三年級(jí)語文課外閱讀

1、精品文檔（一）墻壁“冒汗”了今天早上， 我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗瘢?天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的， 太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了?？墒牵炜罩袥]有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1.在文中找出近義詞。刺眼（）好奇（）2.在文中找出反義詞。干燥（）涼爽（）3.

2、填空?？吹綁Ρ凇懊昂埂本椭罆?huì)（），我家的墻壁成了（）。4.我們還看到什么現(xiàn)象，也知道就要下雨了？（二）兩個(gè)好朋友兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。 一個(gè)連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個(gè)來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。等熊走了，那個(gè)朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”1.照樣子寫詞語。笑瞇瞇2.在文中找出下列詞語的近義詞。趕忙（）緊急（）朋友（）3.根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話填空。兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們

3、走來。一個(gè)（） ，另一個(gè)（）。4.這篇短文告訴我們什么道理？請你用橫線在文章中畫出來。（三）蜂鳥世界上最小最小的一種鳥， 叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大， 體重只有 1.5 克 -2 克。不過它飛得很快，在花間飛翔， 好像花叢中的顆顆流星。 你剛想看清楚是什么東西時(shí)， 它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1.短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是、。2.用“”畫出文中打比方的句子，是把比作。3.“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、。4.你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（四）我的家

4、鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（ d de）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形， 湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)的吹(chu cu)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分.精品文檔秀美。樹下是一片嫩 (nn nn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?1） 給短文加個(gè)題目。（ 2） 能說明水清的詞語是：（ 3）第 2 自然段先寫了湖水、，再寫湖的四周有，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。（ 4）用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正

5、確讀音。（ 5）文段的主要意思是（）A. 講了天鵝湖的美麗的景色。B. 講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C.講了天鵝湖四周的景色。D. 講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。（ 6）上面的短文你最喜歡哪一句,用“ ”劃出來。（五）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒牵砦医?jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地

6、又變成了金色。從那時(shí)起。 我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花， 因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。1.寫出下面詞語的反義詞。張開（） 仔細(xì)（）美麗（）升起（） 隨意（）喜愛（）2.圖示蒲公英的變化。時(shí) 間： 早晨中午傍晚第二天早上草地顏色：（）（）（）（）花的形狀：（）（）（）（）3.這篇短文主要講了 _。（六）秋 天秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了（）的衣裳，換上了（）的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片（）。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cu）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。秋雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢

7、緞。秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味， 在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭； 高粱像喝醉了灑的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎（xi n）三尺 望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。 秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪.精品文檔地問：秋天來了， 哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！ 秋天是美好的，我愛秋天！1. 把下列詞

8、語填到短文第自然段的括號(hào)里。黃色綠色金黃2.展開想象，聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫第自然段“- ”上的內(nèi)容。3.短文的第自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作；把“高粱”比作；把“棉花堆”比作；把“蘋果”比作，讓人回味無窮。4.從文中摘錄幾個(gè)好詞語寫在下面的橫線上。（七）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。 院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。 地里種著黃瓜

9、茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1. 填空。這段話是按_順序?qū)懙?。先寫小院西面是_，北面有個(gè)_，院子?xùn)|面種著_ ，南面是_ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_ ，這段話中的第_ 句到第_ 句，都是寫這里的景色的。2 .讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了： 葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 () 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 () 葡萄成熟了，很可愛。 ()3.寫出下面詞語的反義詞。高大()熱鬧 ()4.照樣子寫詞語。綠油油_ 漂漂亮亮_5.用“”劃出打比方的句子。6.給文中畫

10、的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。（八）到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫， 哪一家都通宵燈火， 鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲。1.這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來。2.從文中找出下列詞語的近義詞。通宵：（）出門：（）3.在除夕這一天人們主要做那些活動(dòng)？用自己的話總結(jié)出來。.4.你喜歡過春節(jié)嗎？說說你喜歡的原因。.精品文檔（九）父親的期望父親是個(gè)修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，

11、父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。 然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑， 而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙铮又?，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)， 我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。不久， 我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)

12、，累得他常暈倒在地。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對我說： “沒事的，你只管自己念書?！币淮危赣H帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋， 雖然是柜臺(tái)里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時(shí)，買東西吃，別空著肚子念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨

13、走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你。 ”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了。我呆呆地站著， 此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉， 我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望 生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他對我的深切期望！父親，兒子我會(huì)圓了您的心愿1.文中有一句話， 直接寫出了父親對“我” 的期望是什么。 請?jiān)谖闹杏脵M線標(biāo)出這句話。2.“父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？3. 第 4 段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。（ 1）（ 2）4.

14、 第 5 段畫線句子，表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？5.文章最后，破折號(hào)后面略去了一些文字。請你替“我”補(bǔ)出來。（十）在云霧繚繞的山間，生長著許多茂密的大樹，有美麗的榕樹， 高大的白楊， 頑強(qiáng)的樺樹，火紅的楓樹等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片樹的海洋。一條小溪在山谷中特別醒目，仿佛一條銀色的玉帶， 閃閃發(fā)光。山谷間不時(shí)傳來陣陣動(dòng)物的嗷叫， 連同飛濺的水花聲，奏成一曲美妙的交響樂，令人陶醉。1.我知道上文描寫的景物有_、 _、 _、 _、 _等。 .2.我能找出文中的比喻句，用“”畫出來，這句比喻句是把比作。（十一）在金色的季節(jié)里，我對秋景特別鐘愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛.精品文檔入大

15、地母親的懷抱； 我對菊花又是另一種偏愛， 因?yàn)橹挥芯栈ǎ?在萬物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。 秋天的景物實(shí)在少不了菊花， 有了菊花，就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來。菊花的顏色真是豐富多彩。有的綠如翠玉，白如冰霜，黃如麥穗，紅如楓葉 還有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星 有紅黃相間的“二喬” ，積雪似的“峰雪” ，灑脫清逸的“綠云” 真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。我愛菊花，不僅愛它的五光十色，多種多樣，更愛它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，（ ）它象征著我國的民族精神。1.我積累了一些寫菊花的好詞_、_、_,還有好句_ 。2.劃線的句子是個(gè)病句，我來改一改：_3.我發(fā)現(xiàn)文中排比句是：_ 。（十二

16、）群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。河邊的小樹也穿上了金黃色的外套，頑皮的樹葉寶寶在秋風(fēng)的幫助下，輕輕地蕩著秋千。秋風(fēng)太賣力了，不小心把樹葉寶寶的秋千搖斷了，樹葉寶寶們有的如金蝶般在空中翩翩起舞，有的如金鳥一樣沖上半空，有的如披著金裝的舞蹈演員邁著輕盈的舞步打著旋兒緩緩落地，有的葉子被吹到了清澈的小河中，如一葉小舟般開始了不知將去何處的旅行。在茫茫的田野中，金黃的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了胖胖的臉。小孩們換上金色的秋裝，在厚厚的金毛毯中尋找著結(jié)實(shí)而不容易斷的葉梗，然后相互把葉梗勾在一起，各自努力地抗衡著，看看到底誰的葉梗更柔韌。1.我發(fā)現(xiàn)文中的擬人句是：2.我來仿寫一個(gè)擬人句：

17、（十三）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的， 一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃， 一會(huì)兒半會(huì)半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。1.這段話寫出了火燒云（）的變化。2.在文中用“”劃出表示顏色的詞語，要努力畫全呢。3.看了這么多美麗的顏色，請你用一個(gè)詞來形容火燒云的色彩。（十四）我等待著 然后倫納德老師說了八個(gè)字。 這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫柔可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒！ ”1.文中哪句話可以看出老師的話對“我”的影響。用曲線畫出來

18、。2.在你的心目中，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（十五）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃， 大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有的時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看到別人把楊桃畫成五角星時(shí)，不要忙著發(fā)笑， 要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣，就畫成什么樣。1.你了解下面詞語的意思嗎？文中哪個(gè)詞能和它替換，找出來寫在括號(hào)里。了解（）和藹可親（）2.老師的話給了你哪些啟示？把你的想法寫下來。.精品文檔(十六 )看到眼前的一切,人們不禁想起了鴉片給中國人民帶來的深重災(zāi)難：有多少中華兒女淪為“東亞病夫” ，又有多少中國家庭賣兒賣女、妻離子散！多少中國的白銀，就這樣裝進(jìn)了洋人罪惡的腰包！今天，林則徐當(dāng)眾銷毀洋人的鴉片，怎么能不叫人興奮？虎門灘上，圍觀的群眾歡呼著，跳躍著。1.鴉片給中國人民帶來了那些災(zāi)難？在文中用“”畫出來。2.從哪兒看出硝煙時(shí)群眾的喜悅？在文中用“ ”畫出來。3.林則徐在你的心目中是一個(gè)什么樣的人？寫下來。(十七 )荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來， 有