XX新學期初三班主任工作計劃

1、XX新學期初三班主任工作計劃一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生 全面發(fā)展。下面是的，僅供參考，歡迎大家閱讀與借鑒，希 望對大家有所幫助。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初 三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可 能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學生樹立信心在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引 導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 “ 7-仁0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課 老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能 考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科 任老師配合。監(jiān)督

2、學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不 放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大 局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對 策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興 趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正， 指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切 雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強班級管理，注意常規(guī)紀律是成功的保證，采取以下抓法：1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目

3、中的形象，學會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告。4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中， 各個擊破，多談心，及時鼓勵， 讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。 調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。六、加強與家長聯(lián)系一、樹理想、定目標初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)， 小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。初三年學生也存在著很強的逆反心理，一味地責罵學生只會讓其 失去學習的動力和信心，效果適得其反。多從學生的閃光點 入手

4、。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓 恒心，及時進行思想的調(diào)整。其次，升學的幾個個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入 復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可 行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們 在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體 育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀。三、齊進步、共提高紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管 理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管 理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理 工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心

5、。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展一、指導思想本班現(xiàn)有34名學生，其中男生15名，女生19名。從 上學期的班級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置；中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班 相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分學生都想考 入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有 部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲 現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差， 遵守紀律的自覺性較差， 很容易受外界不良風氣的影響。三、工作目標1、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激 勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會， 讓學生明確自己的人

6、生目標。 讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。2、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切 實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找 老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學習復習的過 程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科， 不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0 ”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學 生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主 任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要 求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科 任教師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。4、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因 要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做 好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵， 讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要 多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜 念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策， 使其達到齊抓共管。6、狠抓安全教育，