XX年度語言文字教學(xué)工作計劃

1、XX年度語言文字教學(xué)工作計劃現(xiàn)在社會對普通話的標準程度要求越來越高了，講一口 標準的普通話不僅僅是個人形象的問題，也是現(xiàn)在社會的要 求。這對一個人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個人都 要盡量講一口標準的普通話！推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)， 全社會應(yīng)積極行動起來， 從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話， 寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展 做出貢獻。一、主要工作安排1. 充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作 的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。2. 認真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法， 以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精

2、神，要 求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用 普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不 斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。3. 進一步推進全校教師及教輔人員普通話水平達標的 培訓(xùn)和測試。4. 繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué) 活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。進一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提5. 定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑 板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽， 鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以 年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活 動?！?/p>

3、讀革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故 事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書 征文活動。二、加強組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實施為全面貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，我校結(jié)合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教 學(xué)要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé)，定期 舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外， 在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師 生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話； 教師的普通話達標與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書 上崗。從而進一步完善

4、校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言 文字工作的順利實施。三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把 語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué) 校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各 項教育教學(xué)活動中。1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué) 生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道 德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語 言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語 言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相 結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)， 突

5、出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程 性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的 帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教 師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教 師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭 參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃 總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中?？傂?校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行 不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢 查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言 文字規(guī)范化列為重要考核指標

6、。教務(wù)處堅持教師新開課和開 新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格 把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng) 用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道 作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué) 科新課程標準的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān) 注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力 和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué) 生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設(shè)計開放題目， 聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩 的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開

7、展“走 進大語文使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學(xué)生 進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評；中高年級的課 本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學(xué) 生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文 教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，鼓勵學(xué)生寫讀后感， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 我校將以“迎奧運、促和諧”為主題， 開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推 普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。 將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假 日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行社 會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字;將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接 結(jié)合,針對節(jié)日、紀念日和主題教育活