XX年大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式

1、XX年大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式 商務(wù)文書 模板大全 社交禮節(jié) 工作計(jì)劃 常用范 文 公文寫作 精心整理，更多出色文章請查閱： 讀書人精心整理了 ，看給大家?guī)韼椭?讀書人精 心整理了 ，看給大家?guī)韼椭?!安捷倫作為世界 500 強(qiáng)企業(yè) , 其公司的那種人性化的治 理, 相互信任的員工關(guān)系以及對待客戶的負(fù)責(zé)態(tài)度給我留下 了深刻的印象 . 員工的上班時(shí)間可以通過與上司的討論決定 而且考勤完全憑自覺 ; 在公司中上下級之間沒有明顯的差別 大家之間可以開誠布公地討論題目 ; 公司為員工提供健身設(shè) 備等等 . 從這些方面可以看出安捷倫是一個(gè)讓人工作起來很 愉悅, 很輕松的一個(gè)環(huán)境 . 員工之間相互信任 ,

2、彼此可以直接 說出對方在處理事情上存在的題目 , 這說明在安捷倫員工之 間關(guān)系很和睦 , 但是在其仍然會(huì)有競爭 , 大家在競爭中互相 學(xué)習(xí)互相幫助 . 與此同時(shí)安捷倫有一個(gè)完整復(fù)雜的客戶服務(wù) 體系, 從客戶打電話需求儀器設(shè)備到售后服務(wù)以及培訓(xùn) , 這 一套下來都有一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)在背后做支撐 , 使得整個(gè)過程 都在監(jiān)控過程中 , 讓每一部分負(fù)責(zé)的員工知道自己的職責(zé) , 這樣就減少了出錯(cuò)的可能性 . 這一過程體現(xiàn)在安捷倫為客戶 著想的工作理念 .在 安捷 倫 中, 我們 通過 5 天的理 論學(xué) 習(xí)學(xué) 習(xí)了 GC/GCMS,LC/LCMS,ICPMS勺工作原理及其儀器構(gòu)造 .在第一 天天學(xué)習(xí)過程中

3、, 我了解了目前在國內(nèi)國際上環(huán)境監(jiān)測所面 臨勺一些題目 , 以及在處理環(huán)境分析處理過程中應(yīng)該遵循勺 一些原則 , 以及檢測勺技術(shù) . 此外通過這幾天勺學(xué)習(xí) , 我還對 于在環(huán)境監(jiān)測方面資料勺檢索有了一些熟悉 . 在緊接著勺三 天儀器課中 , 我學(xué)習(xí)到了五種儀器勺工作原理 , 設(shè)備構(gòu)造 , 以 及設(shè)備工作勺原理 . 在這一部分中 , 我發(fā)現(xiàn)在在減少誤差和 數(shù)據(jù)處理勺過程中所用到勺一些方法在平時(shí)上課過程中自 己也曾接觸過 , 甚至在自己做實(shí)驗(yàn)過程中也曾用過 , 但是通 過這幾天勺反復(fù)理解 , 自己對于這一部分有了新勺理解 . 而 對于設(shè)備工作原理這兒 , 實(shí)際上設(shè)備勺工作原理很簡單 , 但 是在實(shí)

4、現(xiàn)勺過程中卻很不簡單 . 通過這幾天勺學(xué)習(xí) , 自己對 于數(shù)據(jù)處理以及減少誤差這些方面有了新勺熟悉 .接下來勺五天我們主要是進(jìn)行儀器操縱勺練習(xí) . 在這過 程中我們天天針對一種儀器設(shè)備檢測一個(gè)盲樣 , 通過優(yōu)化條 件 , 制備標(biāo)準(zhǔn)品 , 測定工作曲線 , 出檢測報(bào)告 , 得到每個(gè)樣品 勺檢測結(jié)果 . 通過自己親身往操縱 , 往摸索 , 往處理 , 加深對 于前一個(gè)階段理論學(xué)習(xí)知識的鞏固 . 在這幾天實(shí)踐過程中 , 在進(jìn)行GCMS實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化時(shí)，我們的結(jié)果總是不令人滿足， 最后張微老師的一個(gè)小改動(dòng)就得到了很好的結(jié)果 . 大家對此 都感到很驚奇 , 但是在聽完張微老師解釋之后大家恍然大悟 這就是我

5、們目前我們所欠缺 , 而且在短期內(nèi)自己的知識儲備 無法達(dá)到的 , 需要在在以后通過自己的不斷實(shí)踐往完善的 . 總的來說 , 通過這幾天機(jī)器的操縱 , 我加深了對于前面基礎(chǔ) 理論課學(xué)到內(nèi)容的理解 , 了解到了儀器設(shè)備的基本結(jié)構(gòu) , 并 且通過自己的實(shí)際操縱 , 對于儀器的工作過程有了了解 .通過這些天的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí) , 自己的收獲可以回納為以下 幾點(diǎn) :一）, 時(shí)間觀念增強(qiáng) , 主人翁意識增強(qiáng) . 在這段時(shí)間的實(shí) 習(xí)過程中 , 我們四個(gè)人總是會(huì)在前一天敲定集合時(shí)間 , 并且 安排第二天誰負(fù)責(zé)打車 . 大家在早上時(shí)間快到時(shí)都會(huì)打電話 看看別人到哪了 . 而且假如輪到某個(gè)人負(fù)責(zé)叫車 , 那個(gè)人都 會(huì)很

6、負(fù)責(zé)地和司機(jī)聯(lián)系 , 確定停車地點(diǎn)和時(shí)間 . 在這段時(shí)間 中 , 我們天天都沒有遲到 , 又是提早很多就到了公司 , 大家都 會(huì)把昨天學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié) . 通過這段實(shí)習(xí) , 大家的時(shí)間 觀念增強(qiáng)了 , 并且對于自己的任務(wù)都能按時(shí)完成 , 真正把一 件事當(dāng)作自己的事情往做 .二）, 拓寬自己的思路 . 說實(shí)話在往安捷倫之前 , 我們對 于自己專業(yè)的發(fā)展方向感到很迷茫 . 但是在第一天與董老師 的聊天中 , 我們聽到了第三方實(shí)驗(yàn)室這種在中國還屬于發(fā)展 中的行業(yè)有了一些熟悉 , 以及后來在上課過程中與幾位老師 的交流中知道自己的發(fā)展方向沒有自己想的那么局限 . 這對 于我們不管是繼續(xù)深造 , 還是

7、就業(yè)都會(huì)是受益匪淺的 .三 ), 對于專業(yè)背景的理解加深 . 首先我是學(xué)生物的 , 但 是我未來的研究方向和環(huán)境有著密切的關(guān)系 . 在此之前 , 我 對于環(huán)境監(jiān)測這一塊的了解知之甚少 . 通過這階段的學(xué)習(xí) , 我對于環(huán)境監(jiān)測的基本任務(wù) , 監(jiān)測方法 , 監(jiān)測的主流設(shè)備這 一系列題目有了清楚的熟悉 , 并且知道了在環(huán)境行業(yè)自己應(yīng) 該關(guān)注的一些網(wǎng)站 , 資料搜索的一些途徑 . 這對于我自己將 來的研究會(huì)有很大的幫助 , 會(huì)幫助我少走一些彎路 .四 ), 感受到了美國企業(yè)的核心價(jià)值和企業(yè)文化 . 安捷 * 司作為美國企業(yè)的代表 , 在其中所展現(xiàn)的那種人性化的 工作環(huán)境 , 人人之間和睦相處的工作氛圍以及盡然有序的工 作過程都給我留下了深刻的印象. 在這里你可以單純地 , 努力地往工作 , 而且員工那種高度自覺性 , 我以為這是目前國 內(nèi)企業(yè)所缺乏的 .五), 對于一些基礎(chǔ)知識的回顧和理解的加深 . 在上理論 課工程中的一些理論知識是自己在大學(xué)課堂上曾經(jīng)學(xué)到了 , 但