斜坡的啟示說(shuō)課稿

1、斜坡得啟示說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課就是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元神奇得機(jī)械得 第3課。本單元主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單得機(jī)械。課文大體由四個(gè)版塊得內(nèi) 容組成：第一版塊創(chuàng)設(shè)情境解決生活中遇到得不方便,從而認(rèn)識(shí)生活 中得斜面、發(fā)現(xiàn)斜面可以省力；第二版塊得內(nèi)容教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生 “探究斜面坡度大小與拉力關(guān)系”，這就是本課教學(xué)得重點(diǎn)，就是進(jìn) 行科學(xué)探究技能培訓(xùn)得重要環(huán)節(jié)；第三版塊得內(nèi)容教學(xué)就是本課教學(xué) 得難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜坡得變形螺旋；第四版塊聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)識(shí)斜坡及螺旋在生產(chǎn)生活得應(yīng)用，逐步使學(xué)生樹(shù)立“學(xué)科學(xué)” 就是為了更好得“用科學(xué)”得思想。二、說(shuō)學(xué)情五年級(jí)得孩子動(dòng)手能力較強(qiáng)，對(duì)科學(xué)課有一定得了

2、解，但就是實(shí) 驗(yàn)習(xí)慣還沒(méi)有規(guī)范得養(yǎng)成，科學(xué)得實(shí)驗(yàn)方法，了解不多。對(duì)于斜坡得 啟示學(xué)生得生活經(jīng)驗(yàn)還就是比較豐富得。發(fā)現(xiàn)斜坡,感受斜坡省力 就是比較容易，重點(diǎn)還就是應(yīng)該放在課程設(shè)計(jì)得第二部分。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械方面得學(xué)習(xí)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求“認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單 得與最典型得機(jī)械，最好能讓她們動(dòng)手操作這些機(jī)械，真正體驗(yàn)到這 些機(jī)械能提髙我們得工作效率，能改善我們得工作環(huán)境。了解這些簡(jiǎn) 單機(jī)械在日常生活與生產(chǎn)中得應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新意識(shí)?！备鶕?jù)學(xué)生得知識(shí)水平與課標(biāo)得要求，本課得教學(xué)目標(biāo)我就是這樣 設(shè)計(jì)得：過(guò)程與方法：1、能夠?qū)π泵嫫露却笮∨c拉力關(guān)系提出假設(shè)、設(shè) 計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等。2、能夠搜集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

3、斜面坡度大小與拉力 變化得規(guī)律。知識(shí)與技能：1、知道斜面就是簡(jiǎn)單機(jī)械，知道斜面坡度大小與拉 力變化得規(guī)律。2、知道斜面得變形螺旋及其作用。3、了解斜面及螺 旋在生產(chǎn)、生活中得應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、對(duì)科學(xué)研究有興趣，體驗(yàn)與感受到生活 中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)。2、體驗(yàn)到親歷科學(xué)探究過(guò)程得樂(lè)趣。3、關(guān)注身 邊得簡(jiǎn)單機(jī)械得應(yīng)用。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究斜面坡度大小與拉力變化得規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究認(rèn)識(shí)斜面得變形。五、說(shuō)教法與學(xué)法科學(xué)課以培養(yǎng)小學(xué)生得科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)得要求, 教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)以探究為核心，以學(xué)生為主體得基本理念。我主要采 用“實(shí)驗(yàn)法”進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作

4、，記錄，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得分析比較培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)得主動(dòng)性、能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣， 提高探究能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)中我著重教給學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法，以討論、觀察、小 組實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)為載體，開(kāi)展學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生得探究 能力與合作學(xué)習(xí)得能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)本課得教學(xué)目標(biāo),課前必須作好充分得準(zhǔn)備。分組實(shí)驗(yàn)材料有：測(cè)力計(jì)、小車(chē)、斜面、鉤碼,實(shí)驗(yàn)記錄表。七、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、認(rèn)識(shí)斜面。1、圖片引入：同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到麻煩，瞧,小明今 天就遇到了一個(gè)麻煩，要搬自行車(chē)上臺(tái)階很累、很不方便，您有好得解 決辦法嗎？2、學(xué)生交流解決方法。（預(yù)設(shè)：可以把臺(tái)階改造成斜坡，可以用木

5、 板鋪成斜坡）3、隨機(jī)出示示意圖，介紹斜坡得坡度。4、激發(fā)研究興趣:大家想得這種辦法到底好不好呢？二、體驗(yàn)活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1、引導(dǎo)活動(dòng)：這就是一輛小車(chē)，垂直提升小車(chē)要用多少力呢？搭 建斜坡提升小車(chē)又要用多少力？想不想測(cè)量一下呢？2、學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)做法：（1）用測(cè)力計(jì)垂直提起小車(chē)，讀出讀數(shù)。測(cè) 力計(jì)在使用得時(shí)候要注意些什么？（檢查指針就是否在“0”位，讀數(shù) 時(shí)眼睛要平視指針）。（2）搭建斜坡，用測(cè)力計(jì)拉起小車(chē)，讀出讀數(shù)。用 測(cè)力計(jì)在斜坡上拉小車(chē)得時(shí)候還要注意什么呢？（測(cè)力計(jì)要與木板相 平，用力要均勻等）3、4、學(xué)生分組體驗(yàn)活動(dòng)：垂直提升小車(chē)與搭建斜坡提升小車(chē) 小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，您

6、有什么發(fā)現(xiàn)？6、交流發(fā)現(xiàn):使用斜坡能省力、各組斜坡省力不一樣。三、實(shí)驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、再次創(chuàng)設(shè)情境:我也想到了搭建斜坡，但現(xiàn)在有三個(gè)不同坡度 得斜坡，我們?cè)撨x哪一個(gè)呢？就是坡度大得，還就是坡度小得。2、引導(dǎo)探究，討論做法：要知道哪種猜想就是正確得，我們應(yīng)該怎 么做呢？3、學(xué)生課內(nèi)討論，交流實(shí)驗(yàn)探究得做法：（1）您能利用材料造成大 小不同得坡度嗎？（2）不同坡度會(huì)造了，那我們?cè)诿恳环N坡度上實(shí)驗(yàn) 時(shí)應(yīng)該測(cè)幾次？（3）實(shí)驗(yàn)得時(shí)候還要注意些什么呢？（老師在這里要 引導(dǎo)學(xué)生在這里認(rèn)識(shí)到在做實(shí)驗(yàn)得時(shí)候，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)很重要,但觀察、記 錄也同等重要，逐步培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究能力。）4、學(xué)生分組開(kāi)展課內(nèi)探究實(shí)

7、踐活動(dòng)。（教師巡視，提示學(xué)生記錄, 填寫(xiě)課本后得記錄表。）5、組織匯報(bào),課件統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，交流并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（學(xué)生課內(nèi)匯 報(bào)各組得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，教師隨機(jī)匯總，學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié) 果。）6、解疑：最后我選了哪一個(gè)呢？我們一起來(lái)瞧一瞧。四、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)斜面變形。1、出示公路模型，引出問(wèn)題:現(xiàn)在有髙、低兩條公路（距離較遠(yuǎn)）, 您有辦法讓兩條公路得車(chē)輛在這一段互相流通起來(lái)嗎？2、學(xué)生交流辦法:搭建斜坡。3、提出更難得問(wèn)題：現(xiàn)有這兩條公路距離很近，您還有辦法讓兩 條公路得車(chē)輛互相流通起來(lái)嗎？您還有辦法讓兩條公路上得車(chē)輛還 像剛才一樣省力互相流通起來(lái)嗎？4、引導(dǎo)觀察:將直線斜坡引橋變成了什么形狀？5、小結(jié)：像這種變形斜坡叫螺旋。這種螺旋引橋在哪里可以見(jiàn)到 呢？ 6、出示圖片：這些圖片