幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿

1、幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿開展家長會是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長，下面是為大家收集了關于幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿，希望可以幫助到大家。幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿范文（一）親愛的家長朋友們:晚上好!非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會想我們的關系應該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束， 覺像開什么會議一樣，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣 個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這

2、位是林老師，各方面能力很強，在唱歌、跳舞方面.特長。還.一位生活老師也姓林，也是一位很 .耐心的老師。我是班 主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希 望。在座的各位對孩子.著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗，今天請大家來， 也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下 本學期班級的工作計劃。我們班共.孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于20XX年1月，最小的出生于20XX年8月。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子.以下方面的特 占:八、1 、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。.些孩子適應能力比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝

3、蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的第二周已沒.陌生感了， 見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以 來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長 些。到今天為止，我們班還 .個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，F(xiàn)子要適應陌生的集體環(huán)境，確實.一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也 是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧， 總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小 便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家 長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)

4、已基本適應了幼兒園的生活。2 、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不 是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培 養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子 能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口， 然后自己吃，多鼓勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡 覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告訴老師 了;語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話， 但個別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。3 、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為 中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具， 這既和孩子的年齡特點.關，更和如今的家庭

5、教育.關。在家 里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情.過，.的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子.些舉動是無意識 的，他沒.像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平 時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改 過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標， 看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家 長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩 子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙 讓，友好相處的良好品德。4 、從生活習慣上來看，孩子在家都.不同的生活習慣 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一

6、種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，.的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，.些孩子喜歡吃手指頭，.的吃飯用手抓、.的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家 長.這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園， 那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視 的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保 持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默 化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素 質(zhì)等方面的發(fā)展起著不

7、同于社會其他群體的特殊而又十分 重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺 都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在 于孩子嗎？不是的。.很多家長看著孩子自己吃飯， 又慢又臟， 滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次， 不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自 己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺 得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只.通過我們共同配合， 共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1 、家園聯(lián)系欄我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括

8、：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會經(jīng)常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。2 、生活習慣方面送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老 師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點 心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒 健康不利。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng) 成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒 園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多，磕磕 碰碰.時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合 幼兒園的妥善處理

9、。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教 育，加強安全意識。3 、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息 時間表，及時接送孩子入園離園。（早上8 00入園，下午4 : 10接孩子離園。）如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園， 特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系。接孩子離園后停 留在幼兒園玩耍，家長.監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自 負。4 、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警 鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶.危險的東西 （如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的 物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟

10、失或 吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動 的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服， 這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服 藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并掛在 相應的班級里。晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手.指甲的和吃藥的是黃色。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安 全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食 吃。5 、.請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要 家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果.所需要了我們會 通知打出來發(fā)到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號 （

11、寫上姓名），便于老師查找。6 、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送 幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還.個別幼兒不敢7 、之前準備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當替換。時間過的很快，眨眼兩個月即將過去，在這兩個月中幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn) 在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿 睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現(xiàn) 在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提 高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛 護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術幼兒

12、園里打好常規(guī)基礎，我相信通過我們的共同努力，我們的孩 子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各 位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里 能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進一步了解你的孩子在 幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進行個別交流幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿范文（二）尊敬的各位家長朋友:大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶!. 了你們的積極配合 和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園 日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒 園、老師，那么幼兒園就是

13、孩子們的另一個家，老師們是孩 子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小 事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順 利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡 自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不 斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得 的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的 意見和建議。現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展丿嚴 況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能

14、力較好的.XXX。自理能力較強的.：XXX。較喜歡唱歌跳舞的孩子.XXX。美術 方面發(fā)展得教好的.。XXX。喜歡運動的孩子 .XXX。各方面都發(fā)展得較好的孩子.XXX。在識字方面.待加強的 孩子.XXX。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細情況家 長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的 興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導。在英語、識字和 智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行 活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時 間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌 握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都.了很 大的提高。智星工程教了 50個

15、成語，還.9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上.點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、形 狀、大小）等。并從左到右進行點數(shù) 110，這些都為我們下學 期的蒙氏數(shù)學.了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨 鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、 跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié) 調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活 潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行 教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理 能力培養(yǎng)。相比上學期，幼兒在集體

16、意識方面 .了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩 子們都會問老師“我們.沒.流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得.幾次周一的早上，XXX小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒.穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在.些家長的心里覺得，穿不穿園服.什么關系呢？可往往就是從生活中的每件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使.的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們 已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特

17、別在進餐方 面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活 動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像 以前那樣老師要老師提醒了?？傊變涸诟鞣矫娴闹鲃有远荚鰪娏?，自我控制能力也.所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期.了較大的 進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少。舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學習、生活。每 天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進 行細致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學習自己照顧好自 己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫

18、忙墊上毛巾，戶 外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期 我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相 對上學期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒 園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把 孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就 讓孩子沒.離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視 線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育，然而讓掌 握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因 此，我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安 全教

19、育活動。加強幼兒的安全教育，認識各種簡單的安全標 志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方 法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安 全意識和自我保護能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活 動設計等活動，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學習保護自 身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到 的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。我班對安全教育.目的、.計劃的滲透到日常生活之中根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理 上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。隨時對進行幼兒進 行安全教育：如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、 鼻、口中避免發(fā)生危險等

20、。我班還參加了幼兒園組織的消防 逃生演習。通過形式多樣的安全教育活動，幼兒的安全意識 明顯地提高了。如。上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工 作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行 安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，家園聯(lián)系手冊 為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學期，大部 分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言 趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百 忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學習提供了豐富的操 作材料，還.在開學初，大部分的家長都

21、為幼兒制作識字卡 片和英語單詞卡片。在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。.了你們的支持，我們在工作中會更.信心的。在這里我也要肯定個別家長的失 職，不管是家園聯(lián)系手冊和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，.個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝 要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們 就晚來了?！碑敃r我真的.點生氣，但我忍回來了，后來我心 平氣和地對家長說：“你想一想，如果班上 20個家長都像您 這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不

22、是都不用化妝了，那個家長聽了以后也覺得也是.道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知，準時來園，不要因為我們而影 響大家?！逼鋵嵗蠋?、家長的每一句話、每一個動作都是孩 子的學習榜樣。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案?！闭f實話，.時確實覺得.點煩，可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉， 聽到孩子們說：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒.了。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、切以班上利益

23、為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作 氛圍，以便把工作完成得更好。除了以上幾點工作小體驗外，本學期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學期中期，我園進行了一次教師與教師 間的互相聽課學習活動，在活動中，我們看到每位教師都 自己獨特的教學方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身 教學方面的不足之處，通過這次交流活動，每位教師都提高了自身的教學素質(zhì)，為今后的教學起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學習教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的 方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基儲最容易 的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗 試和努力，構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓 幼兒在今后的生活學習中會動腦思考，能想辦法解決問題， 使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是 最簡單、最基儲最容易