《雷雨》教學(xué)設(shè)計4

1、雷雨教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1聯(lián)系生活實際進一步認識云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生熱愛大 自然、觀察大自然的情趣。 2、學(xué)會兩種新筆畫，學(xué)會六個生字，讀準(zhǔn)音，認清字形，理解字義，正確書寫。 3、在識字中進行聽說讀寫的訓(xùn)練，并在反復(fù)對照圖文的過程中訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維能力。 教學(xué)重點 本課“云、電、風(fēng)、雨、天、烏”這六個生字的音形義。 教學(xué)難點 1 “雨、烏、風(fēng)”的寫法。 2、認識云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。 教具準(zhǔn)備 錄音機、彩圖、自制的生字卡片。 教學(xué)時間 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、揭示課題，指導(dǎo)看圖 1小朋友，今天我們要

2、學(xué)習(xí)看圖讀拼音識字第18課雷雨。 2、 先請大家看看圖，仔細地聽一聽。（出示彩圖，并放錄音） 3、 你看到些什么？聽到了哪些聲音呢？（看到了烏云、閃電、雨點、池塘、小雞、小鴨、荷花）（聽 到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲） 4、 小朋友看得很好，聽得很認真，這些都是雷雨時的情景。（老師作形象描述）雷雨到來時，黑沉沉 的烏云布滿了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地 叫著，小鴨在池塘里快樂地歌唱，好像在說：“下雨了！下雨了！ ” 二、學(xué)習(xí)純拼音句群 1小朋友，書上有一首兒歌，生動地寫出了雷雨時的情景，你們想不想讀一讀？（想），請小朋友打 開書，翻到46頁，自己小聲

3、地讀一讀純拼音句群，要求讀準(zhǔn)字音，邊讀還要邊想，句群寫了什么內(nèi)容呢？ （學(xué)生自讀，老師巡視指導(dǎo)） 2、現(xiàn)在我請兩個同學(xué)來讀讀句群，其它小朋友聽一聽，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎？（二人讀完后，眾人評 議） 3、老師來提點意見，小朋友朗讀時不僅要讀準(zhǔn)字音，還要詞兒連讀，下面請小朋友跟著老師讀。 4、老師評價，并對讀錯的地方加以糾正。 三、學(xué)習(xí)“云、電、風(fēng)、雨”四個字 1讀了句群，你們知道雷雨的時候，滿天都是什么嗎？（烏云） 2、 請小朋友把音節(jié)直呼三遍。（出示：w u y m） 3、 這個字就是烏云的云字，請大家讀一讀。（出示“云”的生字卡片） 4、 云是幾筆寫成呢？請看老師在田字格里書寫。（板書：云）“

4、云”字有幾筆？這里有個新筆畫，我來 教你們寫。先由豎中線起筆寫一撇，在橫中線上寫上折，它的名稱叫撇折。請小朋友書書空。那么，撇折 是幾筆寫成的呢？（板書：一筆） 5、我們會寫撇折了，誰來給云字書空？我們都來試一試。 6、天空中除了有烏云，平時小朋友還看到什么云？（白云、紅云、火燒云） 7、請小朋友再看看圖，大雨來臨時，天空中不僅布滿了烏云，還有什么呢？（閃電）我們一起讀讀音 節(jié)？（出示：shan di m） 8、 這就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。（出示“電”字的生字卡片） 9、 “電”字首先寫一個什么字呢？（曰字），這個曰字要寫得扁扁的，然后寫上豎彎鉤，那么，你們用 什么辦法記住電字呢？（板

5、書：電） 10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？（開火車組詞） 11、你能用電字組成的詞說一句話嗎？（自由說） 12、小朋友，電和我們的生活息息相關(guān)，有了電多方便?。∫虼诵∨笥哑綍r要注意節(jié)約用電，同時電 也是很危險的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。 第二課時 一、課文學(xué)習(xí) 1誰來回憶一下句群中寫烏云怎么樣呢？（滿天）電光怎么樣呢？（閃），請大家把第一句再讀一讀。 2、這時候，風(fēng)怎么樣呢？（呼呼地刮著）什么風(fēng)才會有聲音？（大風(fēng)）因為風(fēng)很大，所以把大顆大顆 的雨點都吹斜了。請小朋友讀讀章節(jié)（出示：f mg h u h u） 3、 這就是風(fēng)字，小朋友要讀準(zhǔn)后鼻音。（出示“風(fēng)”字的生字卡片） 4、

6、 風(fēng)字怎么寫呢？先寫一撇，再寫橫折彎鉤，在里面寫上撇和點。（板書：風(fēng)）請大家在桌上寫兩個 風(fēng)字。 5、風(fēng)字的第二筆是什么？（橫折彎鉤）還有哪個字的第二筆是橫折彎鉤呢？（九字） 6、小朋友比較一下，它們的寫法相同嗎？（不同，風(fēng)字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長一些） 7、 小朋友，烏云滿天，電光閃閃，風(fēng)呼呼，馬上會出現(xiàn)什么情景？（雨嘩嘩）（出示：yd hua hua） 這就是雨字，小朋友齊讀三遍。（出示雨字的生字卡片） 8、現(xiàn)在老師教你們書寫雨字，先寫橫，再寫豎，橫折鉤，在豎中線上寫一豎，最后在里邊寫四點，先 寫左邊兩點，再寫右邊兩點，這四點要上下對齊。（板書：雨） 9、小朋友數(shù)一數(shù)，雨字一共有幾筆？（八筆）你們看看，里面的四點像什么呀？（飄落的雨點） 10、你能編個兒歌記住雨字嗎？（學(xué)生動腦筋自己編） 11、那么，誰來告訴我，雷雨時，風(fēng)怎么樣呢？雨怎么樣呢？（風(fēng)呼呼，雨嘩嘩） 12、風(fēng)呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大，雨越下越大呢？誰來試一試？全班同學(xué)把一、二行 連起來讀一讀。 14、小朋友，云、電、風(fēng)都是雷雨時的幾種自然現(xiàn)象，那么，這時候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢? 請看句群的三、四行。請小朋友跟著我讀。 15、小雞被嚇住了，說明它心里怎么樣？（害怕，不喜歡下雨）那么它嘰嘰的叫聲應(yīng)該怎么讀？（又