常見外傷的簡單處理

1、第13課電擊傷預防與處理教學目標通過本課的學習，讓學生認識到電擊傷所造成的嚴重后果，初步了解一些 比較簡單的預防與處理方法，從而提高學生自我保護的能力。教學內(nèi)容1、讓學生認識到電擊傷所造成的嚴重后果。2、初步了解一些比較簡單的預防與處理方法。教學器材一些易于導致雷擊和錯誤用電的掛圖。教學過程一、引入1、同學們，我們?nèi)粘５纳钪心男〇|西離不開電呢？學生積極發(fā)言：電燈、吹風、電視、洗衣機2、同學們真聰明，看來“電”真是我們的好朋友，但是電對我們來說就一 點兒危險都沒有嗎？誰來說一說。學生舉手發(fā)言指出電的危險。3、剛才同學們說得真好，是的，電對我們雖然有好處，但處理不好就會帶來危害。其實生活中還有一

2、種方式也會產(chǎn)生對人類危害極大的電，那就是雷電。 我們把觸電和雷擊統(tǒng)稱為“電擊”。今天我們就來學習13課電擊傷預防與處理，請大家齊讀課題。、認識電擊傷1、播放幾組圖片請學生仔細觀察，同桌交流圖片上畫的是什么？這樣做對嗎？小孩在家里插電插頭。濕手插插頭。燈開著用濕毛巾擦燈。雷雨天人躲在大樹下避雨。在電線旁放風箏。打雷的時候大人打手機、接電話。認真看圖，然后同桌交流，舉手發(fā)言。2、抽學生匯報交流結果。3、同學們觀察很細心，的確，我們平時不正確用電以及不正確躲避雷雨都 容易對我們造成嚴重的傷害。那我們究竟應該怎么做才能注意這方面的安全呢？ 學生各抒已見。三、怎樣預防電擊傷1、剛才同學們都很愛動腦筋，現(xiàn)

3、在我們來讀一首預防電擊傷的兒歌，老師 先范讀：預防電擊很重要，我們?nèi)巳艘浝?。小孩要能碰插座，濕手不能使用電。雷雨天，待在家，關上門窗和電話。 放風箏，選環(huán)境，遠離電線很重要。安全關系你我他，時刻提醒別忘掉。學生認真看，認真聽2、請學生齊讀兒歌。3、請學生自己再編關于這方面的兒歌。四、電擊傷的處理1、同學、假如我們發(fā)現(xiàn)別人不幸觸電，我們該怎么辦？學生各抒已見。老師強調(diào)：不能直接去拉觸電的人，以免自己也被觸電！2、小結:脫離電源。應采用當時最迅速的方式使觸電的人脫離電源，最有效的方 法是關閉電源，或用干燥的木棍、竹竿、扁擔、繩索、干布等不導電物，挑開 搭在觸電人身上的電線，將觸電人脫離電源。在觸

4、電人未脫離電源前，切勿用 潮濕布或用手直接拖拉，以免急救者自身觸電。立即通知大人和撥打120通知醫(yī)院及時搶救。3、請學生利用老師提供的道具現(xiàn)場演示救援電擊傷的情景。（道具有：- 根電線、一根干竹竿和一根濕竹竿）。學習小組先商量，再派兩名代表上臺演示。五、小結同學們，誰來說產(chǎn)這節(jié)課你學到了哪些知識？學生自由發(fā)言。第14課燙傷燒傷的預防與處理教學目標1、讓學生了解導致燒傷的常見原因及危害2、掌握燒傷和燙傷的預防方法。3、能對燒傷或燙傷進行簡單的處理。4、教育學生遇到危難不慌張，能冷靜處理，增強學生的安全意識，在日常 生活中避免燒傷或燙傷的發(fā)生。教學內(nèi)容1、燙傷燒傷的處理方法。2、燒燙傷的預防方法。

5、教學器材 多媒體教學課件、教學掛圖、有關燒傷和燙傷的資料。教學過程一、引入今天的健康教育課，老師要先給同學們講一個真實的故事；一個即將小學 畢業(yè)有大哥哥，獨自在家時，將點燃煤氣罐后的火柴扔進了旁邊的一個塑料桶， 瞬間，火苗騰空而起，將大哥哥的臉全部燒黑，原來，塑料桶里有剩余的汽油， 他的家人后悔不已，雖經(jīng)多方治療，臉上還是留下了斑痕。（出示有關的圖片） 聽了這個故事，你們有什么想法？我們雖然沒有像故事中介紹的那樣被嚴重地 燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。板書課題：燙傷燒傷 的預防與處理，學生齊讀課題。二、學習新課1、講解燙傷燒傷的處理方法。你知道什么是燒傷？什么是燙傷嗎？（火

6、焰的高溫以及強酸、強堿等跟 身體接觸后使組織受到的損傷，叫燒傷。無火焰的高溫物體，如開水，熱油接 觸身體而引起的組織損傷，叫燙傷）同學們燒燙作是兒童意外傷害的第三大死亡原因。意外燒燙傷往往給孩子 帶來巨大的痛苦，漫長的康復期，高額的治療費用，以及可能留下終生的疤痕 和殘疾。（出示燒燙傷病人的圖片）你能說說在哪些情況下容易發(fā)生燒燙傷嗎？（學生自由交流：如孩子因 好奇擺弄火柴或打為機取火種玩耍，都可能同時引起嚴重的燒傷；孩子不正確 點燃煤氣或爐灶，引起火災；開水瓶、飲水機的放置位置過低，孩子碰倒盛有 熱湯的鍋或杯子等；當大人離開時，孩子突然跌入熱水中，或跌入或碰倒放在 低處的熱鍋；逢年過節(jié)燃放煙花

7、爆竹，爆竹的質(zhì)量問題或燃放不當，尤其是讓 孩子在沒有大人的幫助下放爆竹。）那么，發(fā)生燙傷燒傷事故后該怎樣及時處理呢？請快到書中尋找答案吧! 把你從書中學到的方法以及你在生活中了解到的方法說給小組同學聽聽吧?。▽W生閱讀課文，分組討論燙傷燒傷的現(xiàn)場處置方法。）學生交流燒燙傷的現(xiàn)場處置辦法。老師歸納板書。小面積輕度燒燙傷：燙燒傷面積不大時也沒起水皰時，立即用冷水沖或浸泡，一般時間在1530分鐘，可用濕冷毛巾敷患處，一直到疼痛減緩是赤止。此法有止痛、減 輕和防止起泡的作用?？捎酶杉啿驾p輕外敷，切勿揉搓，以免破皮。隨后可在 傷處涂上燙傷藥膏藥、清涼油、食醋或雞蛋清已起皰不可把皰弄破，有衣物粘連不可撕拉，

8、可剪去傷口周圍的衣物, 及時以冰袋降溫。不要把泡挑破，以免發(fā)生感染；如水泡已經(jīng)被擦破，也不要 將皰皮撕去，切不可用水沖可用消毒沙布敷傷處后送醫(yī)院治療。嚴重的燒傷和燙傷：盡快脫去或剪開被熱液浸透或著火的衣服；切不可涂抹任何東西，保持創(chuàng) 面清潔完整，用清潔的床單或襯衫蓋住傷口，立即送往醫(yī)院做首次處理。下面我們再來了解幾種常見的燒燙傷藥物（出示幾種常見的燒，燙傷藥 物）。這些在我們的家里都應該備一些，一旦遇到緊急情況時，就要以派上大 用場。家里沒有備藥的同學，請回去后和家長一道去采購一些。現(xiàn)在我們就來進行模擬表演。出示表演要求：每個小組兩位同學合作表 演，一位同學扮演受傷者，介紹自己的受傷情況，一位

9、同學進行現(xiàn)場處置并介 紹處置方法。表演得最投入的一組在全班展示。全班展示模擬表演并補充交流。2、講解燒燙傷的預防方法。燒傷也好，燙傷也好，不論傷情嚴重還是不嚴重，都會給自己造成損傷 和不便，也會給別人帶來不便，所以我們要積極預防燒燙事故的發(fā)生。你能說 說怎樣預防燒燙傷事故嗎？（讓學生交流預防的方法。教師適當補充，如家中 暖瓶、飲水器要放在高處，讓同學們不容易碰到；倒熱水或開水時，最好是慢 慢地倒，避免開水濺到身上；當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向掀， 同時臉和身體要盡量離鍋遠一點；端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著；凡 是在火上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全；選購安全的煙花爆竹，

10、 不要讓同學單獨燃放煙花爆竹。）除了以上幾個方面，大家再說說還有哪些地方要注意？希望大家記住這 幾點，并在日常生活中多加注意，增強安全意識，在日常生活中避免燒傷或燙 傷的發(fā)生。三、鞏固延伸出示畫面，正確判斷。1、聽老師講述森林發(fā)生火災后，小動物們自救的童話故事，一邊聽一邊想, 哪些小動物的做法不對，應該怎樣改正？2、你能判斷下面同學的作法嗎？教師出示畫面，學生判斷正誤，并說說為 什么。燒傷或燙傷后用冷水沖洗。燙傷后用臟毛巾包得緊緊的。去提剛燒開的熱水壺。把熱水瓶放在桌子邊上。在教室里玩火，放鞭炮。四、總結今天，老師和同學們一起學習了燒燙傷的預防與處理，希望同學們能把課 堂上學到的知識運用到生活

11、中，避免燒傷或燙傷的生，健康快樂地成長！附森林火災后有一天，一個美麗的森林突然發(fā)生了火災，熊熊大火把許多花草樹木燒毀了，許多小動物失去了自己的家，身上也被燒傷了。猴子的尾巴燒得黑黑的, 皮也破了，他急忙跑到小溪沖洗。小鹿的角燒傷了，她記得請小兔幫她揉搓。 小山羊很幸運，身上只燒傷了一點，她也來到小溪邊把受傷的腿泡在溪水里。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應這風雨征途，而不會在過往的錯失里糾結懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊曰情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互