河南省2015年中考化學試卷

1、河南省2015年中考化學試卷一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）1 下列各項中，屬于我國環(huán)境空氣質量標準基本監(jiān)控項目的是（）A SO2濃度B 02濃度C N2濃度D H2O濃度考點：空氣的污染及其危害.專題：空氣與水.分析：本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵有 害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒.解答：解：A、二氧化硫屬于監(jiān)控項目，故選項正確；B、氧氣屬于空氣的成分，可供給人體呼吸，氧氣濃度不屬于監(jiān)控項目，故錯誤；C、氮氣屬于空氣的成分，不屬于監(jiān)控項目，故錯誤；D、水是各種生命活動的基礎，不屬于監(jiān)控項目，故錯

2、誤； 故選A 點評：本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經引起了全球的重視，是中考的熱點問題，本考點主要出現在選擇題和填空題中.2. （ 1分）（2015?河南）下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A 風力發(fā)電B 石油蒸餾得到汽油等C 海水曬鹽D 煤分解得到煤焦油等考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質的變化與性質分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變 化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生 成其他物質的是物理變化.解答：解：A、風力發(fā)電是利用風力使輪子轉動做功發(fā)電，沒有新物質生成，屬于物理變化,

3、故A錯誤；B、分餾的原理，是利用液體混合物中各成分的沸點不同，進行逐一先汽化后冷卻液 化，分離成相對純凈物質的過程，只是將原來的物質分離，沒有新物質生成，是物理 變化.石油就是由沸點不同的汽油、煤油、柴油等混合而成，通過分餾將它們分離， 是物理變化，故B錯誤；C、 海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、煤主要有褐煤、煙煤、無煙煤、半無煙等，大多煤，質地疏松，多用于動力發(fā)電、民用燃燒提供熱量等焦炭是煤經過高溫干餾（隔絕空氣加強熱）而成，質硬，多用 于煉鐵.顯然煤和焦炭是兩種物質，屬于化學變化，故D正確故選：D .點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題

4、的關鍵判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質 一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形 狀的變化.3. （ 1分）（2015?河南）生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（）A. 塑料袋B .玻璃杯C .不銹鋼鍋D .洚綸風衣考點：合金與合金的性質.專題：金屬與金屬材料.分析：根據材料的特點進行分析. 合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成 的具有金屬特性的物質；合金具有以下特點：一定是混合物；合金中至少有-種金屬等.解答：解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，不屬于合金，故選項 錯誤.B、玻璃杯是硅酸鹽產品，不屬于合金，故選項錯誤.C、不銹鋼是鋼的

5、一種，是鐵的合金，故選項正確.D、滌綸是合成纖維，不屬于合金，故選項錯誤. 故選：C.點評：解答本題要掌握合金的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.4. （ 1分）（2015?河南）下列物質在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（）A. 木炭B .鐵絲C .鎂條D .紅磷考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.專題：實驗現象的觀察和記錄.分析：A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.C、根據鎂條在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.D、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，

6、故選項錯誤.B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確.C、鎂條在氧氣中燃燒，產生一種白色固體，故選項錯誤.D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤. 故選：B.點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時， 需要注意生成物的顏色、狀態(tài).5. （ 1分）（2015?河南）2015年世界水日的主題是 水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說法正確的是 （ ）A. 冰水共存物屬于純凈物B .硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分C .有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應D .水電解時所生成氫氣和氧氣的質量比為2 : 1考點：純凈物和混合物的判

7、別；電解水實驗；硬水與軟水；中和反應及其應用.專題：空氣與水.分析：A、根據純凈物定義區(qū)分；B、根據硬水和軟水的區(qū)分分析；C、根據中和反應的定義分析；D、根據水電解實驗分析.解答：解：A、冰水共存物屬于純凈物，正確；B、硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分，錯誤;C、有水生成的反應不一定是酸和堿的中和反應，錯誤；D、 水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2 : 1，錯誤； 故選A點評：本題考查知識面廣，解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質就屬于純凈物，如 果有多種物質就屬于混合物.6. （ 1分）（2015?河南）下列圖示的實驗操作正確的是（）點燃酒精燈聞氣體氣味稀釋濃硫酸測溶液的pH考點：加熱器皿-

8、酒精燈；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿度測定.專題：常見儀器及化學實驗基本操作.分析：A、根據酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷.B、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷.C、根據濃硫酸的稀釋方法、注意事項，進行分析解答.D、根據用pH試紙測定未知溶液的 pH時的方法進行分析判斷.解答：解：A、使用酒精燈時要注意 兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒 精燈，圖中所示操作錯誤.B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能 將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確.C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用

9、玻璃棒不斷攪拌，以 使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如 果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水 沸騰，容易造成酸液飛濺，圖中所示操作錯誤.D、用pH試紙測定未知溶液的 pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH .不能pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤.故選B.點評：本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注 意事項等是正確解題的關鍵.7. （ 1分）（2015?河南）分類法是化學學習的重要方法.下列說法不正確的是（

10、）A .生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑B .鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素C. CH4、C2H5OH、CH3OOH都屬于有機化合物D . KNO3、CO （NH2） 2、NH4H2PO4 都屬于復合肥料考點：氣體的干燥（除水）；常見化肥的種類和作用；有機物與無機物的區(qū)別；礦物質與微專題：物質的分類.分析：A、根據常見的干燥劑進行分析判斷.B、根據人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷.C、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物.D、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.解答：解：A、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，燒堿與濃硫酸具有吸水性，都可以

11、用作干 燥劑，故選項說法正確.B、人體中微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，鐵、鋅、 碘元素都屬于人體必需微量元素，故選項說法正確.C、CH4、C2H5OH、CH300H均是含有碳元素的化合物，都屬于有機化合物，故選項 說法正確.D、 KN0 3、NH4H2PO4中分別含有鉀元素和氮元素、氮元素和磷元素，均屬于復合肥; CO （ NH2） 2中含有氮元素，屬于氮肥；故選項說法錯誤.故選：D.點評：本題難度不大，掌握常見的干燥劑、體中常量元素和微量元素、有機化合物的特征、 復合肥的特征是正確解答本題的關鍵.& （ 1分）（2015?河南）下列圖象分別與選頂中的操作相對應，其中

12、合理的是（）A .定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水C粗糧町Ms定量氯化銅溶液中加入一定量鋁定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液 考點：酸堿溶液的稀釋；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質；堿的化學性質. 專題：元素化合物知識型.分析：A、向氫氧化鈉溶液中加入水，溶液不會顯中性、酸性；B、根據鋁與氯化銅的反應分析；C、根據催化劑的特點分析；D、根據硫酸、硫酸銅、氫氧化鈉的性質分析判斷.解答：解：A、由圖示可知，向氫氧化鈉溶液中加入水，最終溶液的pH小于7顯酸性，與實驗事實不符，最終溶液的pH不會小于7,只能接近于乙故A錯誤；B、 由鋁與氯化銅的反應 2A

13、I+3CUCI2 2AICI 3+3CU可知，溶液的質量會逐漸減小，當反應停止時不再減小，不會增大，故B錯誤；C、 二氧化錳固體是過氧化氫分解的催化劑，催化劑的質量在反應前后不變，故C正 確；D、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉應該先與稀硫酸反應，再和硫酸銅反應產生氫氧化銅沉淀，因此起點不應該從原點出發(fā)，故D錯誤.故選D.點評：此題是化學反應、及化學實驗與圖象知識的考查題，要結合反應和實驗的過程與圖象 情況的走勢聯系起來，這是解題的關鍵所在.9. （1分）（2015?可南）工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入 石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結

14、晶；電解熔融氯化鎂.該方法中的化學反應不包 括（ ）A .化合反應B .置換反應C .分解反應D .復分解反應考點：反應類型的判定.專題：化學反應的基本類型和能量變化.分析：根據各步反應結合物質的性質判斷所發(fā)生的反應，以此判斷反應類型. 解答：解：把貝殼制成石灰乳，涉及的反應有分解、化合； 在引入的海水中加入石灰乳，沉降、過濾、洗滌沉淀物，發(fā)生復分解反應； 將沉淀物與鹽酸反應，結晶，過濾，得到含結晶水的晶體，發(fā)生復分解反應； 將得到晶體在一定條件下加熱得到無水氯化鎂，涉及分解反應； 電解熔融氯化鎂，得到金屬鎂，為分解反應.沒有涉及的反應為置換反應，故選B點評：本題考查鎂的冶煉，題目難度不大，注

15、意把握物質的性質，可不寫化學方程式就能判 斷出.10 . （1分）（2015?河南）除去食鹽水中的 CaCI2和Na2SO4雜質的操作有：加過量的BaCI2 溶液；過濾；加過量的Na2CO3溶液；蒸發(fā)結晶；加適量鹽酸.下列操作順序 正確的是（提示 BaSO4、BaCO3難溶于水）（）A . B .C .D . 考點：氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學性質.專題：常見的鹽化學肥料.分析：根據硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操 作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理 溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進行分析.解答：解：硫酸根離子用鋇離子

16、沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，鈣離子用 碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的 氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進行過濾，最 后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序為： 故選：D.點評：本題主要考查了在粗鹽提純中的物質的除雜或凈化操作，在解此類題時，首先要了解 需要除去的是哪些離子，然后選擇適當的試劑進行除雜，在除雜質時，雜質和所加的 試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制.11. （1分）（2015?河南）KCI與KNO3在不同溫度的溶解度數據如表.則下列說法不正確 的是（）溫度/C2

17、0304050溶解度/gKCI34.037.040.042.6KNO 331.645.863.985.5A . 20C時，KCI溶解度大于 KNO3的溶解度B .兩物質溶解度相等的溫度在2030 C之間C. 40C時，5g KCI力口 10g水可得到33.3%的溶液D . 50C時，10g KNO3中加20g水，充分溶解，再降溫到30C，有KNO 3固體析出考點：固體溶解度的影響因素；晶體和結晶的概念與現象.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據已有溶解度的意義結合題干提供的信息進行分析解答即可，溶質質量分數就是溶質質量與溶液質量的比值，據此解答.解答：解：A、 由溶解度數據表可知：20C時，K

18、CI溶解度大于KNO3的溶解度，正確；B、 根據表格可以看出，KCI與KNO3兩物質的溶解度相等的溫度在20 - 30C之間，正確；C、 在40C時，KCI的溶解度為40g, 10g水中最多溶解4g，溶液的最大濃度可達到 4gH ，八 X100% -28.6%，不是 33.3%，錯誤；4g+10gD、在50C時，硝酸鉀的溶解度為 85.5g, 40 C時，硝酸鉀的溶解度為 45.8g,在50 C 時，將10g KNO 3中加20g水，全部溶解，在 30 C時，20g水中最多溶解9.16g,故再降溫到30C，有KNO3固體析出，正確；故選C.點評：本題考查的是溶解度的有關應用，完成此題，可以依據

19、已有的知識進行.12. （1分）（2015?河南）現有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉，分別與過量鹽酸反應，其中（ ）A .碳酸鈉消耗的氯化氫多B .碳酸氫鈉生成的二氧化碳多C 碳酸氫鈉消耗的氯化氫多D 碳酸氫鈉生成的二氧化碳多考點：根據化學反應方程式的計算.專題：有關化學方程式的計算.分析：利用兩物質與鹽酸反應的化學方程式，然后結合碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量進行計算. 解答：解:NaHC03+HCI NaCI+H 2O+CO2 f8436.5448.4g3.65g4.4gNa2CO3+2HCI 2NaCI+H 20+CO 2 f106734410.6g7.3g4.4g通過分析可知，生成的二氧化

20、碳質量相等，碳酸鈉消耗的氯化氫多，故選：A 點評：此題是一道根據化學方程式計算的基礎題，分別求出兩物質的質量，然后比較解答.二、填空題（本題包括 6個小題，每空1分，共I6分）13. （ 2分）（2015?河南） 鯉魚焙面”是豫菜名品.魚肉中富含有營養(yǎng)素是 蛋白質面 粉中的淀粉在人體內經酶的催化作用，與水發(fā)生反應，最終變成葡萄糖（化學式為C6H12O6）.考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；化學式的書寫及意義.專題：化學與生活.分析：魚肉含有豐富的蛋白質，魚肉是人體很好的由氨基酸構成的營養(yǎng)素來源；淀粉與水發(fā)生反應最終變成葡萄糖.解答：解：魚肉含有豐富的蛋白質，淀粉在人體內經酶的作用與水發(fā)

21、生一系列反應，最終轉變?yōu)槠咸烟?故答案為：蛋白質；葡萄糖.點評：人體如果缺乏某些營養(yǎng)素時容易患病，因此要均衡地攝取各種食物，以保證對各種營養(yǎng)素的均衡吸收，促進人體健康發(fā)展.14. （3分）（2015?河南）如圖是元素周期表的一部分. 原子序數為10的元素名稱為 氖 氟原子的核外電子數為9 ，等質量的氧氣和氟氣中，所含原子數較少的是氟氣.8 O 9 F 10 Ne氧 氟氖16.00 19.00 20.18考點：元素周期表的特點及其應用.專題：化學用語和質量守恒定律.分析：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素 的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字

22、表示相對原子質量，進行分 析解答即可.解答：解：根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，原子序數為10的元素名稱為氖.根據氟元素周期表中的一格可知，左上角的數字為9，表示原子序數為9;根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為9.由元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，氧原子和氟原子的 相對原子質量分別為 16.00、19.00, 個氧氣和氟氣的分子中均含有 2個原子，則氟 氣的相對分子質量較大；相對分子質量與分子的實際質量成正比，則等質量的氧氣和 氟氣中，所含原子數較少的是氟氣.故選：氖；9;氟氣.點評：本題難度不大，考查學生靈活運

23、用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、 元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力.占燃15. （ 3分）（2015?河南）天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O :消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是 _降低可燃物的溫度至著火點以下;氫氣作燃料的優(yōu)點是生成物是水，不污染環(huán)境（答出一條即可）.考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；滅 火的原理和方法；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點.專題：化學與能源.分析：根據天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃燒時生成了二氧化碳和水，根據反應寫 出反應的化學方程式根據滅火的原理分析；根據氫氣作燃

24、料的優(yōu)點是來源廣泛，放 熱量高，生成物是水，不污染環(huán)境解答.解答：解：天然氣的主要成分是甲烷，化學式是：CH4,其在充足的氧氣中燃燒生成了二氧占燃化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O,用水滅火時，主要是水蒸發(fā)能收大量的熱，能降低可燃物的溫度至著火點以下氫氣作燃料的優(yōu)點是來源 廣泛，放熱量高，生成物是水，不污染環(huán)境.答案：CH4+2O2CO2+2H2O 降低可燃物的溫度至著火點以下生成物是水,點燃不污染環(huán)境點評：本題的難度不大，了解甲烷的性質、防止一氧化碳中毒的方法是解答本題的關鍵.16. （3分）（2015?河南）如圖是某反應的微現示意圖.圖中的單質為_N2一 ；該反

25、應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為氧；生成物的質量比為22: 7 .考點：微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別；有關元素化合價的計算.專題：化學反應模擬圖型.分析：根據化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式；根據反 應方程式，分析元素的化合價，找出反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變的元素.解答：解：由化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知各物質反應的微粒個數關系是： 由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣.反應的方程式是:2NO+2CO一定條件下2CO2+N2 .由方程式可知單質為氮氣；生成物的質量比為：2 X（ 1

26、2+16 X2）: 14疋=22 : 7;由反應的方程式可知，氮元素的化合價由 +2價變?yōu)?價，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價，氧元 素的化合價在反應前后沒有發(fā)生改變.故答為：N2；氧；22: 7.點評：本題考查了化學反應實質用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據化學反應的微 觀示意圖寫出反應的方程式，再根據方程式進行分析回答即可.17. （2分）（2015?河南）在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應，生成 6.6gCO2、1.8gH2O 和 xgCO .貝U x= 1.4;6CO2+4H2O+2CO化學方程式為4C2H2+9O2=考點：質量守恒定律及其應用；書寫化學方

27、程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學用語和質量守恒定律.分析：化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質 的質量之和.解答：解：根據質量守恒定律可知，x=2.6+7.2 - 6.6 - 1.8=1.4 ；反應過程中,C2H2、02、CO2、H2O 和 CO 的質量比為：2.6g : 7.2g : 6.6g： 1.8g： 1.4g=104: 288: 264: 72: 56,根據反應物和生成物的質量比可知，反應的化學方程式為：I點燃I4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO .占燃I故填：1.4； 4C2H2+9O2 6CO2+4H2O+2CO .點評：化

28、學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個 數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面 計算的基礎.18. （3分）（2015?河南）A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種.它們之間的反應或轉化關系如圖 （部分物質和反應條件已略去）.則化學方程式： Ca（OH ）2+CO2=CaCO3j+H2O_.Fe2O3+6HCI=2FeCI 3+3H2O_. A 在生產或生活中的一種用 途是 改良酸性土壤.考點：物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：框圖型推斷題.分析：根據A、B、C、D分別為氧化

29、鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，D會轉化成鐵, 所以D是氧化鐵，C會與鐵和氧化鐵反應，所以 C是鹽酸，A會轉化成B,所以A是氫氧化鈣，B是碳酸鈣，然后將推出的物質進行驗證即可.解答：解：A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，D會轉化成鐵，所以D是氧化鐵，C會與鐵和氧化鐵反應，所以 C是鹽酸，A會轉化成B,所以A 是氫氧化鈣，B是碳酸鈣，經過驗證，推導正確，所以A是氫氧化鈣，B是碳酸鈣，C是鹽酸，D是氧化鐵，反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca （OH） 2+CO2=CaCO3j +H20，反應 是氧化鐵和鹽酸反應生成氯 化鐵和水，化學方程

30、式為：Fe2O3+6HCI=2FeCI 3+3H2O，通過推導可知， A是氫氧化鈣，可以用來改良酸性土壤.故答案為：Ca （ OH） 2+CO2=CaCO3 J+H2O, Fe2O3+6HCI=2FeCI 3+3H2O，改良酸性 土壤.點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關 系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.三、簡答題（本題包括 4個小題，共12分）19. （2分）（2015?河南）為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗.該實驗能否達到實驗目的？請說明理由.考點：質量守恒定律及其應用.專題：化學用語和質量守恒定律.分析

31、：根據質量守恒定律只適用于化學變化，必須發(fā)生化學反應的才能用于驗證質量守恒定律來分析解答.解答：解：稀鹽酸和硫酸鈉溶液交換成分后既不生成沉淀，又不生成氣體，也不生成氣體； 故不能發(fā)生反應，也不能進行驗證質量守恒定律實驗.答案：用稀鹽酸和硫酸鈉溶液來進行驗證質量守恒定律實驗，不能得到正確的實驗結 論；因為稀鹽酸和硫酸鈉溶液不反應.點評：本題主要考查的是質量守恒定律的適用范圍，適用于一切化學變化.20. （2分）（2015?河南）請用分子的相關知識解釋生產、生活中的現象.（1）酒香不怕巷子深.（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為 40L的鋼瓶中.考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題.專題：

32、物質的微觀構成與物質的宏觀組成.分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動 的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：兩小運間,同同不不”，結合事實進行分析解答即可.解答：解：（1）酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散， 使人們聞到酒香.（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為 40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小.故答案為：(1)分子是在不斷運動的；(2)分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變 小.點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(可以簡記為：兩小運間，同同不不

33、”)及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.21. (4分)(2015?河南)金屬活動性順序在工農業(yè)生產和科學研究中有重要應用.(1) 鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？(2) 農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅)，請用方程式解釋.(3) 探究實驗：分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg (NO3) 2、Cu ( NO3) 2、AgNO 3 混合溶液中，充分反應后過濾以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究. 若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產生，則該固體含有的金屬為銀、銅、鋅. 猜想：濾液中溶質為 Mg ( NO3)厶Zn ( NO3)厶AgNO 3,請分析

34、該猜想不合理的原因.考點：金屬的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. 專題：金屬與金屬材料.分析：(1)以根據鋁的化學性質方面進行分析回答.(2) 根據反應物、生成物和反應條件及質量守恒定律的兩個原則，寫出正確的化學方程式.(3) 在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，利用此知識分析即可.解答：解：(1)通常情況下鋁制品很耐腐蝕，這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內部的鋁進一步氧化.(2)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，化學方程式為：Fe+CuSO4 Fe

35、SO4+Cu;3)在金屬活動性順序中，鎂鋅氫銅銀，故鋅不能與Mg ( NO3) 2溶液反應；鋅先與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，當硝酸銀完全反應會，鋅再與硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅. 若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產生，說明固體中有鋅，鋅有剩余，則溶液中銀、銅全部被置換出來，所以，則該固體含有的金屬為銀、銅、鋅. 由于向所得固體上滴鹽酸有氣泡產生，說明固體中有鋅，鋅有剩余，則溶液中銀、銅全部被置換出來，則濾液中不可能含有AgNO 3.故答案為：(1)在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內部的鋁進一步氧化；(2) Fe+CuSO4 FeSO4+Cu; (3)

36、 銀、銅、鋅； 鋅有剩余，溶液中銀、銅全部被置換出來，濾液中不可能含有 AgNO 3. 點評：本題考查了金屬的性質以及活動性順序表的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序的意義進行.22. (4分)(2015?河南)如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.（1）寫出一個用 A裝置或B裝置制取氣體的化學方程式.（2） 加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）. 制取氨氣應選用的一套裝置是AD （填字母代號）. 氨氣極易溶于水，氨水顯堿性.則在圖2實驗可觀察到什么現象？ 氨氣與酸反應生成銨鹽將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產 生，而改用濃硫酸時卻無此現象試解釋白煙產生的原因

37、.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；酸的物理性質及用途；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：（1）根據裝置的特點和反應條件來確定制取的氣體種類；（2）根據反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置； 根據氨氣的性質來分析； 根據酸是否具有揮發(fā)性來分析.解答：解：（1） A裝置適用于固體加熱來制取氣體，如加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的 混合物來制取氧氣；B裝置適用于固液常溫下來制取氣體，如鋅粒與稀硫酸反應制取 氫氣、石灰石或大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳、以二氧化錳作催化劑分解過氧MnOn化氫來制取氧氣等；故填：2H2O22H2O

38、+O2f;（答案合理均可）（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水且密度比空 氣小，因此采用向下排空氣法收集，故選擇裝置AD ;故填：AD ； 因為氨氣極易溶解于水，所以能看到試管內的液面上升，氨氣與水反應生成氨水， 氨水顯堿性，導致溶液顯示為紅色；故填：試管內液面上升，溶液變成紅色； 濃鹽酸、氨氣具有揮發(fā)性，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫分子和濃氨水揮發(fā)出的氨氣因 分子不斷的運動相互接觸，發(fā)生化學反應，生成氯化銨白色固體，所以有白煙產生， 而濃硫酸沒有揮發(fā)性，不會出現白煙，故填：濃鹽酸、氨氣具有揮發(fā)性，濃鹽酸揮發(fā) 出的氯化氫分子和濃氨水揮發(fā)出的氨氣因分子不斷的運動相互接觸，發(fā)生化學反應， 生成氯化銨白色固體.點評：本題考查了制取氣體的裝置的選擇、化學方程式的書寫、氣體的性質等，難度不大.四、綜合應用題（共 10分）23. （10分）（2015?可南）鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容.（1 ）圖1是鈉的原子結構示意圖.下列說法不正確的是d .a. 鈉屬于金屬元素b .鈉原子的質子數為 11c.鈉離子的符號為 Na* d .鈉在化學反應中易得到電子（2） 鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H 2 f；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學方程式為_A水2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 f （3