社會服務能力建設

1、社會服務能力建設項目驗收材料檔案標準第一部分 總體要求：1.突破建設方案和任務書限制，按實際工作建檔（示范校驗收總結第五部分內容為“示范與輻射成效”，三級項目總結“3創(chuàng)新與輻射”）。2.以項目立項實施時間（年度）為序，按工作項目項目化建檔（如：年度1：項目1、項目2、項目3，年度為項目立項年度）。3.開展的社會服務項目要與本專業(yè)的專業(yè)方向一致。第二部分 具體要求一、社會服務能力提升（檔案編號：0*0500二級級項目總結內容工作措施）1.內部激勵政策（1）內容：二級學院或董事會制訂的科研、社會培訓、輻射帶動等社會服務的激勵考核內部管理制度。（2）檔案：相關制度、制度執(zhí)行或考核的結果。2.強化社會

2、服務能力條件建設（1）內容：實訓設備增加研究用的儀器設備，增加科技研發(fā)能力和檢測項目；增加技能鑒定工種，增加培訓項目、技能鑒定項目。（2）檔案：科研用儀器設備統(tǒng)計表（按實訓室儀器設備統(tǒng)計表格式，并在原表中標注）實訓室、實訓基地可開展的研究項目、檢測項目統(tǒng)計表實訓室、實訓基地可開展的培訓項目培訓表（與“實驗實訓條件”檔案材料標準中一、校內實驗實訓條件4. 實驗實訓室開放資料要一致）3.突出董事會成員單位的作用。（1）內容：科技研發(fā)項目、社會培訓項目必須有董事會成員單位的參與（2）檔案：（與體制機制項目檔案材料一致，以統(tǒng)計表為主）體制機制項目檔案材料中董事會會議有相關議題。體制機制項目基本表格表8

3、：董（理）事會成員單位與學院雙向合作情況統(tǒng)計表。4.專業(yè)帶頭人、專業(yè)團隊培養(yǎng)（專業(yè)帶頭人及專業(yè)團隊培養(yǎng)是提升社會服務能力的重要環(huán)節(jié)）（1）內容：內部激勵政策，外出培訓、進修、學術交流、學術會議等培養(yǎng)措施。（2）檔案：與師資隊伍建設項目的檔案材料一致，借用師資隊伍建設“3專業(yè)帶頭人發(fā)揮作用情況”，突出社會服務）5.平臺建設（1）內容：各種科技研發(fā)機構、培訓機構、服務實體、博士研究中心、重點實驗室（濱州紡織研究中心、科技示范中心）（2）檔案：機構設立的文件、機構職能及開展的項目情況。6.項目進展表社會服務能力項目建設進展表建設項目原有基礎建設目標目前水平變化情況（%）備注縱向課題（項）橫向課題（項

4、）國家專利（件）社會服務收入（萬元）職業(yè)技能鑒定機構數量（個）職業(yè)技能鑒定工種數量（個）職業(yè)技能鑒定服務規(guī)模（人次）職業(yè)技能培訓服務規(guī)模（人日）區(qū)域內中職合作學校數量（所）培訓區(qū)域內中職教師數量（人次）培養(yǎng)區(qū)域內中職學生數量（人次）中西部合作院校數量（所）培訓中西部合作院校教師數量（人次）培養(yǎng)中西部合作院校學生數量（人次）國際交流院校數量（所）外教交流數量（人）學生中外交流數量（人次）教師中外交流數量（人次）企業(yè)職工和社會成員繼續(xù)教育（人次）跨省招生比例（%）西部招生比例（%）其他：根據本專業(yè)建設方案確定其他其他二、科技研發(fā)基本指標：縱向課題、橫向課題、國家專利、技術服務收入（一）縱向課題：（

5、政府系統(tǒng)下達的課題、與本專業(yè)方向一致）1.承擔縱向課題統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.縱向課題檔案（分立項年度、分項目建檔）（1）項目立項：立項申報書、立項查新報告、上級批準文件（復印件）、科技合同書（與科研處簽訂或與上級立項部門）、經費到賬證明（財務處）；（2）項目實施：項目實施方案、接轉課題計劃表、原始研究資料（實驗設計方案、調查問卷、測試結果、實驗記錄、數據統(tǒng)計等紙質、圖片資料）、課題獲得的專利、品種審定及其他獲得認定、認證的證書復印件；（3）項目結題：結題申報書或鑒定申請表、結題材料或鑒定材料（工作報告、技術報告、效益分析報告、課題發(fā)表論文復印件、應用證明）、鑒定證書、產品樣品或

6、校機（實物或圖片）；（4）項目報獎：獎勵申報書、獲獎證書復印件；（5）成果推廣：成果轉讓協議、經費到賬證明、應用證明、成果應用資料（紙質、圖片等）；（6）電子資料目錄及存放索引。說明：已獲得上級成果獎勵的成果可提供成套的獎勵申報書和成果鑒定報獎材料（二）橫向課題（“企業(yè)”委托的課題、與本專業(yè)方向一致）1.承擔橫向課題統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.橫向課題檔案（分立項年度、分項目建檔）（1）項目立項：課題委托協議（科研處、委托方、承擔方）、財務到賬證明；（2）項目實施：項目實施方案、課題開展的原始研究資料（實驗設計方案、調查問卷、測試結果、實驗記錄、數據統(tǒng)計等紙質、圖片資料）；（3）項目

7、驗收：項目研究報告、項目驗收報告（委托方）、產品樣品或校機（實物或圖片）；（4）項目應用：項目應用效益證明（體現項目建設成效）（5）電子資料目錄及存放索引。（三）國家專利1.申請國家專利統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.國家專利檔案（分年度、分專利建檔，本專業(yè)領域的專利在前、其他在后）（1）專利申請手續(xù)：專利申請材料（復印件）、知識產權局通知函件、繳費發(fā)票（復印件）；（2）專利證書：證書復印件、專利樣品或校機（實物或圖片）；（3）專利轉讓：專利轉讓協議、經費到賬證明；（4）電子資料目錄及存放索引。（四）技術服務收入1.技術服務收入統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.技術服務收入檔案（按年

8、度、分類整理）（1）橫向課題收入：借用橫向課題統(tǒng)計表，收據、發(fā)票復印件（2）技術培訓項目：服務協議、財務收據、培訓安排、成績考核等過程資料，包括在校外組織的技術培訓。（3）技能鑒定項目：借用技能鑒定統(tǒng)計表，收據、發(fā)票復印件。（4）經濟實體營業(yè)收入：附屬醫(yī)院及其他注冊成立的經濟實體的財務資料。（與辦學主體、體制機制項目一致）。（5）教育部師資培訓項目：申報、批復、組織實施資料、學員名冊，財務收據。說明：技術服務收入不包括學歷教育、繼續(xù)教育等單純的社會培訓收入；合作協議要完善，必須是“技術”服務協議；簽章等協議手續(xù)要完備。（五）拓展內容1.表4：xxx專業(yè)成果獲獎情況統(tǒng)計表檔案：報獎書（申報表）、

9、獲獎證書復印件2.表5：xxx專業(yè)發(fā)表學術論文情況統(tǒng)計表檔案：論文復印件3.表6：xxx專業(yè)校外社會服務情況統(tǒng)計表（學術報告、科技講座、技術服務、三下鄉(xiāng)活動、青年志愿者服務、技術咨詢）檔案：相應工作記錄、活動安排等，按年度、按項目分類4.濱州市大學生科技創(chuàng)新獲獎項目情況（科技小論文、小制作、小發(fā)明）5.市級重點實驗室（生物技術及應用專業(yè)）6.專業(yè)教師外出參加學術會議、學術交流情況統(tǒng)計表7.其他統(tǒng)計表或其他科技研發(fā)及科技推廣項目三、社會培訓基本指標：技能培訓、技能鑒定、成人學歷教育、繼續(xù)教育（一）社會培訓（技能培訓）1.社會培訓情況統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.社會培訓檔案（1）培訓資質

10、：社會培訓基地匾牌圖片或上級批準文件（2）培訓項目立項：培訓項目協議、資金到賬證明（財務處）（3）培訓項目實施：培訓計劃、培訓課程安排表、培訓教材講義、學員名冊、考勤表、培訓人次統(tǒng)計表、教師授課教案、課件、教學日志、試卷、考務安排表、監(jiān)考教師簽到表、成績單、圖片等（4）電子資料目錄及存放索引。說明：突出合作企業(yè)員工的技能培訓；包括在校外組織的培訓班和培訓項目。（二）技能鑒定、技能考證1.技能鑒定情況統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.技能鑒定檔案（1）鑒定資質：上級文件、上級委托協議、鑒定工種、匾牌圖片、考評員證書、工種培訓資格證書等（2）鑒定項目：技能鑒定及考證安排表、學員統(tǒng)計表、考核表、

11、證書發(fā)放表考證記錄、領證情況登記表、資金到賬證明（財務處）、圖片等；（3）電子資料目錄及存放索引。說明：主要是面向社會的技能鑒定。（在校學生）（三）成人學歷教育、繼續(xù)教育1.成人學歷教育情況統(tǒng)計表（三年統(tǒng)計表、分年度統(tǒng)計表）2.成人學歷教育檔案（1）學員情況：學員名冊、學籍（2）授課情況：教材、學員考勤表、成績單、畢業(yè)證書發(fā)放表、學費到賬證明、圖片等（3）電子資料目錄及存放索引。說明：突出合作企業(yè)員工教育。（四）拓展項目1.老師受聘外出參加的主持或參與的培訓項目。2.在企業(yè)開展的企業(yè)員工崗位培訓項目。四、輻射帶動基本指標：區(qū)域內中職幫扶、中西部院校合作、國際交流匯總表：輻射帶動基本情況統(tǒng)計表（

12、一）區(qū)域內中職幫扶（重點內容）1.幫扶中職學校協議、學?；厩闆r簡介、對口專業(yè)情況2.幫扶內容：教學資源共享、實訓資源共享、人才培養(yǎng)方案完善、師資培訓、學生聯合培養(yǎng)等相關記錄，受訓老師名單、培養(yǎng)學生名單，幫助學生就業(yè)、升學等記錄，電子資料目錄及索引。3.拓展項目：董事會成員單位的合作要在體制機制建設項目中體現。（二）中西部院校合作1.院校合作協議、學?；厩闆r簡介、對口專業(yè)情況2.幫扶內容：教學資源共享、實訓資源共享、人才培養(yǎng)方案完善、師資培訓、學生聯合培養(yǎng)等相關記錄，受訓老師名單、培養(yǎng)學生名單，幫助學生就業(yè)、升學等記錄3.拓展項目：董事會成員單位的合作要在體制機制建設項目中體現。（三）國際交

13、流1.院校合作協議、學?；厩闆r簡介、對口專業(yè)情況；合作實習就業(yè)協議、單位基本情況。2.國際交流內容：引進外教、師資交流、學生交流原始記錄。五、拓展項目（一）服務“兩區(qū)”行動計劃（創(chuàng)新和亮點）1.服務兩區(qū)行動計劃總結（自2011年11月開始）2.典型案例（體制機制創(chuàng)新項目要求）（1）與縣區(qū)政府合作的典型案例（2）與骨干企業(yè)合作的典型案例（3）助推小微企業(yè)發(fā)展的典型案例（4）服務“三農”的典型案例（5）服務“兩區(qū)”的典型個人事跡（項目承擔人、項目聯絡人）（二）其他特色項目如：護理學院南丁格爾服務隊、生物工程學院承擔的開發(fā)區(qū)“萬人培訓”等。第三部分 分專業(yè)主要建設指標一、現代紡織技術專業(yè)1.技術研

14、發(fā)和橫向課題研究：激勵政策：資金、考核、職稱縱向課題：紡織新材料、新工藝應用3項企業(yè)橫向課題：紡織新產品3項專利：紡織設備方面2項；技術咨詢：企業(yè)技術服務收入：91萬元。2.社會培訓服務內容：董事會、董事企業(yè)、企業(yè)職工和社區(qū)成員的崗前培訓、在崗培訓、短期技術培訓、成人大專學歷教育和成人中專學歷教育、技能考證、技術咨詢、企業(yè)培訓、技能鑒定，中職學生紡織設備的操作、維修技能和紡織新材料、新工藝培訓指標：累計培訓8000人次，區(qū)域內教師師資培訓累計45人次。3.對口交流和支援（1）為區(qū)域內1所中職學校提供指導和幫助，將重點實驗實訓基地向周邊地區(qū)中職學校開放。（2）開展中西部交流與合作，與2個地區(qū)/2

15、個院校/1個專業(yè)對口交流；跨省招生比例達到10%，西部招生比例達到5%，師資培養(yǎng)培訓達到25人，學生培養(yǎng)達到50人。（3）國際交流與合作（任務書第四項），與1個院校/1個專業(yè)、交流學生3人、交流教師7人。二、機電一體化專業(yè)參與合作企業(yè)機電一體化設備的技術改造和技術研發(fā)，面向黃河三角洲區(qū)域內紡織、裝備制造、化工等行業(yè)企業(yè)和社會開展安全用電、機電一體化技術咨詢與培訓，開展維修電工、plc系統(tǒng)設計師等職業(yè)技能培訓與鑒定，與周邊大中專院校及中西部同類院校開展對口支援和交流活動，提高輻射帶動能力。1.技術服務企業(yè)合作開展機電一體化設備技術改造和技術研發(fā)，承擔縱向課題2項，橫向課題3項，申請專利2項，技術

16、服務收入不少于91萬元。2.社會服務為魏橋創(chuàng)業(yè)集團、山東濱州渤?；钊煞萦邢薰镜葏^(qū)域內企業(yè)開展機械技術、電工技術、安全用電、機電一體化技術咨詢與培訓服務。面向農村、企業(yè)、社區(qū)開展社會培訓8300人次，開展技能鑒定1800人次。3.輻射帶動開展區(qū)域職教師資培訓45人，中職生培訓180次；中西部同類職業(yè)院校，開展師資培養(yǎng)培訓25人，培養(yǎng)學生50人；開展國際交流與合作，聘任外教2人，學生中外交流9人，教師中外交流7人。三、生物技術及應用1.社會培訓與繼續(xù)教育利用山東省省級現代農業(yè)技術培訓基地和濱州市農民素質提升培訓基地開展現代農業(yè)技術和農民工轉移就業(yè)培訓，按照“政府引導、市場運作、農民自愿”的原則

17、，開展實用技術培訓、新型農民培訓、農村實用人才創(chuàng)業(yè)培訓，年培訓量1500、3200、3600人次。技能鑒定200、210、220人針對中等學歷在崗職工自身發(fā)展需要，探索制定學歷教育的接納制度。以服務企業(yè)為宗旨，以在崗職工為主要培養(yǎng)對象，采取多種形式突破學習時段限制，以滿足大眾多樣化、個性化教育需要。2.科技開發(fā)與技術服務通過濱州市生物工程職業(yè)教育董事會，為企業(yè)提供小試、中試服務；到一線與企業(yè)專家合作攻關，承擔橫向科研課題研究，解決技術難題；承擔縱向科研課題研究，繼續(xù)開展科技成果轉化。三年內承擔縱向課題4項，橫向課題4項，申請專利1項，技術服務到款額達到93萬元。3.開展對口交流和支援對口支援陽

18、信職業(yè)中專，每年區(qū)域師資培訓15人次，培訓中職生50人；充分發(fā)揮學校優(yōu)質資源的輻射作用。 與延安職業(yè)學院對口交流，培養(yǎng)學生24人，并以此為平臺，輻射西部其他院校。加強國際交流與合作，國際教師交流2人，與國外合作院校交流培養(yǎng)學生2人，引進外教1名。四、計算機網絡技術總體建設目標為：建設期內實現各類社會服務到款額91萬元。具體如下：1拓展社會服務功能。面向農村信息化建設和相關行業(yè)企業(yè)提供技術服務項目每年不低于3項；技術支持每年不低于5次；此類技術人員培訓第一年不低于100人次，第二年不低于500人次，第三年不低于1000人次。2“山東省星火培訓基地”，開展面向農村信息化建設、高技能和新技術的信息技

19、術培訓，借助國家星火科技培訓計劃使培訓人次每年達2000人次以上。3積極參與濱州電信、華為3com、山東濱州國家農業(yè)高科技示范園區(qū)及廣大涉農企業(yè)的技術創(chuàng)新和研發(fā)；每年參與企業(yè)研發(fā)及承擔課題1項以上。增加縱向課題3項。4建設期內成為思科、華為3com公司在山東省內具有較大影響力的網絡技術培訓點，每年培訓200人次以上。5對口幫扶區(qū)域內中職學校。師資培訓、開放專業(yè)實訓基地，每年培訓師資15人次，中職生培訓100人次以上。6增強輻射帶動能力。在區(qū)域內沾化、無棣、陽信、惠民縣建設星火培訓分點；與無棣、惠民、陽信、沾化四所職業(yè)中專建立校際合作關系；與山西晉中職業(yè)學院、陜西延安職業(yè)技術學院開展深入校際合作

20、，2011年接收5名、2012年接收8名、2013年接收12名西部院校教師進行為期三個月的交流培訓，為西部院校聯合培養(yǎng)學生2011年10名以上，2012年16人次以上，2013年24人次以上。7.開展國際交流與合作。與國外1個院校建立穩(wěn)定合作關系；2012年引進外教1人；三年內聯合培養(yǎng)學生10人，聯合培訓師資1人。五、護理專業(yè)0.服務能力：每年800名護理人才。制定專任教師社會服務制度、技術服務收入獎勵制度，并將社會服務與職稱晉升、派出學習交流及評先評優(yōu)掛鉤。1.技術服務。開展三下鄉(xiāng)活動和社會實踐活動，組建南丁格爾志愿者服務隊和推拿按摩隊。三年內承擔縱向課題2項、橫向課題3項，申請專利1項，技

21、術服務到款額達到91萬元。2.技術培訓。為濱州市基層衛(wèi)生醫(yī)療機構開展臨床護理科研培訓、護理人員崗前培訓和在崗培訓、帶教師資培訓；承擔濱州市專業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)資格培訓及考試、衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)教育和培訓；開展海員基本安全和精通急救項目培訓等。社會培訓8000人次。3.輻射帶動。在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學設計等方面給予指導，為其提供教學資源及技術指導，發(fā)揮專業(yè)的輻射帶動作用。三年內，完成區(qū)域師資培訓39人次，對口支援中西部師資培養(yǎng)培訓17人次，為中西部培養(yǎng)學生34人次。4.加強國際交流。加強與國際護理院校間合作關系，簽定合作協議，派送教師到國外參加學術會議、研修；引進外教；派送學生到國外實習、就業(yè)，力爭接

22、收國外留學生。三年內，中外交流學生28人，中外交流教師7人，引進外教3人。5.技能鑒定。成立人力資源和勞動保障局職業(yè)技能鑒定點，依托“衛(wèi)生部人才交流中心濱州職業(yè)學院衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站”，廣泛開展職業(yè)技能鑒定培訓和考核，在逐年增加鑒定規(guī)模的同時，申請增加鑒定工種，并逐年提高通過率。700、750、800人次。六、會計電算化0.服務能力。在會計專業(yè)理事會協調下，依托山東鼎鑫會計服務中心，強化社會服務功能。1.會計服務。開展代理記賬、稅務代理、會計咨詢等技術服務，技術服務收入2011年15萬元、2012年26萬元、2013年51萬元，3年內承擔縱向課題2項、橫向課題2項。2.社會培訓。開展會

23、計從業(yè)資格證書、會計電算化等級證書和erp工程師等級證書的考證培訓工作，2011年培訓1200人次，2012年培訓3200人次，2013年培訓3600人次。3.輻射帶動。帶動本區(qū)域中高職院校會計電算化專業(yè)建設，每年培訓區(qū)域內職教師資13人次；與中西部2所高職院校加強交流，培養(yǎng)師資2011年3人次、2012年6人次、2013年8人次，中西部學生培養(yǎng)2011年6人次、2012年12人次、2013年16人次；開展國際院校之間合作，與英國或澳大利亞1所院校建立合作關系，2013年引進外教1人、中外交流學生2人次，交流教師2011年2人次、2012年2人次、2013年3人次。七、建筑工程技術專業(yè)0.服務

24、能力。通過濱州職業(yè)學院城建產業(yè)聯合理事會，整合技術和人才優(yōu)勢，面向社會大力開展建筑工程技術職業(yè)技能培訓和服務。1.社會培訓與繼續(xù)教育。針對建筑企業(yè)職工及農村剩余勞動力，開展建筑工程新技術培訓、新規(guī)范（標準）宣貫以及職業(yè)技能考核培訓。2011年達到1200人次、2012年達到3200人次、2013年達到3600人次。2.技術服務。以解決理事會成員單位技術難題為切入點，開展技術研發(fā)和創(chuàng)新，完成縱向課題1項、橫向課題3項、專利1項，技術服務到款額2011年達到15萬元、2012年達到26萬元、2013年達到50萬元。需補充：成立工程施工管理工作室和工程咨詢工作室3.輻射帶動。與魯中職業(yè)學院及周邊省市

25、等3所院校對口交流，計劃三年內區(qū)域職教師資培訓每年14人次；開展對口支援中西部，2011年師資培養(yǎng)培訓3人次、學生培養(yǎng)6人次，2012年師資培養(yǎng)培訓6人次、學生培養(yǎng)12人次，2013年師資培養(yǎng)培訓8人次、學生培養(yǎng)16人次；開展國際交流與合作，2013年外教交流1人，2013年學生中外交流2人，教師中外交流2011年1人、2012年2人、2013年2人。第四部分 社會服務能力建設項目分項匯總基本表格說明：可根據本專業(yè)情況增加其他項目表格社會服務能力建設項目分項匯總基本表格表1：xxx專業(yè)承擔縱向課題情況統(tǒng)計表序號年度課題名稱課題來源參加人員省教育廳前五位最后列院級（注：按科研處公布的課題，全部列出）表2：