XX年學校德育工作計劃4篇

1、XX年學校德育工作計劃 4篇XX學校德育工作計劃(一)一、明確主要任務(1) 開展社會主義核心價值教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教 育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。(2) 加強德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設。(3) 建立德育的目標體系、德育的網絡體系、“三結合” 的德育育人體系。(4) 加強學校鄉(xiāng)村少年宮建設等工作。二、堅持德育首位切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育 的首要位置。要建立健全德育工作機構，落實德育工作“一 把手”負責制和相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫 穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，學校黨組織要充分調動和發(fā)揮學 校黨、團、隊在未成年人思想道德建設中的作用。三

2、、以德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設為 基礎，努力營造有利于學生個性發(fā)展的人文環(huán)境1. 以“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。 一是加強德育隊伍建設，重視德育干部的培訓學習，注重發(fā)揮教師群體在學校德育工作中的重要作用，構建和諧、民主、平等的師生關系。二是強化班主任隊伍建設，教育局將在四 月份舉行主題班會觀摩活動，十一月份組織小學主題班會活 動竟賽。2. 以“三自德育”課題研究為載體，加強校本德育課程 建設。將校本“三自德育”課程建設作為德育創(chuàng)新的重要載 體，深入研究中小學生思想品德特點，遵循青少年思想品德 形成規(guī)律，在尊重學生個性需求、發(fā)展學生興趣愛好的基礎 上，大力挖掘本地、

3、本校教育資源，逐步開發(fā)出德育校本課 程，使校本課程成為“一校一品，一生一長”特色學校打造 的助力器。3. 以“打造三自育人文化”活動為載體，加強校園文化 建設。一是切實加強校園綠化、美化、凈化、文化建設，充 分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源， 打造“三自育人” 校園文化特色。二是努力營造民主平等、全面發(fā)展、個性彰 顯的人才成長氛圍，積極推進“自學互幫導學法”課堂教學 改革，鼓勵學生質疑思辨，豐富課外活動內容，增強學生動 手實踐能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設條件。三是加強鄉(xiāng)村少 年宮建設，配備專兼職輔導員，做好活動場所的管理、 使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用四、以德育網絡體系、“三結合”德育育人

4、體系建設為 保障，推進德育工作健康開展1. 以“三全五育”活動為載體，完善學校德育網絡體系。 德育工作網絡化是增強學校德育工作實效性的重要保證。要堅持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構建管 理育人、教書育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人的育人 網絡機制，力爭實現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。2. 以“家校三訪”活動為載體，完善學校、家庭社會“三 結合”育人體系。各校要積極主動地與家庭、社會有關部門 取得聯(lián)系，逐步建立健全以學校為中心、 以家庭教育為基點、 以社會教育為依托的三位一體的立體教育網絡。學校要通過開辦家長學校、召開家長會、開放課堂、開通家校聯(lián)系熱線、 校訊通、qq群，落

5、實班主任家訪、信訪、電訪制度等形式， 不斷提高家教意識和家教水平，增強學校和家庭教育的一致 性、統(tǒng)一性，形成教育合力，從而讓德育走進家庭。加大對 留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創(chuàng)新關愛 工作機制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進 留守兒童健康快樂成長。15學校德育工作計劃（二）、指導思想以“三個代表”重要思想和XX大精神為指針，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育 的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人；探索多媒體網絡教育與學校德育工作整合的有效途徑；進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響 力;加大安全教育和心理健康教

6、育的力度；以德育科研為突破口，繼續(xù)開展以“走進武大熱愛珞珈”為主題的創(chuàng)新素質 實踐行活動，創(chuàng)出我校德育工作新特色。二、主要工作1、改革創(chuàng)新、注重實效、構建德育新模式。構建以“走進武大熱愛珞珈”為主題的“五生”德育新模式，并成為我校德育工作的重點。以“生本德育”為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態(tài)德育為主要內容， 以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發(fā)，利用“創(chuàng)新 素質實踐行”活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機， 以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、 關心生活、關照生存、關注生態(tài)、關懷自己。(1) 根據(jù)不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩 的活動。低年級通過看

7、、聽、講等形式開展“我知道了 ”的活動，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展“武大名人我知道”，“豐富的珞珈 植物”活動，高年級通過尋訪、調查、搜集、討論等形式開 展“悠久的歷史我自豪”活動，使學生在實踐活動了解武大 過去、現(xiàn)在及今后的發(fā)展。(2) 落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。(3) 注重收集、整理實踐活動資料、打造參加市區(qū)“創(chuàng) 新素質實踐行”活動優(yōu)秀作品的評選。2、抓住重點、夯實基礎，作好德育科研工作。(1) 積極準備，迎接市級“六有六創(chuàng)新”德育基礎建設 先進學校的預檢評估工作。(2) 組織、協(xié)調、監(jiān)控、指導德育科研課題，如做人 中人多媒體網絡與學校德育整合的研究工作，注重案 例開發(fā)，主題教育活動和階段性成果展示，加強理論學習， 提高實踐能力，探討規(guī)律。(3) 進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網站 資料搜集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向德育通訊 投稿。3、端正思想，更新觀念，加強德育隊伍建設。(1) 提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。 定期召開班主任工作例會，并邀請專家介紹工作經驗，共同 交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影 響力。(2) 鼓勵教師參加校、片、區(qū)的各