初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格范文

1、初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格范文千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，同學(xué)們終于迎來(lái)了自己的暑假，可是，在這個(gè)暑假過(guò)后，大家需要 迎來(lái)緊張的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學(xué)習(xí)，制定良好的初二暑假計(jì)劃。1. 早上起床時(shí)間控制在 6 點(diǎn)至 6 點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)， 大概持續(xù)到 7 點(diǎn) 鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán) ）。然后你吃一下早餐等等的。2. 上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、 積累詞匯 ;然后（大概 10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū) （當(dāng) 然不是英文的了 ）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午

2、你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)3. 下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù) （忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都 不太容易記住。4. 晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話(huà)， 你可以再做做作業(yè) ;但我覺(jué)得晚上大可 以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散散步。到8、 9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了。【篇二】一、時(shí)間安排1. 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè) ;每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀 ;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2. 計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃

3、;每天的計(jì)劃在得到 “保障”的前提下，可靈活自由安排 ;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行 ;可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。、學(xué)習(xí)計(jì)劃1. 不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2. 語(yǔ)文課程計(jì)劃7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺 ; 把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍， 重點(diǎn)讀歷史、 百科知識(shí)大全、 漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢 書(shū);假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍 ; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3. 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺 ;假期完成五年級(jí) 奧數(shù)提高班 的自學(xué)，基

4、本掌握其要領(lǐng)， 有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。4. 英語(yǔ)課程計(jì)劃 英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng) ; 把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍， 每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶， 時(shí)間不限 ; 假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總 ;若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)安排1. 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次。2. 至少去鄉(xiāng)下親戚家 2 次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一 次。3. 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。4. 每?jī)商熘辽?/p>

5、幫家里做一件家務(wù)事 （10 分鐘以上 ），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。5. 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆 1-2 天 ;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。6. 每周玩電腦 2 小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。7. 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排 1-2 天，當(dāng) 1-2 天家長(zhǎng)。8. 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。【篇三】在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃 由于初三新課進(jìn)度快， 初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、 補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文， 因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是

6、閱讀格列夫游記 。20 預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂 的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6 單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。3 暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度， 課業(yè)量比較重。 有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù) 學(xué)課本的預(yù)習(xí)。 根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 一方面可以培養(yǎng)自 學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行， 根據(jù)自己的能力， 了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 同時(shí)， 在了解的基礎(chǔ)上

7、可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū)， 邊自 學(xué)、邊檢測(cè)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、 理解基本的概念、法則為主， 不要過(guò)分重視難 題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課，提高課 堂效率。從學(xué)習(xí)方法上， 要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)， 經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思， 對(duì)在哪 里，錯(cuò)在哪里， 及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失， 在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì) 有所提高。 如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥， 可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式， 和一些 學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松 暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。1.單詞英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、 初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了， 應(yīng)該側(cè)重 于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。2.作文作文與閱讀的聯(lián)系最為密切， 所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平， 這就需要 同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練， 通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。 對(duì)經(jīng) 典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作