決勝2007年P(guān)ETS考試三級聽力

1、決勝2007年P(guān)ETS考試三級聽力決勝2007年P(guān)ETS考試三級聽力決勝2007年P(guān)ETS考試三級 聽力pets聽力理解是諸多語言技能的綜合運用，涉及到語音、語調(diào)、 語法、詞匯、語言和非語言等方面的知識。考生要想提高聽力能力， 要從以下幾個方面努力：一、語言基礎(chǔ)1 .語音和語調(diào)(1) 正確辨別音素。正確辨別音素是聽力的根本基礎(chǔ)?，F(xiàn)舉幾個常見的發(fā)音錯誤：(2) 弱讀。通常句子中除了有重要意義的詞必須重讀之外，其他 詞往往弱讀，如介詞、助動詞、人稱代詞、連詞等。(3) 連讀。在一個意群中，如果前-個詞的尾音是輔音，則可以 與后一個詞詞首的元音連起來讀。連讀使意群或句子聽起來比較連 貫、流暢。(4)

2、 句子重音。講話者用來表達(dá)意思、態(tài)度、感情的一種語音手 段，在聽力考試中是考生理解話語的一個重要依據(jù)。(5) 語調(diào)。語調(diào)與句子重音一樣，影響到說話人所要表達(dá)的意思。有時同樣一句話用不同的語調(diào)說出可以表示說話人不同的意圖、情感 與態(tài)度。2 .語法考生要正確理解所聽到的信息，必須要掌握一定的語法知識。在聽力測試中，有些題還直接涉及語法知識，如說話者用了虛擬語氣、 強(qiáng)調(diào)句型、比較結(jié)構(gòu)等等。3 .詞匯聽力需要相當(dāng)?shù)脑~匯量作后盾，尤其是口語中常見的詞匯，要 掌握其在不同語境中的不同意義。此外考生還需熟悉一些常見短語。4 .功能意念表達(dá)聽力測試中，尤其是第一部分（小對話部分涉及生活中的各種場 景），人們通

3、過話語表達(dá)各種功能意念。如：征求意見：could you work overtime toni ght?勸告與建議：why not get a taxi?if i were you , id go on a diet .同意和不同意：i could nt agree more .抱怨：im sorry to have to say this , but its too noisy here.熟悉各種場景及人們表達(dá)的各種功能意念的句型，可以幫助考 生提高捕捉信息的能力，對所聽到的內(nèi)容情景做出快速反應(yīng)，有利于理解與記憶二、豐富自身知識聽懂聽力材料有時要借助一些常識與文化背景知識，特別是英 美國家文

4、化、習(xí)慣、風(fēng)俗等，才能正確做出判斷。在聽力考試中考生 有時似乎聽懂了意思，但卻找不著答案，這跟不熟悉文化背景知識有 很大關(guān)系?？忌赏ㄟ^平時泛聽、泛讀、看電視、聽廣播等來豐富自 身的知識。三、培養(yǎng)聽力技能1.多聽多聽是提高聽力水平的前提。通過多聽，我們可以熟悉各種講 話人的語音，并使自己的思維反應(yīng)能力跟上。只有這樣，才能聽懂材 料內(nèi)容并快速做出正確的選擇判斷。2 .聽重點，分主次聽力測試要求考生能分清主次，邊聽邊思考，抓住重要信息， 排除次要信息。一般情況下重要信息會出現(xiàn)在篇首或篇末。另外，在 錄音中某些詞的重讀、音量的提高、語調(diào)的變化都暗示這些是重要信 息?？忌诖嘶A(chǔ)上做綜合歸納、判斷推理

5、。3 .短期記憶能力的培養(yǎng)聽力考試要求考生在很短的時間內(nèi)記住聽到的重要信息，這需 要很強(qiáng)的短期記憶能力。為加強(qiáng)短期記憶，考生可掌握一些速記的方 法。比如利用縮略詞、符號、首字母等記下重要的數(shù)字、時間、地點、 中心詞等。如:new york ny dollar $ because t therefore考生也可自己擬定一些記憶符號，但要記清、記熟，以免用時 混淆搞錯。四、應(yīng)試技巧1.樹立信心，沉著冷靜一些考生在考試中帶有恐懼心理。緊張心情使精神不能集中，甚至使原來很熟悉的信息都變得陌生， 影響正常水平的發(fā)揮。因此考 生務(wù)必保持沉著冷靜，使自己充滿信心，排除一切心理負(fù)擔(dān)，積極主 動地迎接考試。2

6、.瀏覽題目，預(yù)見內(nèi)容考生在拿到試卷后，要利用正式放音前的一段時間和錄音間的 停頓，迅速瀏覽問題和選項，找出關(guān)鍵詞，預(yù)見一下錄音的內(nèi)容， 確定要聽的重點。通過瀏覽試卷上的問題和選項，考生劃出關(guān)鍵詞，并預(yù)見一下 對話內(nèi)容，從而確定了要聽的重點。3 .當(dāng)機(jī)立斷，勇敢選擇聽力考試中錄音只能聽一次，答題時間都很短，需要考生迅速 做出判斷，選擇答案。4 .預(yù)讀首先應(yīng)掃視問題并在腦中記住這個問題，這樣在聽音時就可以 有的放矢地捕捉所需要的信息，接著速讀四個選項。四個選項中多次 重復(fù)的詞，通常是原對話中的關(guān)鍵詞，應(yīng)加以注意。也可根據(jù)選項的 內(nèi)容做一個合理的聯(lián)想與猜測。5 .排除干擾項答案的4個選擇項中3個為干擾項。在遇到難題無法抉擇時，利用排除干擾項法來選擇不失為上策。方法如下：(1) 排除與原文讀音相似或字形相似的選擇項。(2) 排除不合情理、不合邏輯的選項。(3) 排除與主題無關(guān)的選項。聽力是一個復(fù)雜的思維過程。掌握準(zhǔn)確的語音、豐富的詞匯、正確的語法知識是做好聽力理解題的根本。 同時還必須掌握豐富的英 語國家文化背景知識，這對于做出正確的預(yù)