農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)錄

1、誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r， 運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)。學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，能夠進(jìn)行信息的分析與綜合。過(guò)程與方法：讀圖分析 法、討論法、資料分析法相結(jié)合。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：明確因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性，增強(qiáng)自主、合作、探究的意識(shí)，同時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)在我國(guó)地理分布上的差異。難點(diǎn)：理解農(nóng)業(yè)分布差異的原因。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：播放珍惜糧食，反對(duì)鋪張浪費(fèi)公益廣告。師：視頻中浪費(fèi)的是什么？生：糧食師：你的揮霍正伴隨著別人的饑餓，讓我們攜起手來(lái)反對(duì)浪費(fèi)，關(guān)注農(nóng)業(yè)一、誰(shuí)知盤(pán)中餐-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型師：我們的吃、穿、用都來(lái)自農(nóng)業(yè)。那么什么是農(nóng)業(yè)？生：一種直

2、接利用土地、氣候和水資源所從事的生產(chǎn)勞動(dòng)師：農(nóng)業(yè)的主要部門(mén)有哪些？生：農(nóng)業(yè)主要包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等部門(mén)。二、盤(pán)中餐的差異-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及分布師：一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。看似平常的荔枝為什么要從遙遠(yuǎn)的南方運(yùn)來(lái)呢？生：因?yàn)槔笾Ξa(chǎn)自南方，北方?jīng)]有過(guò)渡：一方水土養(yǎng)一方人，我國(guó)自然環(huán)境條件各不相同，適合生長(zhǎng)的農(nóng)作物也不相同，你們知道我國(guó)農(nóng)作物有何分布規(guī)律嗎？師：農(nóng)作物的分類如何？生：農(nóng)作物分為糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物多媒體展示糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)作物的類型。師：根據(jù)書(shū)上87頁(yè)圖4-7和4-10找出主要農(nóng)作物的分布規(guī)律生：翻閱材料，思考，舉手示意師：請(qǐng)這位舉手的同學(xué)起來(lái)回答生

3、：水稻主要分布在南方地區(qū)，小麥主要分布在北方地區(qū)師：經(jīng)濟(jì)作物有什么分布規(guī)律呢生：糖料作物北方的是甜菜，南方的是甘蔗，油料作物南方的是油菜，北方的是花生師：多媒體展示主要經(jīng)濟(jì)作物圖片和結(jié)論師：有沒(méi)有同學(xué)注意到我們的小麥有什么區(qū)別沒(méi)有生：小麥分為兩種，華北分布的是冬小麥，東北分布的是春小麥。師：我國(guó)畜牧業(yè)分類生：畜牧業(yè)分為牧區(qū)畜牧業(yè)和農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)師：根據(jù)4-11找出東部西部畜牧業(yè)的差異之處生：牧區(qū)畜牧業(yè)采用放養(yǎng)形式以畜牧馬牛羊?yàn)橹?，吃?農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)則采用圈養(yǎng)形式，以飼養(yǎng)家禽和豬為主，吃糧食三、粒粒皆辛苦-差異原因師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，小組討論分析我國(guó)糧食作物南北分布差異的原因生：各

4、組成員，積極熱情的交流意見(jiàn)，同意結(jié)論師：好了同學(xué)們，討論時(shí)間結(jié)束，我們請(qǐng)最先完成的三組代表起來(lái)陳述你們的結(jié)論生：水稻是喜熱喜濕的農(nóng)作物，而南方氣候夏季高溫多雨，非常適合水田作物水稻的生長(zhǎng)師：接下來(lái)我們請(qǐng)一組的代表起來(lái)發(fā)言生：小麥?zhǔn)悄秃?，耐旱的農(nóng)作物，我國(guó)北方降水少，水源不足，適合生長(zhǎng)旱地糧食作物小麥補(bǔ)充：由于各地區(qū)環(huán)境條件不一樣，我們適合生長(zhǎng)的作物存在著差異，我們?cè)谏a(chǎn)生活當(dāng)中一定要因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)四、鞏固練習(xí)教室布置作業(yè)，指導(dǎo)，學(xué)生完成練習(xí)富而不驕，莫若富而好禮?！比缃裎覀儾蝗备徊毁F只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f(shuō)高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國(guó)的壯志與擔(dān)當(dāng)之志高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺(jué)中營(yíng)造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神 也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和諧的溫馨，一個(gè)氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的 痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風(fēng)水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來(lái)：喜歡付出，福報(bào)就越來(lái)越多；喜歡感恩，順利就越來(lái)越多；喜歡助人，貴人就越來(lái)越多；喜歡知足，快樂(lè)就越來(lái)越多；