必備】教學(xué)計(jì)劃模板集合5篇.doc

1、【必備】教學(xué)計(jì)劃模板集合5篇教學(xué)計(jì)劃 篇1一、情況分析(一)班級(jí)情況分析：1、本班共有學(xué)55人，其中男生30人，女生25人，從上學(xué)年考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。2、本班級(jí)學(xué)困生也不少，如：麥瑜允、陳文、李小樂(lè)、周新博、陳金秋等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷

2、懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。就是“蝸?！币簿湍芡吓馈?二)教材分析本學(xué)期教材是課改的第一年，教學(xué)內(nèi)容有些調(diào)整，內(nèi)容包括時(shí)分秒萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法測(cè)量倍的認(rèn)識(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼長(zhǎng)方形和正方形分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)廣角(集合)等。本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在

3、教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè)學(xué)，愿學(xué)。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)知識(shí)和技能方面1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算

4、一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。4、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形;知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒

5、，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題的方法。7.學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(二)數(shù)學(xué)思考方面1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì)集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。3、結(jié)合具體情境，通過(guò)直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。(三)解決問(wèn)題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用

6、。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法

7、、長(zhǎng)方形和正方形。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的推廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí);另外，對(duì)于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)工作。這學(xué)期六年級(jí)是畢業(yè)班。要緊緊圍繞我校的教學(xué)工作計(jì)劃

8、，結(jié)合本學(xué)期的工作要點(diǎn)，全面落實(shí)教師的“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考核”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自我發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，這學(xué)期中考成績(jī)優(yōu)異。為此，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，查閱教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，查閱網(wǎng)上以往的小學(xué)和初中知識(shí)題，因材施教，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí)和我所教英語(yǔ)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自習(xí)筆記，具備一定的素質(zhì)。這學(xué)期，認(rèn)真交高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互提高。

9、這學(xué)期按照學(xué)校的要求參加了18場(chǎng)以上的講座。內(nèi)容真實(shí)，有一定的質(zhì)量評(píng)價(jià)。這學(xué)期積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做好記錄和自學(xué)筆記，按時(shí)完成。3、認(rèn)真理解和掌握“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求。三，英語(yǔ)教學(xué)這學(xué)期我在教六年級(jí)的英語(yǔ)。壓力很大。面對(duì)中考六年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面入手：（一）教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)1、能夠按照第四次會(huì)議和第三次會(huì)議的要求掌握所學(xué)單詞。2、能夠根據(jù)第四次會(huì)議的要求掌握所學(xué)的句型。3、能夠運(yùn)用日常交際語(yǔ)言，善用四

10、向句型，溝通簡(jiǎn)單，說(shuō)話大膽，發(fā)音正確。4、借助圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。（3）主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做，進(jìn)行了大量的語(yǔ)言訓(xùn)練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，書寫工整規(guī)范正確。5、根據(jù)“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求，每節(jié)課結(jié)束后都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以提高他們的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)要全面開展，新課結(jié)束后要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。第

11、四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量利用專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和借鑒名師，切實(shí)提高自身素質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃 篇3一、總目標(biāo)：構(gòu)建“愛(ài)校、尊師、守紀(jì)、自主、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊(duì)集體，與家長(zhǎng)、學(xué)生攜手共進(jìn)，努力培養(yǎng)“我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。二、常規(guī)教育活動(dòng)：1、強(qiáng)化小學(xué)生守則、規(guī)范教育，將學(xué)校規(guī)章制度與二年級(jí)管理制度集中細(xì)化，貫穿各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)期始終。創(chuàng)設(shè)特色育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極向上的愛(ài)美心理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生。2、利用班隊(duì)會(huì),開展豐富多彩的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)集體教育活動(dòng)；注重班級(jí)日常生活習(xí)慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)

12、教育、基本的勞動(dòng)技能實(shí)踐、知識(shí)的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對(duì)性的細(xì)化教育活動(dòng)；開展適合本班學(xué)生年齡、特點(diǎn)的健康心理引導(dǎo)教育，在“成長(zhǎng)的足跡”庫(kù)里添加新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以更積極的心理長(zhǎng)知識(shí)、交往、生存、發(fā)展。3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與校”系列活動(dòng)，采取“家訪”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促使學(xué)生在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，放眼未來(lái)，積極向上。同時(shí)，使班級(jí)管理大見成效。4、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。利用活動(dòng)課糾正規(guī)范早操，廣播操,眼保健操，升降旗中不規(guī)范動(dòng)作及行為。達(dá)到常規(guī)訓(xùn)練見實(shí)效

13、，行為習(xí)慣人人美的目的。5、選拔建立培養(yǎng)一支班隊(duì)管理小能手，引導(dǎo)他們各負(fù)其責(zé)、各盡其能，使全體學(xué)生積極樹立新中隊(duì)意識(shí)和“人人為我，我為人人”的合作意識(shí)；積極與課任老師密切配合交流，達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決班級(jí)存在的問(wèn)題，使班級(jí)各個(gè)方面具有新的.起色，使教育教學(xué)工作順利展開。6、創(chuàng)設(shè)直觀特色評(píng)比展示環(huán)境，全員互動(dòng)，采取隨時(shí)、隨堂、隨活動(dòng)、每周、每月等定期不定期展示方式，注重學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多角度激發(fā)學(xué)生的積極心理。三、具體活動(dòng)：九月1、重溫守則、規(guī)范強(qiáng)化知識(shí)與行為習(xí)慣實(shí)踐教育，貫穿每門課程全學(xué)期。班主任、各課任老師全體學(xué)生2、我要懂法、學(xué)法指導(dǎo)舉辦法制知識(shí)手抄報(bào)，比賽，評(píng)比。班主任全體學(xué)生3、教師節(jié)的

14、禮物為老師做賀卡。輔導(dǎo)員全體隊(duì)員4、隊(duì)列展豐采展示隊(duì)容、隊(duì)貌班主任全體學(xué)生十月1、中華經(jīng)典誦讀展評(píng)讀中華經(jīng)典詩(shī)篇，頌中華傳統(tǒng)文化。輔導(dǎo)員全體隊(duì)員2、說(shuō)普通話、寫規(guī)范字讓學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話、書寫規(guī)范字，貫穿每門課程。班、隊(duì)干部培訓(xùn)教給方法、發(fā)揮其能，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。班主任全體干部3、環(huán)保在我心中評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好心靈。班主任全體學(xué)生十一月1、心與心的交流家長(zhǎng)培訓(xùn)，交流教子有方經(jīng)驗(yàn)。班主任教學(xué)計(jì)劃 篇4一年一度的“119消防日”即將來(lái)臨，今年全國(guó)第23個(gè)“119”消防日的宣傳活動(dòng)主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提升我?！八膫€(gè)能力”建設(shè)水平

15、，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。依據(jù)教育局文件要求，結(jié)合中心學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)我校關(guān)于開展以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的消防安全教育制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹消防法指出的“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”為口號(hào)，以消防法和消防改革與發(fā)展綱要為依據(jù)，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)為宗旨，認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校

16、消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作措施1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)懸掛上墻。消防安全組長(zhǎng)：王振成 副組長(zhǎng)：李少鵬 陳冰秀 蘇麗花 成員：李金滿 黃月娥 陳美蓮 李金界 李淑清 李希玲 李育虹 李金標(biāo) 李桂華 李愛(ài)萍 董培英 李小萍 李榮圖 鄭金泉 許秋菊2、制作一期學(xué)校消防安全專欄，制作一期班級(jí)消防安全宣傳黑板報(bào)。3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時(shí)組織學(xué)生觀看一場(chǎng)火災(zāi)事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。4、發(fā)放一些消防安全物品。5、學(xué)校組織開展一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次消防安全征文活動(dòng)。6、分發(fā)一份致家長(zhǎng)的一封消防安全

17、教育信。7、舉行一次防火應(yīng)急逃生疏散演練。8、每班組織召開一次消防主題班會(huì)。9、學(xué)校安全組長(zhǎng)每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)排除火災(zāi)隱患。10、將消防常識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩須知”，即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識(shí)，學(xué)生受教育率達(dá)到100%。三、具體做法1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以王振成為組長(zhǎng)，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長(zhǎng)，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機(jī)構(gòu)組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

18、，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度為進(jìn)一步保證各項(xiàng)消防制度的貫徹與落實(shí)。我校圍繞消防安全教育活動(dòng)計(jì)劃，舉行了學(xué)校防火應(yīng)急逃生疏散演練、開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時(shí)檢查總結(jié)。（2）修訂完善學(xué)校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。（3）利用多種形式和渠道

19、，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防火教育。（4）認(rèn)真安排好值班，盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗，上課時(shí)間實(shí)行校園封閉，禁止外來(lái)人員進(jìn)入。（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改。（6）各班在學(xué)生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。（7）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。4、全面開展消防大檢查學(xué)校每月都要對(duì)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜

20、查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，5、實(shí)行安全工作月總結(jié)制度，安全組組長(zhǎng)必須對(duì)每月的安全工作做出總結(jié)，并形成材料備查。教學(xué)計(jì)劃 篇5一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間實(shí)訓(xùn)時(shí)間為十周（50天）二、實(shí)訓(xùn)目的讓學(xué)生熟悉數(shù)控銑床加工流程，掌握數(shù)銑的操作方法，掌握零件的加工工藝分析方法，掌握數(shù)控程序的手工編程，并能自主完成零件的加工，最終通過(guò)數(shù)銑中級(jí)證的考試。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度（2天）要求：了解規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度衛(wèi)生責(zé)任區(qū)2、5S的學(xué)習(xí)（1天）要求：了解5S的概念和目的，并能在現(xiàn)場(chǎng)中應(yīng)用3、數(shù)控銑床維護(hù)與保養(yǎng)（1天）要求：了解數(shù)控銑床基本維護(hù)與保養(yǎng)方法；掌握數(shù)控銑削加工操作規(guī)程；4、數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)（1天）5、機(jī)械制圖知識(shí)的復(fù)習(xí)（0。5天）6、讀圖等知識(shí)的學(xué)習(xí)（0。5天）7、數(shù)控課程的學(xué)習(xí)（4天）8、機(jī)床認(rèn)識(shí)：面板練習(xí)、坐標(biāo)系的認(rèn)識(shí)；（5天）9、對(duì)刀、手工編程、坐標(biāo)系及其機(jī)床的操作等（4天）要求：掌握數(shù)控銑削基本編程指令；掌握數(shù)控銑削基本編程方法；掌握數(shù)控銑床孔的編程及加工方法；了解數(shù)控銑床的基本操作；學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基本操作方法；10、學(xué)習(xí)編制加工工藝（1天）要求：了解數(shù)控銑削加工工藝基本內(nèi)容；掌握數(shù)控銑削加工方法的選擇；掌握切削用量的選擇；11、工件的定位與夾緊（1天）