2021年秋期新人教版部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排

1、 精編范文 2021年秋期新人教版部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。2021年秋期新人教版部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排 本文簡介：新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學計劃六年級語文教學工作即將開始, 為使教學工作能順利開展, 也為了及時完成教學任務(wù), 同時為今后的教學工作提供參考, 擬定本教學計劃。一、班級概況：本班有學生XX人, 大部分學生熱愛學習, 積極要求進步。但有部分學生的行為習慣較差, 對學習語文缺乏一種熱情, 特別在閱讀習2021年秋期

2、新人教版部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排 本文內(nèi)容：新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學計劃六年級語文教學工作即將開始, 為使教學工作能順利開展, 也為了及時完成教學任務(wù), 同時為今后的教學工作提供參考, 擬定本教學計劃。一、班級概況：本班有學生XX人, 大部分學生熱愛學習, 積極要求進步。但有部分學生的行為習慣較差, 對學習語文缺乏一種熱情, 特別在閱讀習作方面。本學期, 針對學生實際情況, 有的放矢地培養(yǎng)學生的學習興趣, 希望通過努力學習, 爭取把我班的語文教學提高到一定的高度。二、教材分析：新人教版部編本六年級上冊語文教材于2021年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元

3、, 共八組, 依次是:感受自然, 祖國在我心中, 選擇恰當?shù)拈喿x方法, 輕叩小說的大門, 圍繞中心意思寫作, 珍愛我們的家園, 藝術(shù)的魅力, 初識魯迅。全冊共27篇課文, 其中精讀課文18篇, 略讀課文9篇。其中, “選擇恰當?shù)拈喿x方法”這個專題, 采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式, 包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實“全面提高學生的語文素養(yǎng)”這個一以貫之的目標, 首先在選文上下功夫, 認真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文, 使學生既能從中學習語言, 又能陶冶情操, 在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。本冊教材保留了“九年義務(wù)教育小學教科書”的一些優(yōu)秀

4、篇目, 如七律.長征、狼牙山五壯士、開國大典、窮人、只有一個地球、月光曲、少年閏土、我的伯父魯迅先生, 這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新, 教師們在教學中積累了豐富的經(jīng)驗。教材還增選了新文章, 如, 丁香結(jié)、夏天里的成長、京劇趣談、伯牙絕弦等。在“語文園地”中系統(tǒng)地編進了古詩詞、名言警句、成語故事等, 使學生感受中華文化的博大精深, 從而更加熱愛祖國的語言、文化。三、教學目標（一）識字與寫字1.有較強的獨立識字能力。由于前面已經(jīng)完成了小學階段的識字任務(wù), 所以本冊未安排識字任務(wù), 只要求會寫180個生字。累計認識常用漢字3000個, 其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書, 行款整齊, 有一定的速

5、度。3.能用毛筆書寫楷書, 在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度, 默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀, 理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義, 辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累, 推想課文中有關(guān)詞句的意思, 體會其表達效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達順序, 體會作者的思想感情, 初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中, 敢于提出自己的看法, 作出自己的判斷。6.閱讀說明性文章, 能抓住要點, 了解文章的基本說明方法。7.閱讀敘事性作品, 了解事件梗概, 簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié), 說出自

6、己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌, 大體把握詩意, 想像詩歌描述的情境, 體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵, 向往和追求美好的理想。8.學習瀏覽, 擴大知識面, 根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過程中, 體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10.誦讀優(yōu)秀詩文, 注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文15篇（段）。11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面, 課外閱讀總量不少于100萬字。（三）習作1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣, 有意識地豐富自己的見聞, 珍視個人的獨特感受, 積累

7、習作素材。3.能寫簡單的記實作文和想像作文, 內(nèi)容具體, 感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要, 分段表述。4.學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5.能根據(jù)表達需要, 使用常用的標點符號。6.修改自己的習作, 并主動與他人交換修改, 做到語句通順, 行款正確, 書寫規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習作8次。40分鐘能完成不少于400字的習作。（四）口語交際1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論, 敢于發(fā)表自己的意見。3.聽他人說話認真耐心, 能抓住要點, 并能簡要轉(zhuǎn)述。4.表達要有條理, 語氣、語調(diào)適當。5.能根據(jù)交流的對象和場合, 稍做準備, 做簡單的發(fā)言。6.在交際中注意語言美, 抵制不文明的語言。四、

8、教學措施：1、認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提, 高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂, 要樹立正確的備課價值觀。在備課方面, 要注重對教材的鉆研, 切實加強課堂研究, 避免上課馬虎, 然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。2、認真上課。加強課堂管理, 提高教學效率：督促學生形成良好的聽課習慣；教學時以情感人, 以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感, 形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。3、要經(jīng)常聽課、說課。取長補短, 在實踐中反思, 在反思中提高, 不斷提升自己駕馭課堂的能力, 面對突發(fā)狀況的教學機智, 以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一方面, 培養(yǎng)學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另

9、一方面, 繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習慣,并做到常抓不懈。5、在教學中, 堅持“以讀為主, 以講助讀, 以各種教輔手段促讀“指導學生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用, 從而提高語文水平。6、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言, 學習范文的寫作方法, 并能遷移運用到習作中來。7、要求學生讀好書, 好讀書, 提高語文素養(yǎng)。五、優(yōu)等生的提高、學困生的優(yōu)化措施：1、對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求。2、針對特別優(yōu)秀的學生, 采取特殊手段, 使他們各方面的才能能夠更加精進。3、優(yōu)等生起帶頭、示范作用, 在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生, 以使大家能夠共同進步。4、努力尋找優(yōu)等生各方面的不足,

10、因材施教, 加強訓練強度, 以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。六、學困生的優(yōu)化措施：1、針對本班學困生的學習情況, 采取“一對一”的幫扶形式, 請優(yōu)等生來幫助學困生, 達到共同進步的目的。2、在課堂教學時, 教師應(yīng)對重點內(nèi)容進行詳細分析, 多說幾遍；并在課后對后進生的作業(yè)等問題進行及時的輔導和解答。3、課堂時間里給予適當?shù)臋C會, 請后進生來發(fā)表自己的看法, 教師及其他同學要給予鼓勵, 給他們提供交流的時間和場地。七、教學課時與進度安排周次日期課時安排教學進度教學進度表第一周9.29.66開學第一課1、草原2、丁香結(jié)第二周9.99.1253、古詩詞三首4*、花之歌習作：變形記第三周9.169.2

11、06語文園地第一單元測試5、七律.長征第四周9.239.2766、狼牙山五壯士7、開國大曲8*燈光口語交際：演講第五周9.299.302習作：多彩的活動語文園地第六周10.810.115第二單元檢測9、竹節(jié)人10、宇宙生命之謎第七周10.1410.18611*故宮博物院習作：讓生活更美好語文園地第八周10.2110.25612、橋13、窮人14*在柏林口語交際：請你支持我第九周10.2811.16習作：筆尖流出的故事語文園地快樂讀書吧15、夏天里的成長第十周11.411.8616、盼習作例文：爸爸的計劃、小站習作：圍繞中心意思寫第十一周11.111.15617、古詩三首18、只有一個地球19*三黑和土地第十二周11.1811.22620*青山不老口語交際：意見不同怎么辦習作：學寫倡議書語文園地第十三周11.2511.29621、文言文二則22、月光曲23*京劇趣談口語交際：聊聊書法第十四周12.212.66習作：我的拿手好戲語文園地24、少年閏土第十五周12.912.13625、好的故事26*我的伯父魯迅先生27*有的人紀念魯迅先生第十六周12.1612.206習作：有你, 真好語文園地綜合復習第十七周12.2312.276綜合復習第十八周12.301.35綜