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文檔簡介
1、新課標(biāo)人音版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)快樂的音樂會(huì)精品教案教學(xué)目標(biāo):1、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。2、通過學(xué)習(xí)歌曲,初步了解相關(guān)樂器的演奏方式和音色特點(diǎn)。3、能為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)內(nèi)容: 1、表演歌曲快樂的音樂會(huì)2、即興創(chuàng)編歌詞教學(xué)重點(diǎn): 感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂器的音色,完整準(zhǔn)確地表演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中 | | 0| x 0| 節(jié)奏。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、小鼓、小鑼、小木魚、三角鐵、碰鐘(曲譜大歌片備用)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入師:同學(xué)們好!很高興能和大家一起上音樂課,今天我們快樂的音樂之旅來到了美麗的“快樂森林”旁邊,聽,森林里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來了美妙的樂曲聲
2、。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的清晨,一起把耳朵叫醒。(聆聽歌曲伴奏音樂)同學(xué)們,聽了這段音樂,你有什么樣的感覺?說給大家聽聽吧?是啊,在美麗的快樂大森林里,到處洋溢著快樂和祥和,聽說可愛的動(dòng)物們要舉行音樂會(huì)呢,我們也一起去參加,好么?我們一起去敲一敲虎大王的森林大門好不好?二、闖關(guān)游戲,激發(fā)興趣,解決難點(diǎn)1、按照節(jié)奏敲門:學(xué)習(xí)八分休止符和四分休止符的運(yùn)用。2/4 x x x x | x x x x | x x 0 x | x 0|老 虎 大王 我們 來了 請(qǐng)快 開 門!2、強(qiáng)弱對(duì)對(duì)碰。練習(xí)四二拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律,鞏固八分休止符和四分休止符的運(yùn)用。3、樂器大猜想。模唱旋律,初步了解喇叭、嗩吶的音色和
3、演奏方式。2/4 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 | 滴 滴 噠 噠 滴 滴 噠 噠 噠 噠 得兒 喂。4、超級(jí)模仿秀。以表演唱的形式,了解二胡的演奏方式和音色模擬詞、以及一字多音的唱法。2/4 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0| 嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得兒 喂。三、合作探究,學(xué)唱歌曲。師:同學(xué)們你們真棒!看,快樂森林音樂會(huì)的大門終于向我們打開了,聽,他們正唱著快樂的音樂會(huì)歡迎我們呢。1、欣賞范唱。提問:認(rèn)真聽一聽,歌中有幾種樂器在演奏?請(qǐng)?jiān)谀M樂器聲音的地方加上演奏動(dòng)作。2、教師范唱。讓我們看著歌片再來欣賞一遍。請(qǐng)大家聽一聽歌曲中誰在聽他們唱歌?他們又在做什么?3、分段學(xué)唱:區(qū)分三種不同種類樂器的演奏方式和音色特點(diǎn)。4、通過分析歌詞中“咦?”“嗯?”“哎!”語氣詞的妙用,分析歌曲演唱情緒和表情,強(qiáng)調(diào)演唱聲音要自然、圓潤、輕柔,演唱位置要高。5、 對(duì)比聽辨兩種情緒的“得兒喂”演唱,理解歌曲中小主人公演奏樂器時(shí)的自豪感。發(fā)現(xiàn)問題重點(diǎn)學(xué)唱。6、 演唱展示:聽伴奏全體有表情的完整表演唱歌曲。四、創(chuàng)編歌詞,拓展延伸,激發(fā)情感。1、說一說還知道哪些樂器?模仿一下它的演奏姿勢(shì)和聲音。2、教師即興范唱?jiǎng)?chuàng)編范例。3、自己創(chuàng)編一首歌,唱給大家聽一聽。4、小組合作創(chuàng)編。5、分組接龍演唱三種打擊
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