(通用版)2018-2019高中地理第三章旅游景觀的欣賞3.2旅游景觀欣賞的方法練習新人教版選修3

1、第二節(jié)旅游景觀欣賞的方法 一課時過關能力提升一、基礎鞏固1. 關于自然景觀的觀賞地點和時間的選擇，不正確的是（）A. 峰巒之雄偉峻秀，唯近觀可得B. 泰山最宜夏季觀賞C. 比較小的湖沼池塘,多低臨水面修建亭、榭、廊等D. 觀賞江河湖海應選擇在位置較高的亭臺樓閣之上解析?不同的景觀選擇不同的觀賞位置,可獲得不同的觀賞效果。比如峰巒之雄偉峻秀，唯遠觀可得觀賞江河湖海，應在位置較高的亭臺樓閣之上俯覽，兼收遠眺之趣；面積較小的湖沼池塘,多低臨水面建亭、榭、廊等，并在水邊鋪小路，以供游人欣賞和休憩；泰山在我國北方地區(qū)，風景在夏季最美， 若再選擇晴天，還可看到著名的日出景觀。2. 西湖美景名揚天下，觀賞西

2、湖的最佳位置是（）A. 較高的亭臺樓閣之上B.低臨水面C.遠距離仰視D.適當距離遠眺解析：|西湖較小，觀水景不宜太高太遠，只有在低臨水面的廊、榭、亭等觀賞，才能觀水中倒影，體會天地之美妙。答案：|B讀“我國山水風景區(qū)最宜欣賞時間與緯度關系圖”，完成第 34題。40* 30 20 103. 我國南北方山水風景區(qū)欣賞時機主要在（）A. 春季B.夏季C.秋季D.冬季4. 按規(guī)律推理，處最宜欣賞時間較短的原因可能是（）A. 緯度低B.地勢高C.雨季長D.氣溫高解析:|第3題，一般來說，我國北方地區(qū)的山水風景最適宜夏季觀賞，越往南山水風景的觀賞時間越長，至華南地區(qū)，四季皆宜。第4題，處最宜欣賞時間短，這

3、可能是該地地勢較高，使其高溫期較短 的緣故。答案 :|3.B4.B旅游欣賞的重要原則是領悟自然與人文的和諧，達到以情觀景的最高境界，據(jù)此完成第58題。5. 北方園林建筑與南方園林建筑景觀差異的根本原因是（）A. 地形、氣候差異B. 地域文化差異C. 自然、人文綜合差異D. 建筑水平、工藝差異6. 在自然風景名勝區(qū)建人文景觀，其布局原則是（）A. 自然與人文和諧，突出自然特征B. 自然與人文和諧，突出建筑景觀C. 以人本為中心，發(fā)揮想象D. 突出人文景觀，獲得歷史文化功能7. 要達到以情觀景的最高境界，通過的途徑是（）A. 綜合感受t發(fā)揮想象t移情于景t登山涉水，求質求真B. 移情于景t綜合感受

4、t發(fā)揮想象t登山涉水，求質求真C. 登山涉水，求質求真T發(fā)揮想象T移情于景T綜合感受D登山涉水，求質求真t綜合感受t發(fā)揮想象t移情于景8. 清畫家惲田云“春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡，四山之意，山不言，人能言之”，主要反映了旅游景觀欣賞的要求是()A. 領悟自然與人文的和諧B. 抓住景觀特點C. 把握觀賞時機D. 移情于景，情景交融解析7第5題，我國古代園林建筑的特點與當?shù)氐牡乩憝h(huán)境是相適應的，由于自然環(huán)境、人文環(huán)境的差異，北方園林建筑與南方園林建筑景觀差異較大。第6題，在自然風景名勝區(qū)建人文景觀，應本著自然與人文的和諧，突出自然特征的原則進行布局。第7題，以情觀景首先要綜合感受，其

5、次要發(fā)揮想象，第三要移情于景，最后要登山涉水，求質求真。第8題，描述山的季節(jié)表現(xiàn)，以“笑、怒、妝、 睡”突出了自然景觀的不同形態(tài) ，使自然人物化。答案：|5.C6.A7.A8.D9. 我國風景美學理論的形成和發(fā)展，人文景觀建設的理論和實踐，都生動地體現(xiàn)了()A. 自然風光為主體的自然觀B. 人文景觀為主體的自然觀C. 自然與人文和諧統(tǒng)一的自然觀 D自然景觀和人文景觀因人而異的自然觀S 自然與人文和諧統(tǒng)一是我國常見的構景手法。C10. 下面甲、乙、丙、丁四幅景觀圖分別是武夷山的“五馬奔騰”、華山的南天門、廬山三疊泉瀑 布、漓江風光。讀圖，完成下列各題。甲丙T(1) 自然景觀的美感包括形象美、色彩

6、美、動態(tài)美和朦朧美等。其中，既具有形象美又具有色彩美的是_。(2) 能夠體現(xiàn)“山無水不活，水無山不轉”的景觀是 。(3) 在四幅景觀圖中，屬于斷塊山體形成的景觀是 ，屬于石灰?guī)r形成的景觀是。(4) 在四幅景觀圖中，有一處“近看不如遠看，順光不如逆光，繞以薄霧輕紗則最為盛景了”。你認為最符合這種觀賞意境的應該是 。(5) 下面兩句詩分別描寫的是四幅景觀圖的兩景，這兩句是“江作青羅帶，山如碧玉簪”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。第一句描寫的是 ，第二句描寫的是 。解析:|第(1)題，桂林的山具有的形態(tài)美已是有目共睹，或孤立，或掩映，遠遠看去，形態(tài)萬千，美不勝收，而且青山綠水相輔相成，相映成趣，

7、給人強烈、濃郁的色彩美感。第(2)題，山中有水，水中有山山環(huán)水繞，互不相離，相映成趣，二者相得益彰，離開了哪一樣都會感覺有很大的缺憾，失去靈性，失去美感，所以說“山無水不活，水無山不轉”。能夠體現(xiàn)這一特點的是丙、丁。第(3)題，華山、廬山是斷塊山，桂林山水是石灰?guī)r地區(qū)發(fā)育的喀斯特地貌。第(4)題，要達到“近看不如遠看，順光不如逆光，繞以薄霧輕紗則最為盛景了”的意境 ，必然是能體現(xiàn)出朦朧美的山水畫卷。煙、雨、云、 霧，以及晨曦、暮靄，都使自然景觀呈現(xiàn)出朦朧美。山景在云霧飄忽中若隱若現(xiàn)，水景在煙雨迷蒙中 與天渾然。丙是瀑布景觀，瀑布的觀賞位置受限比較大，不好過多地挑選位置，所以應該選桂林山 水。第

8、（5）題,只要知道詩句的來歷也就知道了詩句描述的景點。答案 （1） ?。?）丙、?。?）乙、丙 丁丁（5）漓江風光（?。]山風光（丙）二、能力提升1. 以下景點和觀賞位置對應正確的是（）A三清山的“仙人指路”一一遠眺B. 洞庭湖一一登岳陽樓C. 神女峰一一置身其中D. 杭州一線天俯瞰解析:| “仙人指路”這種地貌的酷似造型，只能在特定的觀賞地點才會覺得天工之巧妙；遠眺可得神女峰峰巒之雄偉峻秀；置身其中近觀才知一線天的妙處；觀賞洞庭湖應在位置較高的亭臺樓閣之上 俯瞰遠望，才能視野開闊，產(chǎn)生美感。答案：|B2. 北京香山游主要是觀賞“香山紅葉”，為此旅游者應 （）A. 選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞B.

9、 選擇雨后天晴去觀賞C. 近觀才能看出紅葉滿山、宛若彩霞的效果D. 遠望和俯視方能體會“漫山紅遍、層林盡染”的佳境解析7旅游景觀欣賞有基本的要求：一是要選擇觀賞的位置，不同的距離、角度、俯視和仰視產(chǎn)生的 美感不一樣。二是要把握恰當?shù)挠^賞時機，時間、天氣、季節(jié)的變化能展示出不同的自然美。自然景觀的美感類型有形象美、色彩美、動態(tài)美、朦朧美等。三是要抓住景觀特色。北京“香山紅 葉”的“漫山紅遍、層林盡染”佳境只在秋高氣爽的時節(jié)達到極致，霜打楓葉滿山紅，并且宜遠望和俯視欣賞，才會視野開闊，產(chǎn)生美感。答案：|D3. 欣賞旅游景觀應選擇適當?shù)奈恢煤颓‘數(shù)臅r機，下列語句體現(xiàn)這一道理的有 （）山重水復疑無路，

10、柳暗花明又一村落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色水流船動山自移，恰似人在畫中游五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉A. B.C. D.解析7 “落霞與孤鶩齊飛”說明旅游景觀的欣賞應把握觀賞的時機；“水流船動山自移，恰似人在畫中游”說明旅游景觀的欣賞應把握觀賞的位置。答案：|B風景名勝對旅游者產(chǎn)生吸引力，最主要的原因就是它們具有美學價值。我們應懂得如何欣賞旅游景 觀的美。據(jù)此完成第 45題。4. 桂林山水的觀賞應（）A. 乘船游覽B.適當距離仰觀C.登高遠望D.置身其中仰觀5. 下列人文景觀的布局，符合我國傳統(tǒng)風景美學思想的是（）A. 在人流密集的鬧市修建佛寺，便于人們從事佛教活動B. 在山谷中筑塔，突出

11、山谷的曲線C. 在北方園林建筑中采用紅墻碧瓦，與藍天白云相輝映D. 海濱旅游建筑采用白墻青瓦，與其濕潤的氣候融為一體解析:|第4題，桂林山水屬于山水有機組合的景觀，乘船游覽方能體會“人在畫中游”的佳境。第 5題，修建佛寺常在人少林多的深山之中。小山岡的脊線上或山麓湖邊筑塔能突出地貌平緩的曲線。海濱旅游建筑采用黃墻紅瓦，和藍天白云相襯。答案 :|4.A5.C我國某鎮(zhèn)位于河邊，該河上游水深流急，北有高山，森林茂盛,?為工業(yè)區(qū)。讀圖，完成第67題。6. 該鎮(zhèn)要興建一個大型的園林公園，你認為在甲、乙、丙、丁四地中合適的地點為（）A. 甲處B.乙處C.丙處D. 丁處7. 根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件，你認為在園林

12、布局上用什么構景手法更好?（）A.障景法B.框景法C.借景法D.隔景法解析:|第6題，大型的園林公園應建設在河流的上游，靠近北面的高山和森林，并且遠離工業(yè)區(qū)。第 7題，根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件，園林布局上最好的構景手法是借景法，借園外的高山、森林來擴大園林的意境。答案：|6.A7.C8. 下面只在特定的時間出現(xiàn)的景象有（）錢塘江大潮青海湖的候鳥桂林山水武陵源群峰A.B.C. D.答案：|A9. 下列詩詞反映出移情于景、情景交融的是（）A. 明月松間照，清泉石上流B. 大江東去，浪淘盡，千古風流人物C. 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川D. 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴解析：A、C、D三項的詩詞體現(xiàn)的

13、是大自然的形象美、色彩美、動態(tài)美、聽覺美，主要通過視覺來觀賞，通過聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等綜合感受；而“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，是暢曠景觀與思接千載的情感相融而產(chǎn)生的審美境界。答案：|B“望夫處，江悠悠，化為石，不回頭。山頭日日風復雨，行人歸來石應語。”這是唐代詩人王建在游 覽長江三峽望夫石時寫下的著名詩篇。據(jù)此完成第1011題。10. 對望夫石的觀賞應（）A.置身其中觀賞B.在特定位置觀賞C.在高處俯瞰D.適當距離仰觀11. 詩人在游覽景觀時，能寫出如此美妙的詩篇，說明他在欣賞旅游景觀時（）A. 領悟了自然與人文的和諧B. 達到了以情觀景的境界C. 登山涉水，求質求真D. 充分了解

14、了自然景觀的歷史文化價值和科學價值解析:|第10題，望夫石的觀賞應注意選擇特定位置。第11題，以情觀景、情景交融是欣賞的最高境界。答案 :| 10.B11.B12. 泰山日出是旭日東升的壯觀景象，宋代文人梅堯臣有“晨登日觀峰，海水黃金熔。浴出車輪光，隨天行無蹤”的詩句描述這一奇觀。該詩說明欣賞泰山日出應（）A.移情于景，情景交融B.登山涉水，求質求真C.選擇位置，把握時機D.人化自然，天人合一B 根據(jù)詩寫作的意境可以看出，欣賞泰山日出要把握好時機。C13. 詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”和“會當凌絕頂 ，一覽眾山小”，分別描寫廬山和泰 山兩大風景名勝區(qū)。兩段詩句分別說明旅游資源欣賞的要

15、求不同，下列敘述正確的是（）A. 前段說明要把握觀賞時機，后段說明要領悟自然與人文的和諧B. 前段說明要選擇觀賞位置，后段說明要移情于景C. 前段說明要抓住景觀特點，后段說明要移情于景D. 前段說明要移情于景，后段說明要領悟自然與人文的和諧解叼前段詩句說明在不同的觀賞位置，由于距離、角度、俯仰的變化造成對自然景觀所產(chǎn)生的美感的差異；后段詩句說明觀景時要登山涉水，求質求真，移情于景，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和豁然。答案：B“斷橋殘雪”“平湖秋月”是西湖十景之，結合下面兩幅圖，完成第1415題。7 14.欣賞“斷橋殘雪”時最重要的是()：A.選擇觀賞位置B.把握觀賞時機C.以情觀景D

16、.領悟自然與人文的和諧 15.欣賞圖中“平湖秋月”中的“月”時應該 ()A.平視B.俯視C.遠眺 D.仰視解析：第14題，“斷橋殘雪”景觀只能在積雪半融時才能領略到，否則就不會看到一座完好的橋是怎么“斷”的。第15題，欣賞遠處的月亮應仰視。答案：| 14.B15.D16.中國的古典園林有“凝固的詩，立體的畫”之稱，是世界園林藝術的瑰寶。右圖為揚州瘦西湖公園一處著名景區(qū)一一吹臺一景。據(jù)此完成下列各題。(1) 圖中景區(qū)主要的構景手法是 ()A. 以有限空間造無限風景，用障景法豐富景觀層次B. 用隔景法將園景與塔隔成不同的景區(qū)C. 用圓形門框作為取景的畫框，把秀麗風光限在框中，成為框景手法D. 借園

17、外的景物來襯托本園的景色，以擴大園境，這屬于借景手法(2) 該園林建筑色彩素淡，以黑白為主色調，體現(xiàn)了()A. 主人追求閑適寧靜的心理需要B. 自然景觀的形象美、色彩美C. 當?shù)氐拿褡屣L情D. 豪華高貴的皇家風范(3) (雙選)在游覽時要想欣賞到這樣獨特絕佳的景致應()A.把握好時機B.選擇觀賞位置C.抓住景觀特色D.發(fā)揮想象(4) “揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人簫?！蹦阌X得要欣賞體會揚 州瘦西湖之妙，最好何時去游覽？(5) 揚州作為一座歷史文化名城，其形成、發(fā)展與哪條河的通航有關？解析：|解題時首先要把握不同景區(qū)構景手法的真正內涵，從景觀特點出發(fā)，分析欣賞時要

18、注意的問題。湖心亭“吹臺”是典型的用洞框作為取景的畫框，將瘦西湖兩處重要的景點一一五亭橋和白塔框限在從洞門中所能看到的范圍內，故構景手法為框景?？蚓暗挠^賞必須抓住景觀特點，選擇正確的觀賞位置，才能將景觀的美盡收眼底?！皳P州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈夜聽玉人簫?！笔亲髡哂斡[揚州瘦西湖后有感而發(fā)，是以情觀景的結果，從詞中可以判斷，游覽揚州瘦西湖最好選擇在夏秋季節(jié)的農(nóng)歷十五明月夜。揚州作為歷史文化名城，其形成有歷史淵源，京杭運河在此附近與長江交匯，其發(fā)展與京杭運河有著十分密切的關系。答案CA(3) BC(4) 夏秋月圓之夜。(5) 京杭運河。17.2015年暑期，幾個學生游覽了以下幾個地方 ：桂林山水、洞庭湖、武夷山的一線天、黃果樹瀑布 等。據(jù)此完成下列各題。(1) 針對這幾個景點，請你提出具體的欣賞建議，以便他們能運用正確的方法欣賞景觀。在出行前，他們應做哪些準備工作 ？(3)這幾個學生原本打算利用“十一黃金周”出游 ，但考慮到種種因素，還是將行程放在暑期，你認 為他們主要考慮了哪些因素？答案(1)欣賞桂林山水時，最好乘船沿水路欣賞兩岸的風景，只