宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇一：學(xué)生公寓管理工作交流會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生公寓管理工作交流會(huì) 尊敬的各位老師、班主任、站長(zhǎng)阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！ 歡迎來(lái)到能電系學(xué)生公寓管理工作交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。 首先為百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì)的老師、站長(zhǎng)阿姨和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 對(duì)于宿舍管理我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勀壳拔业囊恍┙ㄗh和意見(jiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、明確目標(biāo)，讓文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開(kāi)始的好習(xí)慣至關(guān)重要。每一條河流都有自己的方向，我認(rèn)為寄宿生的生活也應(yīng)有

2、一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo)，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。 2、落實(shí)室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓室長(zhǎng)管理和班主任管理相結(jié)合，對(duì)宿舍室長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行室長(zhǎng)責(zé)任制，充分發(fā)揮室長(zhǎng)的作用。室長(zhǎng)一般都是班級(jí)干部。要求室長(zhǎng)嚴(yán)格控制晚就寢紀(jì)律，還利用班會(huì)課進(jìn)行投票，評(píng)出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進(jìn)宿舍評(píng)比與期末獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。 3、充分發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用。對(duì)班級(jí)干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的

3、提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)班級(jí)干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。 4、積極與宿舍區(qū)生活管理阿姨、老師溝通，及時(shí)了解本班宿舍存在的問(wèn)題，并積極配合宿舍管理阿姨及時(shí)解決問(wèn)題。進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理阿姨和老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時(shí)通過(guò)深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問(wèn)題，解決問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防患于未然。 5、積極配合的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式，促進(jìn)宿舍整體水平的提高。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管理員每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)格檢查的結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行

4、曝光，并與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。同時(shí)，利用班會(huì)課對(duì)優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。 以上是我的一些個(gè)人意見(jiàn)和建議，好，接下來(lái)就請(qǐng)大家談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh！篇二：宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 王成會(huì) 很榮幸與各位共事于鹽津三中，今天又榮幸地被安排做宿舍管理發(fā)言人。其實(shí)，宿舍管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，在各位面前，有班門弄斧的嫌疑。不過(guò)，既然已經(jīng)坐在這里了，那我就把三個(gè)月來(lái)在工作中體悟到的行之有效的工作方法進(jìn)行粗略的歸納。 在工作中，我把孩子們培養(yǎng)成當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代淑女作為我工作的目標(biāo)。那么，什么樣的人才是當(dāng)代淑女呢？當(dāng)代淑女要具備五方面的素質(zhì)：一、富有愛(ài)心，善解人意，尊老愛(ài)幼，正義助人。二、

5、儀表端莊，氣質(zhì)高雅，舉止文明，含蓄內(nèi)斂。三、知識(shí)淵博，志存高遠(yuǎn)，正直豁達(dá)，自強(qiáng)不息。四、主動(dòng)問(wèn)侯，微笑致意，謙虛禮讓，彬彬有禮。五、坐態(tài)端正，站態(tài)自然，行走穩(wěn)健。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我始終把“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“勤”作為我工作的指南。 “嚴(yán)”就是嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理?xiàng)l例，對(duì)違反紀(jì)律的孩子絕不放過(guò)，該批評(píng)的要批評(píng)，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀(jì)律對(duì)自己有百害而無(wú)一利，這樣，違反紀(jì)律的頻率就大大下降了。比如;剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有些同學(xué)白天、晚上都玩手機(jī)，有的打游戲、有的聊天、有的看小說(shuō)。針對(duì)這一現(xiàn)象，三位宿管老師經(jīng)過(guò)商議，采取了一系列手段來(lái)禁止孩子們玩手機(jī)。比如：收手機(jī)、銷毀手機(jī)卡、做思想工

6、作、扣分等，我們多像幾只饑餓的貓?jiān)谫\溜溜地抓老鼠。午休時(shí)、晚上熄燈時(shí)，我們躡手躡腳，這里瞧瞧、那里看看，記得，有一次，查夜時(shí)，見(jiàn)倆孩子把被子蓋在頭上，被子里隱隱約約有一絲亮光，掀開(kāi)被子一看，原來(lái)倆人在玩手機(jī)，我就毫不猶豫把手機(jī)收了，并對(duì)其進(jìn)行，也與班主任聯(lián)系了。還有一次，凌晨一點(diǎn)多鐘，我偷窺到一孩子在手機(jī)上看小說(shuō)，她已經(jīng)看得入神了，我在她面前站了好幾分鐘她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。后來(lái)，把她叫到值班室語(yǔ)重心長(zhǎng)地與她談了話，她是以九百多分的高分來(lái)三中的。她向我保證以后不再玩手機(jī)要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)著她的面把手機(jī)理的三張卡全部銷毀。在這三個(gè)月中，我收過(guò)手機(jī)十多部、銷毀手機(jī)卡近十張。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，玩手機(jī)的人從開(kāi)學(xué)時(shí)

7、的數(shù)不勝數(shù)下降到現(xiàn)在是屈指可數(shù)。還有就是對(duì)在休息時(shí)講話的、不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)的、不認(rèn)真值日、值周的等都給予懲罰并進(jìn)行教育。有句話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。是的，就像小孩的牙一樣，如果長(zhǎng)得不好，我們就要給他校正，雖然會(huì)疼痛，可是當(dāng)我們和他講明道理時(shí)，她是會(huì)忍痛治療的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，有位學(xué)生由于期試進(jìn)步了，就忘乎所以，晚上十二點(diǎn)還在就著小臺(tái)燈哼著小調(diào)畫(huà)畫(huà)，打了招呼以后，有所收斂，只畫(huà)畫(huà)，不哼了。畫(huà)到一點(diǎn)過(guò)的時(shí)候才睡覺(jué)。早上五點(diǎn)過(guò)的時(shí)候，我聽(tīng)到廁所里有人在唱歌，我去看，原來(lái)又是她，毫不猶豫的扣分并教育她。讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那次以后，很少在休息時(shí)聽(tīng)到她講話了。 “愛(ài)”，我認(rèn)為愛(ài)的力量是無(wú)窮的，孩子們離開(kāi)父

8、母到學(xué)校住宿，會(huì)遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)她們。衣服破了，到值班室找各種顏色的線，不會(huì)縫的，我們教她縫。口渴了，到值班室找水喝，這里有老師燒的滾燙的誰(shuí)，鞋子很久不干，老師會(huì)幫著烘烤。下雨了，老師會(huì)幫著蓋衣服。成績(jī)下滑了，有老師安慰的話語(yǔ)。深夜，胳膊、腿沒(méi)蓋著，有老師輕輕地幫著蓋好。病了，有老師親切的問(wèn)候等等。 正是有了愛(ài)，收手機(jī)時(shí)、罰站值班室時(shí)、銷毀手機(jī)卡時(shí)、嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，沒(méi)有人和老師針?shù)h相對(duì)。所以，愛(ài)能瓦解一切邪惡的東西。愛(ài)能點(diǎn)燃希望之火，愛(ài)能傳遞，還能傳染。前段時(shí)間，我會(huì)去幫孩子們蓋衣服，現(xiàn)在，很多時(shí)候我去的時(shí)候已經(jīng)蓋好了。這說(shuō)明愛(ài)這點(diǎn)星星之火，已

9、經(jīng)燎原了。 “勤”，韓愈在進(jìn)學(xué)解中說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。他說(shuō)得業(yè)是指學(xué)業(yè)，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢？ 一、勤于檢查孩子們休息的狀態(tài)，午休和晚寢時(shí)不斷地到各個(gè)宿舍檢查。二、勤于檢查孩子們打掃衛(wèi)生的成績(jī)，對(duì)于懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到?jīng)]打掃干凈的，我親自打掃。我始終相信身教重于言教這句話。有好幾次，在我打掃的時(shí)候，有人就主動(dòng)說(shuō)，老師，我來(lái)吧。三、勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于。宿舍管理看似是不動(dòng)腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時(shí)也講究語(yǔ)言藝術(shù)，方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不中聽(tīng)，以至于孩子們口服心不服。為了研究“良藥甜口利于病，忠言順耳利于行”我經(jīng)常閱讀演講與口才，并運(yùn)用到工

10、作中，比如，有些孩子不好好的蓋被子，我就跟他們說(shuō)：孩子們，別藏頭露腳的喲，一片嘩然之后，懂得這是關(guān)心她們。當(dāng)遇到事情時(shí)，勤于思考處理問(wèn)題的方式方法。完事后勤總結(jié)在處理問(wèn)題過(guò)程中可以保留和擯棄的方式方法。 我的經(jīng)驗(yàn)就這些，在十二個(gè)宿舍管理教師中，一定還有比我說(shuō)這些還管用的經(jīng)驗(yàn)，手段。希望在以后的工作中我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也許，鮮花不屬于我們，掌聲與我們無(wú)緣。只要我們無(wú)愧于每月所得的工資、無(wú)愧于家長(zhǎng)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。會(huì)有人記得在角落里靜悄悄地開(kāi)放的十二枝梅。篇三：食堂與宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料 通州中學(xué)學(xué)生宿舍與食堂管理工作經(jīng)驗(yàn)交流 發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校的各位校長(zhǎng)

11、，老師們： 正值萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，縣教育局決定于今天在我校召開(kāi)全縣中小學(xué)宿舍與食堂管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這既是對(duì)我們工作成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們推動(dòng)工作的期望和指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表全體師生向到蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和前來(lái)我校傳經(jīng)送寶的兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)及老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！由于會(huì)議籌備時(shí)間倉(cāng)促等方面的原因，會(huì)議服務(wù)存在諸多不足，在此深表歉意并請(qǐng)大家包涵！根據(jù)會(huì)議的安排，下面我主要就我校學(xué)生宿舍與食堂管理的情況向大家作如下介紹，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 我校始建于1958年，現(xiàn)系縣直屬副科級(jí)學(xué)校。學(xué)校占地47畝，由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)組成。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在冊(cè)學(xué)生1497名，其中

12、在校寄宿生980人。有教職工88人，其中：女教師20人，黨員教師32人，副高級(jí)職稱教師13人，中級(jí)職稱教師20人，初級(jí)職稱教師 51人，職員3人，工勤人員1人。近年來(lái)，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，我校全體教職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特別是在學(xué)生宿舍與食堂管理工作中初具特色，取得了一定的工作成效，我們的主要做法是： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織保障有力學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂是學(xué)生生活起居的重要場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為了把這項(xiàng)關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要工作抓好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：宿舍和食堂管理失敗的原因是學(xué)生宿舍管理不規(guī)范,原食堂承包

13、人不想投資，只想盈利，損害了學(xué)生的利益，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大。為此，學(xué)校研究后決定按照食堂低價(jià)位承包、后勤高強(qiáng)度管理的思路搞好學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂管理。與此同時(shí)，及時(shí)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、后勤管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為學(xué)生食堂和宿舍管理提供強(qiáng)有力的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開(kāi)住宿生管理工作專題會(huì)議，對(duì)住宿生的表現(xiàn)情況進(jìn)行分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出存在的問(wèn)題及原因，研究制定下一步工作，以確保有組織、有步驟地組織開(kāi)展好有關(guān)工作。 二、健全制度，確保有章可循 為使學(xué)生管理工作做到有章可循，學(xué)校制定了學(xué)生宿舍管理細(xì)則、食堂運(yùn)作程序及管理規(guī)程等

14、一系列切實(shí)可行的管理制度，并在實(shí)際工作中從嚴(yán)實(shí)施，使之成為學(xué)校管理工作的準(zhǔn)則，而不是作為迎接檢查的擺設(shè)。 為了給學(xué)生入學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、社會(huì)滿意，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，總務(wù)處都要超前維修好學(xué)生宿舍的門、窗、床及水電路等；開(kāi)學(xué)后宿舍管理員認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好各寢室的財(cái)產(chǎn)，把管理責(zé)任落實(shí)到寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并將寢室內(nèi)學(xué)生住的床用的衣柜等進(jìn)行了統(tǒng)一編號(hào)，實(shí)行人、柜、床三位一體制。 三、加強(qiáng)督導(dǎo)，工作深入細(xì)致 要把學(xué)生管理工作落實(shí)到位，離不開(kāi)有力的督查。為此，我校建立了“宿管老師時(shí)時(shí)查，值周人員天天查，各班主任周周查”的督查制度。深入學(xué)生宿舍督查時(shí)重點(diǎn)做好“五查”，即：一查學(xué)生

15、是否按時(shí)歸宿；二查宿舍安全設(shè)施是否有隱患；三查衛(wèi)生是否干凈整潔；四查學(xué)生室內(nèi)物品是否擺放整齊；五查學(xué)生是否注意文明行為。深入學(xué)校食堂時(shí)重點(diǎn)做好“八查”，即：一查是否按規(guī)定辦有衛(wèi)生許可證；二查從業(yè)人員是否有健康證，工作時(shí)間是否著工作服（帽）；三查原材料存放是否有防潮和保鮮設(shè)備；四查熟食品間是否有防蠅、防塵和保溫設(shè)備；五查食品采購(gòu)是否有采購(gòu)登記和發(fā)放熟食品；六查每天是否有取樣留存；七查新鮮蔬菜是否進(jìn)行浸泡，避免食物中毒；八查學(xué)生打飯時(shí)是否持卡按秩序排隊(duì)。學(xué)校還與食堂承包者簽訂了食堂改建購(gòu)置設(shè)備經(jīng)營(yíng)管理書(shū)，嚴(yán)格監(jiān)督對(duì)方執(zhí)行學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生制度。不管在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出問(wèn)題，學(xué)校都要認(rèn)真處理和整改，絕不

16、留下后患。宿舍管理員在學(xué)生中組織成立了宿舍護(hù)校隊(duì)，經(jīng)常協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各寢室進(jìn)行巡查，對(duì)超過(guò)休息時(shí)間還在閑談、不按時(shí)歸宿以及說(shuō)臟話、外出打游戲、亂丟垃圾、不折被子等行為進(jìn)行了有效監(jiān)督。 四、以人為本，培養(yǎng)主人意識(shí) 學(xué)生是在宿舍就寢和食堂就餐的主體，是各種有關(guān)制度約束、接受學(xué)校監(jiān)督的主要對(duì)象，但如何將學(xué)生被動(dòng)的服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的行為呢？我們認(rèn)為，關(guān)鍵是在于提高學(xué)生認(rèn)同真、善、美與抵制假、惡、丑的主動(dòng)性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?cè)趶?qiáng)化制度管理的同時(shí)，大膽地改變了過(guò)去的月月進(jìn)行寢室評(píng)比，并對(duì)文明寢室予以獎(jiǎng)金激勵(lì)的做法，倡導(dǎo)以人為本理念，在通過(guò)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范學(xué)生

17、行為的同時(shí)，在每個(gè)寢室門上張貼了具有美感的”緣聚(寢室號(hào)，如225)，和諧一家人”的，將各寢室住宿生登記表改為“家庭成員登記”，把“住宿學(xué)生須知”改為“我們的家規(guī)”，讓學(xué)生把學(xué)校的強(qiáng)制要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把寢室視為家庭，把室友視為兄弟姊妹，切實(shí)強(qiáng)化了學(xué)生的“視校如家、樂(lè)于奉獻(xiàn)、和睦相處”等方面的意識(shí)，使學(xué)生以主人翁的身份投入集體生活之中。 五、多措并舉，切實(shí)注重實(shí)效 由于領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、監(jiān)督有力、注重引導(dǎo)，我校的宿舍和食堂管理取得了一定成效。一是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到了“三個(gè)勤”：勤洗澡、勤洗衣服被子、勤洗碗筷；二是衛(wèi)生管理做到了“三個(gè)無(wú)”：門窗欄桿無(wú)灰塵、樓道走廊無(wú)垃圾、墻上無(wú)亂畫(huà)；三是衛(wèi)生保潔做到了“三個(gè)一個(gè)樣”：室內(nèi)室外一個(gè)樣、白天夜晚一個(gè)樣、檢查與與否一個(gè)樣；四是物品存放做到了“三個(gè)一條線”：床上用品存放一條線、洗漱工具存放一條線、衛(wèi)生工具存放一條線。食堂飯菜做到價(jià)廉、菜多、量足、質(zhì)保，讓就餐學(xué)生吃得飽、吃得香，并且長(zhǎng)期得到保障。就餐