學(xué)生考試系統(tǒng)

1、摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化，計算機(jī)的運(yùn)用變得更加的多樣化，而且對于現(xiàn)代教育來說，傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)不再適應(yīng)，計算機(jī)的無紙化考試將會成為未來的考試主導(dǎo)。這種方式不僅方便，高效，而且保密性強(qiáng)，解決了評分時人為因素的影響。本設(shè)計運(yùn)用了vs2008和server sql 20005數(shù)據(jù)庫對無紙化考試進(jìn)行了設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了老師的教考分離，解決了人工問題的不可重復(fù)性。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了可觀題的隨機(jī)抽取和自動組卷功能，并且具有考試登錄時的身份驗(yàn)證，答題結(jié)束時的答案提交，答題結(jié)果顯示和自動評分以及系統(tǒng)管理員的身份驗(yàn)證，學(xué)生信息管理，教師閱卷功能。由于系統(tǒng)采用了sql數(shù)據(jù)庫，所有方便了數(shù)據(jù)庫的更新，管理和維

2、護(hù)。該設(shè)計保證了考試的客觀性，實(shí)用性和公正性，而且降低了老師在出題和閱卷時的工作量。關(guān)鍵詞:考試系統(tǒng) 隨機(jī)組卷 自動評分 數(shù)據(jù)庫目錄摘要1第一章 緒論22.1 開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境的選擇32.2 系統(tǒng)需要解決的主要問題32.3 系統(tǒng)功能的分析42.4 數(shù)據(jù)庫分析4第三章 系統(tǒng)概要設(shè)計43.1設(shè)計基本簡介43.2 功能設(shè)計53.3 系統(tǒng)能模塊64.1 系統(tǒng)流程設(shè)計64.2 界面制作74.3 程序編碼7第五章 總結(jié)7致謝8參考文獻(xiàn)9第一章 緒論當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計算機(jī)進(jìn)行信

3、息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計算機(jī)進(jìn)行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提.本系統(tǒng)就是為了方便學(xué)生考試而設(shè)計的。 學(xué)校是考試頻率較高的單位之一,在學(xué)校,尤其是在各大高校,科目眾多,任課教師工作繁忙.每舉行一次測驗(yàn)都需要事先命題、打印試卷樣稿、復(fù)印試卷、試卷回收、評閱試卷等一系列的工作，而且不同專業(yè)、不同班級、不同老師等各種因素都會影響到測試的有效性、準(zhǔn)確性，以及公平性等，造成了考試管理中的某些不規(guī)范，給學(xué)校、教師、學(xué)生等帶來了諸多不便。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟，計算機(jī)

4、已經(jīng)越來越深入每個人的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，掌握計算機(jī)知識已經(jīng)成為每個人必須的生存技能?？荚囀菍ξ覀儗W(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)的最直接，也是最傳統(tǒng)的一種方式。我國計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及，傳統(tǒng)的紙面考試完全可以被計算機(jī)輔助考試系統(tǒng)所取代。傳統(tǒng)的紙面考試不僅費(fèi)時、費(fèi)力，費(fèi)紙，而且批改起來也十分費(fèi)力。計算機(jī)模擬考試相對于紙面考試而言具有：省時，省力，存儲方便等優(yōu)點(diǎn)。所以已經(jīng)被越來越多地應(yīng)用到各種考試當(dāng)中。傳統(tǒng)的人工出卷方式，考試方需要花大量的人力、物力和財力去組織考試人員出考卷，并且科學(xué)性、合理性、公平性和保密性都不能達(dá)到要求，而且造成經(jīng)費(fèi)的重復(fù)投入。人工出卷已不適應(yīng)當(dāng)前社會快速發(fā)展需要。這種情況下，如何利用計算

5、機(jī)管理試題的數(shù)據(jù)信息及自動替代教師傳統(tǒng)的手工出卷從而減少人力、物力及財力上的消耗已成為急需解決的問題。因此，開發(fā)這樣一套系統(tǒng)軟件成為很有必要的事情。 第二章 系統(tǒng)需求分析介紹 2.1 開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境的選擇 開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境的選擇會影響到整個設(shè)計的成敗，要本著穩(wěn)定性，通用性強(qiáng)，設(shè)計者掌握熟練的要素進(jìn)行選擇，這里選擇了： 開發(fā)環(huán)境：window xp 開發(fā)工具：visual studio 2008 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：sql server 20052.2 系統(tǒng)需要解決的主要問題首先，因?yàn)榭荚囀敲嫦蛱囟ǖ哪承ο蟮?，所有考試者進(jìn)入系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行身份驗(yàn)證?？荚囌哌M(jìn)行考入考試系統(tǒng)后，應(yīng)該能根據(jù)自己的需要選擇考試

6、科目，所以該系統(tǒng)還應(yīng)具有考試科目選擇的功能。在線考試于一般的單機(jī)考試是不同的。鑒于考試環(huán)境一般為機(jī)房，考試者之間的距離很近，為了在線考試做到規(guī)范，對于每個應(yīng)試者來說，試卷的試題和題量都應(yīng)是相同的，但試題并不相同。在線考試基于環(huán)境，試卷應(yīng)該從服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫隨機(jī)抽取試題后動態(tài)生成的。另外，系統(tǒng)還應(yīng)該對考試時間進(jìn)行控制，時間到了會要求考試者交卷。考試者選擇答案提交后，應(yīng)該由計算機(jī)自動判卷，得到成績后顯示出來?？荚囃戤吅?，可以返回登錄界面或繼續(xù)考試。此外，應(yīng)能夠方便，快捷的對在線考試系統(tǒng)管理，此外，用戶還應(yīng)能進(jìn)行遠(yuǎn)程注冊。2.3 系統(tǒng)功能的分析考試管理系統(tǒng)應(yīng)包括兩大模塊：考試系統(tǒng)信息管理和維護(hù)，考試登

7、錄的客戶端。本著這個設(shè)計思路，服務(wù)器端包括信息管理，考試題目管理。信息應(yīng)主要包括管理員信息，學(xué)生及閱卷教師信息；考試題目管理判斷題題庫管理，選擇題，填空題，多項選擇題題庫管理。根據(jù)上述題庫可以進(jìn)行手工組卷，隨機(jī)組卷，選擇歷年試題?？荚嚨卿浂耍簩W(xué)生登錄考試，進(jìn)行成績查詢。2.4 數(shù)據(jù)庫分析作為后臺數(shù)據(jù)庫我們采用當(dāng)前使用極為普遍的sqlserver作為數(shù)據(jù)庫的開發(fā)環(huán)境。數(shù)據(jù)開發(fā)工具選擇好后下一步就是數(shù)據(jù)庫的建立，它關(guān)系到系統(tǒng)成功與否。按照總體的設(shè)計思路在開發(fā)過程中根據(jù)本系統(tǒng)和數(shù)據(jù)字典需求，設(shè)計出考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的各個數(shù)據(jù)表，包括登錄表，學(xué)生表，閱卷教師信息表，題目表，成績表等。表與表之間是通過每張

8、表中的主關(guān)鍵字聯(lián)系起來的，以后的查詢過程中就可以關(guān)聯(lián)查詢了。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計要求根據(jù)數(shù)據(jù)字典，使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和系統(tǒng)開發(fā)工具設(shè)計出數(shù)據(jù)庫以及各個數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)。第三章 系統(tǒng)概要設(shè)計3.1設(shè)計基本簡介本系統(tǒng)是專門用于用戶注冊，登錄，參加在線考試以及管理員進(jìn)行試題錄入，修改，刪除，成績查詢，管理用戶的系統(tǒng)。它應(yīng)該具有開放性，方便性和靈活性。管理員不僅可以輕松的向題庫添加，修改和查詢試題，而且還可以自動新增科目并建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)；它還允許用戶根據(jù)自己的需求，選取考試科目。考生進(jìn)行有效的身份驗(yàn)證登錄后，選擇考試科目，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行答題，當(dāng)達(dá)到規(guī)定時間后，系統(tǒng)將自動予以提示。一旦考試做完交卷后便能

9、立即看到自己的考試成績，并且其分?jǐn)?shù)將被記入庫中以供審核和查閱；另外，還可以完全由計算機(jī)自動靈活，隨機(jī)的抽取試題庫中的各類試題組成各種形式的試卷，其內(nèi)容會隨著庫中的試題的改變而改變。而且，不同個考生生成的試題是不同的。用戶可以是學(xué)校等單位的教師以及學(xué)生和企事業(yè)單位的培訓(xùn)部門。3.2 功能設(shè)計本系統(tǒng)應(yīng)該具備以下功能:1. 用戶注冊：用戶可以進(jìn)行注冊，然后登錄2.用戶信息的管理：管理員可以增刪用戶3.試題模型設(shè)置：設(shè)置各科目試題的每種題型的數(shù)量和分值4.試題庫管理：分科目，對單選，多選兩種題型試題庫的管理，是試題的增刪，編輯更為簡便5.試卷生成：可以指定試卷的各種題型的數(shù)量，從試題庫里隨機(jī)抽取試題生

10、成一份原始試卷。6.在線考試：系統(tǒng)嚴(yán)格控制整個考試過程，實(shí)行時間的監(jiān)控與權(quán)限的控制，考試需要在限定的考試時間內(nèi)交卷。7.成績查詢：考生考完以后，管理員應(yīng)該能對所有記錄進(jìn)行查詢，并應(yīng)該可以刪除指定的記錄。除了實(shí)現(xiàn)以上功能以外，在線考試系統(tǒng)還應(yīng)該具備友好，簡潔的界面，安全性要高，穩(wěn)定性要強(qiáng)，能夠滿足100人以上同時進(jìn)行在線考試。3.3 系統(tǒng)能模塊第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計在進(jìn)行了整體設(shè)計以后，就開始進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計及編碼工作。也就是設(shè)計文件和把他們有機(jī)地組織在一起實(shí)現(xiàn)所有功能4.1 系統(tǒng)流程設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)總體設(shè)計，首先系統(tǒng)要有一個登錄界面，用戶可以才該界面登錄參加考試。管理員也應(yīng)該有一個進(jìn)行管理登錄界面的通

11、道。此外，這個界面上還應(yīng)該有一個用戶注冊的通道。在考生正確的輸入用戶名和密碼后，接著應(yīng)該進(jìn)行考試科目選擇界面。在該界面上，考生選擇參加考試的科目，這個人機(jī)交互的過程是必不可少的?？忌_定考試科目以后，進(jìn)入考試界面，由計算機(jī)隨機(jī)提取試題，顯示出來組成試卷，并開始進(jìn)行計時?？忌俅芜M(jìn)行考試，答完試題后交卷，進(jìn)入下一個界面?？忌峤辉嚲砗螅捎嬎銠C(jī)進(jìn)行處理判卷，得出考試分?jǐn)?shù)，顯示出來。并把該考生考試記錄存入數(shù)據(jù)庫。在這個界面上應(yīng)該可以返回繼續(xù)進(jìn)行考試或回到登錄界面。以上是系統(tǒng)進(jìn)行考試功能的部分，要對系統(tǒng)進(jìn)行管理，如試題管理，科目管理，用戶管理等需要設(shè)計一些管理界面。下面就來逐步進(jìn)行設(shè)計。要進(jìn)行管理首

12、先要有管理員登錄驗(yàn)證，這里另外設(shè)計了一個界面，使它與用戶登錄區(qū)別開來。這個界面與用戶登錄界面表面上很相似，但是他們是從不同表中提取數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證的，以便于系統(tǒng)擴(kuò)充和增加安全性。管理員登錄后，應(yīng)該有一個管理項目選擇界面，其中包括管理用戶選項，管理管理員選項，管理考試科目選項，管理試題記錄選項以及管理各科試題選項。管理用戶的界面可以實(shí)現(xiàn)用戶的增加，刪除的功能，管理員在此可以對用戶進(jìn)行管理。管理管理員的界面，功能好管理用戶的差不多，實(shí)現(xiàn)對管理員的增加和刪除功能。管理考試科目界面用來增加或刪除考試的科目，以方便對各考試試題的管理和查詢。管理考試記錄界面可以對考生的每次考試進(jìn)行記錄，管理員可以對考生成績，

13、考試科目，時間及考試各相關(guān)記錄進(jìn)行查詢和刪除。最后是試題庫管理界面，它根據(jù)各科進(jìn)行分類。通過這個界面管理員可以對題庫中的某科試題進(jìn)行增加，修改或刪除。這樣就十分方便靈活的對試題庫進(jìn)行管理。4.2 界面制作4.3 程序編碼在學(xué)生考試模塊中，首先要選擇登錄身份，然后驗(yàn)證登錄用戶是否正確。如果是考生登錄則驗(yàn)證成功后進(jìn)入考試系統(tǒng)進(jìn)行答題或者查詢分?jǐn)?shù)。如果是管理員登錄則登錄成功后會進(jìn)入考試管理界面，在此界面中可以對試題和考生進(jìn)行管理。在此介紹幾個重要方法。隨機(jī)產(chǎn)生選擇題先獲取系統(tǒng)設(shè)置的選擇題所占的比例和每道題的分值，然后通過比例與分值計算應(yīng)該隨機(jī)抽取試題的數(shù)量，最后將抽取的試題顯示到窗體中。此處以隨機(jī)抽

14、取選擇題及填空題為例。/隨即產(chǎn)生判斷題 pdflag = pdnum / pdfz; conn.open(); string strsql2 = select count(*) from tb_test where typeid=2;/ 獲取數(shù)據(jù)庫中判斷題數(shù)量 sqlcommand cmdm = new sqlcommand(strsql2, conn); int dd = convert.toint32(cmdm.executescalar(); conn.close(); if (pdflag dd) baseclass.message(提示：抽取試題數(shù)量大于數(shù)據(jù)庫中判斷題的數(shù)量，請聯(lián)系管

15、理員向數(shù)據(jù)庫中添加判斷題后再來答卷！, 警告); this.close(); else studentans1 = new stringpdflag; for (int mm = 0; mm pp) baseclass.message(提示：抽取試題數(shù)量大于數(shù)據(jù)庫中填空題的數(shù)量，請聯(lián)系管理員向數(shù)據(jù)庫中添加填空題后再來答卷！, 警告); this.close(); else studentans2 = new stringtkflag; rightans2 = new stringtkflag; for (int nn = 0; nn studentans2.length; nn+) stude

16、ntans2nn = f; if (tknum = 0) toolstriplabel19.text = 沒有抽取試題！; toolstripbutton10.enabled = false; toolstripbutton7.enabled = false; else conn.open(); sqlcommand cmd4 = new sqlcommand(select top + tkflag + * from tb_test where typeid=3 order by newid(), conn); sqldatareader sdr4 = cmd4.executereader()

17、; int uu = 0; while (sdr4.read() al2.add(sdr40.tostring(); rightans2uu = sdr43.tostring().trim(); uu+; sdr4.close(); string sql2 = select * from tb_test where id= + convert.toint32(al20); sqlcommand cmd5 = new sqlcommand(sql2, conn); sqldatareader sdr5 = cmd5.executereader(); sdr5.read(); txtfilltim

18、u.text = sdr52.tostring(); conn.close(); toolstriplabel19.text = 共有 + al2.count.tostring() + 道試題; 分?jǐn)?shù)查詢?nèi)绻忌鷧⒓舆^考試，則成功登錄系統(tǒng)后，只能查看到自己參加過考試的成績，其中包括選擇題得分，判斷題得分，填空題得分以及考試總分。選擇“信息管理”/“查詢分?jǐn)?shù)”命令查看考試得分，根據(jù)考生登錄用戶名檢索數(shù)據(jù)，將考生的選擇題得分，判斷題得分，填空題得分以及總分顯示出來。主要代碼如下所示： private void button1_click(object sender, eventargs e) if

19、 (cbbtiaojian.text.trim() = 查詢條件) baseclass.message(提示：請選擇查詢條件！, 警告); else if (cbbtiaojian.text.trim() = 考號) string sql = ; if (txtkey.text.trim() = ) sql = select id as 系統(tǒng)編號,userid as 考生考號,selectexam as 選擇題,judgeexam as 判斷題,fileexam as 填空題,exampoint as 考試總分 from tb_examresult; baseclass.datagridvie

20、wbind(datagridview1, sql); else sql = select id as 系統(tǒng)編號,userid as 考生考號,selectexam as 選擇題,judgeexam as 判斷題,fileexam as 填空題,exampoint as 考試總分 from tb_examresult where userid like %+txtkey.text.trim()+%; baseclass.datagridviewbind(datagridview1,sql); else string sql = ; if (txtkey.text.trim() = ) sql =

21、 select id as 系統(tǒng)編號,userid as 考生考號,selectexam as 選擇題,judgeexam as 判斷題,fileexam as 填空題,exampoint as 考試總分 from tb_examresult; baseclass.datagridviewbind(datagridview1, sql); else sql = select username from tb_user where userch like %+txtkey.text.trim()+%; sqlconnection conn = baseclass.dbcon(); conn.op

22、en(); sqlcommand cmd = new sqlcommand(sql,conn); string id = cmd.executescalar().tostring(); sql = select id as 系統(tǒng)編號,userid as 考生考號,selectexam as 選擇題,judgeexam as 判斷題,fileexam as 填空題,exampoint as 考試總分 from tb_examresult where userid like % + id + %; baseclass.datagridviewbind(datagridview1, sql); pr

23、ivate void frmadminfindscore_formclosed(object sender, formclosedeventargs e) this.hide(); frmadminmanage adminmanage = new frmadminmanage(); adminmanage.show(); 考試設(shè)置選擇“系統(tǒng)”/“考試設(shè)置”命令，打開考試設(shè)置窗體。在此窗體中可以設(shè)置選擇題的比例和分值，判斷題的比例和分值，填空題的比例和分值以及考試的總時間。當(dāng)考試設(shè)置窗體加載時，首先會檢索數(shù)據(jù)庫中的tb_examset表，將相應(yīng)的字段值綁定到窗體的空間中以顯示之前的考試設(shè)置。具體

24、代碼如下： private void frmadminexamset_load(object sender, eventargs e) string sql = select * from tb_examset where id=1; sqlconnection conn = baseclass.dbcon(); conn.open(); sqlcommand cmd = new sqlcommand(sql,conn); sqldatareader sdr = cmd.executereader(); sdr.read(); cbbxz.text=sdr1.tostring(); cbbxz

25、fz.text = sdr2.tostring(); cbbpd.text = sdr3.tostring(); cbbpdfz.text = sdr4.tostring(); cbbtk.text = sdr5.tostring(); cbbtkfz.text = sdr6.tostring(); txttime.text = sdr7.tostring(); sdr.close(); conn.close(); 第五章 總結(jié)學(xué)生考試系統(tǒng)經(jīng)過系統(tǒng)功能分析，可行性研究，需求分析三個階段，基本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計的可行性。通過總體設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計，編碼三個階段?；旧蠈?shí)現(xiàn)了考試系統(tǒng)的遠(yuǎn)程注

26、冊，考試，系統(tǒng)管理等預(yù)定要求，最后將所以模塊組裝成一個完善的系統(tǒng)。經(jīng)過測試，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了需求分析中的所有要求，運(yùn)行正常，操作界面簡潔。本系統(tǒng)目的是通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)在線考試，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個具體實(shí)現(xiàn)，具有很重要的實(shí)現(xiàn)意義?？梢詫?shí)現(xiàn)教考分離以及考務(wù)工作的全自動化管理，可以有效利用校園網(wǎng)的軟硬件資源，使其發(fā)揮最大效力，更好的為學(xué)校的教育，科研，管理服務(wù)；可以大規(guī)模的實(shí)行考試，實(shí)現(xiàn)考試的客觀，公正性，自動化組卷，閱卷科研減輕教師的工作強(qiáng)度。經(jīng)過兩周的設(shè)計，不僅讓我對c#有了更深的了解，還讓我對電子購物系統(tǒng)有了認(rèn)識。對于我們大學(xué)生來說，社會的經(jīng)驗(yàn)比較少，所以做這樣的課程設(shè)計對我們來說百益而無一害。通過此次的課程設(shè)計，讓我加深了對軟件工程，程序設(shè)計語言的理論知識的理解和應(yīng)用。通過設(shè)計實(shí)際的應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉c#語言設(shè)計的操作設(shè)計，提高動手能力，提高了分析問題和解決問題的能力。同時使我對創(chuàng)建和管理系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對于在c#語言設(shè)計技術(shù)有了初步的認(rèn)識。但是這還是還遠(yuǎn)得不夠，此系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能簡單，還有很多不足之處。此次課程設(shè)計結(jié)束以后我發(fā)現(xiàn)我的收獲了很多。發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計的很多方案都無法實(shí)現(xiàn)，我想可能是因?yàn)槊撾x了實(shí)際的關(guān)系吧。記得剛剛粗略的編完碼，卻發(fā)現(xiàn)不會對c#進(jìn)行編譯了。這時才發(fā)覺動手的重要性。此系統(tǒng)只適合小型測試?？傊诒敬斡嬎銠C(jī)工程實(shí)踐中，使我豐富了c#語