幼兒園中班一周計劃通用版

1、幼兒園中班一周計劃幼兒園中班一周計劃(一)主題實施：1、實施主題活動小鳥你好，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥的知識和經(jīng)驗。2、安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方。3、行為習(xí)慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習(xí)慣。4、傳染病預(yù)防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。 環(huán)境 與 社區(qū) 收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。做好春游的各項準備工作及安全教育。區(qū)域活動美工區(qū)：紙工啄木鳥。語言區(qū)：自制小書猜猜我是什么鳥。 家長 工作 請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關(guān)系的認識。做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日

2、常生活來園活動熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。了解幼兒的個人衛(wèi)生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學(xué)會用適當?shù)姆椒ń鉀Q。午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。午睡小故事：變色龍、天天春游。 體鍛 集體游戲：老鷹抓小雞 集體游戲：大型玩具 集體游戲：接送娃娃 集體游戲：鉆山洞 春游 教學(xué) 活動 語言：猜謎猜猜我是什么鳥 社會：鳥類大罷工 科學(xué)：貓頭鷹 數(shù)學(xué)：動物運動會 自由活動： 美術(shù)：紙工啄木鳥 音樂：游

3、戲老鷹捉小雞 自由活動： 游戲活動 上 自主游戲 自主游戲 自主游戲 自主游戲 下 體游：造大橋 角色游戲：重點指導(dǎo)：醫(yī)院 音游：丟手絹 角色游戲：重點指導(dǎo)：娃娃家 圍棋 生活課程 戶外 活動 材料：彩圈目標：練習(xí)雙腳并攏一個一個輪流向前跳。 材料：羊角球目標：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。 材料：跨欄目標：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。 材料：紙棒目標：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。幼兒園中班一周計劃(二)一、1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙

4、、插花等活動。2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。【活動準備】各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料?！净顒又笇?dǎo)】(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡單的插花。(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。(三)層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。2、能根據(jù)音樂變換隊形。3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手

5、擦干。2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點心后會進行安靜活動。五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動量，塞毛巾。3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五【活動內(nèi)容】 分區(qū)活動語

6、言區(qū)：車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動物等;數(shù)學(xué)區(qū)：認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié);美工區(qū)：我喜歡的小汽車(制作)，快樂的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;操作區(qū)：夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;第一次活動：1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么

7、呢?(師幼共同根據(jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則)教師強調(diào)：登記進區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。3、幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內(nèi)容及玩法。教師重點指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進行談話活動;指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。4、交流、講評：(1)、鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;(2)、鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求)第二次活動：1、回顧活動：(1)、交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：”你們在第一次活動中遇到了哪些困難(問題);想想用什么辦法來解決?”(2)、結(jié)合符號簡單回顧本周

8、活動內(nèi)容。(3)、教師具體強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1)、引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。師：你今天在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?(2)、集中交流：師：你今天在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?第三次活動：(1)、交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：”你們在第二次活動中遇到了哪些困難(問題);(2)、結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。(3)、教師具體強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)

9、容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1)、引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。七、學(xué)習(xí)活動主題綜合活動：”來來往往-汽車家族”周一活動一【活動內(nèi)容】語言活動：輪子的故事(故事)【活動目標】1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力?！净顒訙蕚洹?、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。2、課件、自制輪胎車?！净顒舆^程】一、 教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。教師騎自行車進入，”小朋友，你們好，老師知道今天要和

10、小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎?”“對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢?” 請幼兒找一找自行車的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)二、 通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。1、 輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品?！苯裉炖蠋煄砹撕芏嗪猛娴妮喿油婢?，大家可以盡情去玩。” 幼兒玩玩具。這些玩具上面都有什么?你還知道什么東西上面有輪子?2、 二次玩玩具，了解輪子的異同?！眲偛庞泻芏嘈∨笥褯]有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動?！蹦惆l(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言。引導(dǎo)

11、幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。(異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒有齒同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動。)3、認識輪子家族的成員-齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用?！眲偛判∨笥寻l(fā)現(xiàn)了有齒的輪子，(出示齒輪)它的名字叫齒輪。”他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。同樣的方法認識滑輪。4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家?！陛喿油婢咴谶@兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家?！庇變喊凑請D示將輪子分類。三、 通過”以前沒有輪子”這個問題，了解沒有輪子的

12、局限和輪子的演變。1、 推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限?！眲偛判∨笥岩姷搅撕芏噍喿?，假如生活中沒有輪子會怎么樣?”讓幼兒充分發(fā)言。2、看課件了解輪子的演變?！笨磥磔喿拥淖饔眠€真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢?我們一起來看輪子的故事。” 看課件了解輪子的演變。3、教師小結(jié)?！狙由旎顒印砍鍪咀灾戚喬ボ嚕_拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。周二活動一【活動內(nèi)容】科學(xué)活動：我認識的車(認知)【活動目標】1、通過觀看課件，了解各種各樣的汽車。2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。【活動準備】1、認識各種汽車

13、2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動過程】一、出示圖片，感知各種車輛。師：小朋友，這是什么車?它們一樣嗎?小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。二、了解各種車輛的不同用途。小朋友，再看看這些車里裝的是什么?(有裝貨物的，也有坐人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多?(公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多)二、游戲”什么車開來了”師：小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎?你們都帶來了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來當小司機，開車的時候要說一說你開的是什么車?說對了可以通過馬路，說錯了也沒有關(guān)系，其他小朋友會幫助你的。三、

14、師幼共同游戲：分組在桌上玩模型車，在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在”馬路”上開，開車的時候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說出什么車開過。小司機說對了才能通過馬路。四、幼兒交換汽車游戲。師：我們想把汽車放回停車場，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你認識嗎?和剛才的游戲一樣，小司機說對了才能通過馬路周三【活動內(nèi)容】綜合主題活動：汽車家族【活動內(nèi)容】音樂活動：小海軍(歌曲)【活動目標】1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲2、通過歌表演，動手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛解放軍的情感?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。(錄音播放解放軍進行曲)2、師生談

15、話，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣!(多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場景，教師作適當講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見。)3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒二、學(xué)習(xí)新歌1、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞2、學(xué)唱歌曲重點解決符點音符的演唱。教師通過比較法來解決這一問題。教師通過范唱請學(xué)生說說這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲3、基本熟練后提出歌唱

16、要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到”轟”時要特別有力。4、鞏固歌曲模仿海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。三、動手做一做1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞。小海軍歌曲兩遍師：小朋友們，我們也來做做指揮員，可是沒有小旗，怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實做這種小旗很簡單，我們一起來做一做，看誰做的最漂亮，拿在手里最神氣。2、學(xué)生動手制作(選用適當?shù)募垇硗瓿?教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。周四活動一【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動：認識梯形【活動目標】1感知梯形的基本特征;鞏固對幾何圖形的認

17、識。2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。3發(fā)展觀察力、想象力和動手操作能力?！净顒訙蕚洹?幾何圖形若干三角形、長方形、正方形、等腰梯形等2剪刀人手一把。3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。【活動過程】一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答。二、認識梯形1出示等腰梯形和長方形，引導(dǎo)幼兒觀察說出這兩個圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱。2比較梯形和長方形的外形特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說出兩個圖形的異同。4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題三、游戲活動-小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角

18、形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師說，如”小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里”戴該動物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動作到指定的圖形站好。四、幼兒操作活動-變梯形1出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。3請個別幼兒演、介紹。說：”我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的?！蔽濉⒃u價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒活動二：【活動內(nèi)容】音樂活動：小汽車(歌曲)【活動目標】1、體驗樂曲中小司機的快樂，喜歡創(chuàng)作與表演。2、了解汽車司機的職責?！净顒訙?/p>

19、備】玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么?(司機)如果你是司機你會怎么樣開車，鼓勵幼兒在原地自由的模仿汽車司機開車的模樣。二、跟著音樂做動作：鼓勵幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機開車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。三、欣賞歌曲：1、請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。2、鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演(請個別幼兒進行表演)。四、進行多次表演。周五活動一【活動內(nèi)容】語言活動-車兒歌【活動目標】1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。2、通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。3、愿意參與談話活動，體驗談話的快樂?！净顒訙蕚洹?、幼兒每人帶一

20、輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設(shè)置汽車博覽會角?！净顒舆^程】一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認識哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?醒幼兒注意傾聽同伴的講述。教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?。建議教師提下列問題：你最喜歡什么汽車?它是什么顏色的?汽車的外形是怎樣的?它有什么用處?它能做什么?三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用?

21、教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調(diào)整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。四、餐前自由活動1、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書等。2、報餐活動：今天我們吃-八、午餐活動1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語言報餐。2、鼓勵幼兒安靜愉快進餐，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。3、鼓勵幼兒學(xué)會正確的使

22、用筷子。4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。5、午餐后建議幼兒進行安靜的活動。五、散步、午睡1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進入寢室。2、提醒幼兒及時入廁。3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。5、清點人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。幼兒園中班一周計劃(三)1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一致。5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)