn)行不停地完善，在修改的過程中也就浪費(fèi)了許多 時(shí)間。當(dāng)組長將這個(gè)項(xiàng)目組合完成之后，我知道了做一個(gè)項(xiàng)目不 是一個(gè)人就能完成的，需要組員之間的配合，因?yàn)橛械墓δ?與別的人所做的功能是相連接的。如果只顧自己，這個(gè)項(xiàng)目 也不會(huì)完成。這需要與組內(nèi)的成員進(jìn)行交流，以及組長的辛 苦努力與組員們一起解決問題。篇二：創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)19120309 張歡為了培

4、養(yǎng)我們大學(xué)生的素質(zhì)，豐富我們的專業(yè)知識(shí)和提高 我們的學(xué)習(xí)能力，我和李勝男、薛艷華、戴琪以及張?zhí)m組成 了我五人的創(chuàng)新項(xiàng)目研究小組，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院沈 玲玲老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，共同致力于創(chuàng)新項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)。為此，我們進(jìn)行了為期一年的創(chuàng)新項(xiàng)目研究過程，在此 過程中，我們收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)的豐富，還體會(huì)到研究 的樂趣，磨礪了我們堅(jiān)持不懈的精神，與此同時(shí)，我們還意 識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，收獲了友誼?？傊@是一次非 常有意義的體驗(yàn)，是人生的一次寶貴經(jīng)歷。此次創(chuàng)新項(xiàng)目的課題是面向社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的MIS原型的 設(shè)計(jì)。這是一個(gè)新興的研究方向，我們之前對(duì)此并沒有深入 的了解，我們組員從零開始做起。在前

5、期階段，我們利用圖 書館的書籍資源，查閱學(xué)習(xí)了大量有關(guān)期刊文獻(xiàn)等等，手機(jī) 國內(nèi)國外的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的應(yīng)用，數(shù)據(jù)分析方法，管理信息的方 法，對(duì)其進(jìn)行研究與對(duì)比，了解社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的最新信息 與技術(shù)的發(fā)展。還了解有很多在課堂之外的計(jì)算機(jī)技術(shù)，如 android開發(fā)平臺(tái)的搭建，app的開發(fā)等。在這一階段中，我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用又新型的知識(shí)，讓 我了解到我們大學(xué)生的知識(shí)面不應(yīng)該局限于課堂，我們應(yīng)該 充分的利用課余時(shí)間廣泛涉獵，力爭成為一名新世紀(jì)的復(fù)合 型人才。中期階段，我們對(duì)系統(tǒng)需求進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)各個(gè) 功能逐一實(shí)現(xiàn)。我們還建立了每周定期報(bào)告機(jī)制，分階段對(duì) 成果進(jìn)行總結(jié)，分析，改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整研究方向的偏差，保

6、 證項(xiàng)目質(zhì)量。在實(shí)踐中，基于對(duì)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，和對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 在計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)的了解，我們制定了一系列的分析與設(shè) 計(jì)工作。在此過程中，我們一起克服了重重困難，在一次次 的磨合中找出了解決方案，有妥協(xié)，有商量，使我深深地體 會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的不易與重要性。最后，我們的創(chuàng)新項(xiàng)目也基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的成果，這也是 使我們感到深深欣慰的。在實(shí)踐過程中，我看到了團(tuán)隊(duì)成員的共同進(jìn)步，大家都認(rèn)真的完成組長對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的安排， 對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)到底，對(duì)沒有接觸過的知識(shí)，不懂的技術(shù) 也不畏懼，通過自己的努力克服技術(shù)壁壘， 實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)通過參與這次創(chuàng)新項(xiàng)目，我收獲頗豐。我開闊了眼界，勇 敢的接受挑戰(zhàn)，不畏懼去接觸了解不懂得技

7、術(shù)。我更清楚的 體會(huì)到不斷充實(shí)自己的知識(shí)是多么重要，我們不能局限于自 己專業(yè)的知識(shí)，還應(yīng)該廣泛的涉獵。通過實(shí)踐，我也鍛煉了 自己行動(dòng)實(shí)施的能力，懷著對(duì)科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，力求做 到最好。這次的課題也使我對(duì)創(chuàng)新有了新的理解。創(chuàng)新不僅 是找到新的研究方向，還應(yīng)該找到創(chuàng)新的研究方法，勇創(chuàng)新 的視角看問題。是創(chuàng)新帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力， 帶給我們驚喜 篇三：項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得非常感謝公司給我這次參加項(xiàng)目管理的培訓(xùn)、提升自我的 機(jī)會(huì)。雖然這兩次培訓(xùn)的過程很辛苦，強(qiáng)度也很大，但付出 總有收獲，我學(xué)到了很多關(guān)于項(xiàng)目管理方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了 利用WBS 寸任務(wù)進(jìn)行層層分解，學(xué)會(huì)了利用魚刺圖、流程圖

8、 等工具進(jìn)行質(zhì)量分析，在學(xué)習(xí)的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己很多的 不足。同時(shí)深刻的體會(huì)到項(xiàng)目管理在藥品研發(fā)中的重要性。 這兩次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，下面是我對(duì) 這兩次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。一、溝通是項(xiàng)目管理中橋梁溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反 饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。項(xiàng)目能否順利 開展、完成。離不開有效的溝通，一次次的溝通就好比搭建 起一座座橋梁，如果沒有這樣的一座座橋梁，我們的道路就 不通，也就沒有辦法進(jìn)行有效的溝通。在培訓(xùn)中，梁老師在 課堂開展了“郵差”的小游戲，在游戲中，我是擔(dān)任項(xiàng)目組 成員，最后我們小組沒能完成任務(wù)。 過后對(duì)游戲過程的思考， 給我

9、帶來很多的感觸，其中重要的一點(diǎn)就是我們項(xiàng)目組成員 沒有進(jìn)行有效的溝通，我發(fā)現(xiàn)我們項(xiàng)目組成員A B、C之間的溝通很多，但是沒有什么明確的目的性，就是各自在埋頭 苦寫，進(jìn)行著很多無效的溝通，浪費(fèi)了很多時(shí)間，二十分鐘 過去了，我們項(xiàng)目組成員 A、B、C三人還彼此不清楚我們之 間共有的圖案是什么？這就是典型只是停留在形式上的溝 通，沒有帶著目的性的溝通。另外，做為項(xiàng)目經(jīng)理的話，有 效的溝通對(duì)項(xiàng)目開展起著至關(guān)重要的作用，項(xiàng)目經(jīng)理如果沒 有掌握好溝通的技巧和溝通的目標(biāo)性，開展工作也會(huì)帶來很 多的困難，項(xiàng)目也就無法正常運(yùn)作下去。結(jié)合我們的工作，也存在很多關(guān)于溝通上的問題，做為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，如果你沒有很好的跟組

10、員之間進(jìn)行溝 通，沒有將你的任務(wù)明確的交待下去。就會(huì)造成項(xiàng)目組成員 的開展很多無效、無用的工作，拖慢了進(jìn)度，浪費(fèi)了時(shí)間， 嚴(yán)重的可能還導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)。一個(gè)項(xiàng)目如果離開了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，沒有了凝聚力、合作、目 標(biāo)、行動(dòng)、思想。我想這個(gè)項(xiàng)目開展起必將因難重重，可想 而知，項(xiàng)目也會(huì)以失敗告終。只有將團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)打好， 打結(jié)實(shí)了，我們的項(xiàng)目才能順利的開展。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，或 多或少都會(huì)存在一些短板的，做為項(xiàng)目經(jīng)理，你就是要有目 的性去培養(yǎng)成員，克服困難，提高成員的能力。結(jié)合我們現(xiàn) 實(shí)的工作，很多項(xiàng)目經(jīng)理可能會(huì)存在這樣的想法和擔(dān)憂，如 果我培養(yǎng)了成員，成員的能力強(qiáng)了，趕超我了怎么

11、辦？我這 個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理到時(shí)會(huì)不會(huì)給別人取代呢？項(xiàng)目經(jīng)理如果存在 這樣的想法的話，你的思想就存著很大的錯(cuò)誤，項(xiàng)目經(jīng)理反 而成為項(xiàng)目開展的最大阻力，你的項(xiàng)目就無法完成。反而， 只有培養(yǎng)好項(xiàng)目成員的能力，是更有利于你項(xiàng)目的開展。項(xiàng) 目組成員能力增加了，項(xiàng)目成員是感謝你項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)和 重視，自然對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的向心力也就越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員之間凝 聚力也就越強(qiáng)。有這樣很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)才能有統(tǒng)一的 行動(dòng)、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)才有強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。同 是在項(xiàng)目經(jīng)理在對(duì)項(xiàng)目成員的培養(yǎng)過程中，對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理也 是一個(gè)很好的自我總結(jié)和學(xué)習(xí)過程，有利技術(shù)更進(jìn)一步提煉 和總結(jié)。提升了自己的能力，也提升了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。三、質(zhì)

12、量控制是項(xiàng)目管理的生命一個(gè)簡單的道理，企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展， 僅靠方向性的戰(zhàn)略性選擇是不夠的。殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們， 任何企業(yè)間的競爭都離不開“產(chǎn)品質(zhì)量”的競爭，沒有過硬 的產(chǎn)品質(zhì)量，企業(yè)終將在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中消失。而產(chǎn)品 質(zhì)量作為最難以控制和最容易發(fā)生的問題，往往讓商家苦不 堪言，小則退貨賠錢，大則客戶流失，關(guān)門大吉。因此，如 何有效的進(jìn)行過程控制是確保產(chǎn)品質(zhì)量和提升產(chǎn)品質(zhì)量，促 使企業(yè)發(fā)展、贏得市場、獲得利潤的核心。做為我們藥品研 發(fā)的項(xiàng)目，項(xiàng)目完成的質(zhì)量好與壞直接關(guān)系到項(xiàng)目最終能否 獲得藥品生產(chǎn)批件的關(guān)鍵要素。你的項(xiàng)目完成的再快，失去 對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量控制，最后不僅浪費(fèi)了金錢、時(shí)

13、間、還可能因 為該項(xiàng)目影響到公司別的項(xiàng)目在藥審中心評(píng)審老師的印象， 從而造成更大的影響。在項(xiàng)目管理上，我們必須要運(yùn)用質(zhì)量 控制這一概念，我們在項(xiàng)目開展的過程中必須要有過程中的 質(zhì)量控制，也就是 QA質(zhì)量控制，使項(xiàng)目不偏離既有的目標(biāo)。 同時(shí)在每個(gè)完成項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)、里程碑、收尾階段都必須要有 終點(diǎn)質(zhì)量控制，也就是 QC質(zhì)量控制。我們在藥品研發(fā)中， 充分利用好 QA QC的質(zhì)量控制，為項(xiàng)目質(zhì)量把關(guān)。如果項(xiàng) 目沒有了質(zhì)量，也就相當(dāng)于沒有生命一樣。四、風(fēng)險(xiǎn)控制是項(xiàng)目管理的保險(xiǎn)項(xiàng)目的開展，總會(huì)有些事情是不能控制的，風(fēng)險(xiǎn)總是存在 的。做為項(xiàng)目管理者應(yīng)采取各種措施減小風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可 能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風(fēng) 險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)帶來的難以承擔(dān)的損失。風(fēng)險(xiǎn)控制就好比項(xiàng)目 管理上了保險(xiǎn)一樣，我們在項(xiàng)目開展過程中要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)， 把藥品研發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。在培訓(xùn)中，梁老師開展了一個(gè) 游戲，我們?nèi)萑藛T就是因?yàn)槿鄙倭孙L(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)，導(dǎo)致游 戲以失敗告終。聯(lián)系到我們藥品研發(fā)工作，所有藥品研發(fā)的 工作經(jīng)過層層分解后，到最后也是由很多小的實(shí)驗(yàn)組成，只 要其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)出了問題，沒有風(fēng)險(xiǎn)控制及時(shí)糾偏，至y最后 可能影響到整個(gè)項(xiàng)目。既使到最后發(fā)現(xiàn)了，你就要花更多時(shí) 間、人力物力去糾偏。因?yàn)?，我們的藥品研發(fā)的一開始階段 就要引入風(fēng)