高三信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃,高三信息技術(shù)教學(xué)計劃,信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、高三信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃,高三信息技術(shù)教學(xué)計劃 ,信息技術(shù)教學(xué)計劃【高三信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃一】一、基本情況1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材使用情況：新教材3)任課班級：高一 (4)(5)班 4)本學(xué)期周課時： 35)計劃教學(xué)時數(shù)： 456)已完成教學(xué)情況：無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1)課程教學(xué)主要目的要求：1、完成選修課程的內(nèi)容;2、根據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌握3、熟練掌握會考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用4、強(qiáng)化考試內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)會考上機(jī)操作的要求2)教學(xué)重點、難點：重點：A、掌握會考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識記并理解必修教材中的理論知識。B、熟

2、練常用軟件的使用。難點：A、根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。B、理論知識多， 面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容第二周至第四周多媒體技術(shù)概況PS軟件的使用及試題練習(xí) (上機(jī) )第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材Flash軟件的使用 (上機(jī) )第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材Flash試題練習(xí) (上機(jī) )第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交Excel、Frontpage 復(fù)習(xí) (上機(jī) )第十三周至第十四周必修教材知識點的復(fù)習(xí)與鞏固

3、Photoshop、Flash復(fù)習(xí) (上機(jī) )第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機(jī)強(qiáng)化操作第十六周會考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機(jī) )根據(jù)一周 3 課時的安排，每周至少安排 1 課時的理論課， 圍繞會考的知識點要求進(jìn)行教學(xué)。另外2 課時為操作課。結(jié)合會考標(biāo)準(zhǔn)的要求制定此計劃，其中包括理論課的安排和上機(jī)操作的安排?！靖呷畔⒓夹g(shù)上冊教學(xué)計劃二】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的具體情況， 明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)

4、。二、學(xué)生基本情況分析本計劃針對全體學(xué)生， 通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對辦公軟件例如 word 、excel 有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課， 課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少， 所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏 ;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。 但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不

5、是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )，內(nèi)容在 14 章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完 57 章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)， 多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性， 鼓勵學(xué)生之間相互交流， 進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。5、能夠做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、 學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)， 適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。 其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的?！靖呷畔⒓夹g(shù)上冊教學(xué)計劃三】為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)， 適應(yīng)信息化社會的要求， 信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。 在這種情況下，

7、以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求， 這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。2、通過活動教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。教學(xué)措施：1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。2.結(jié)合計算機(jī)輔

8、助教學(xué)軟件，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。3.以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。4.以教學(xué)實踐為主，在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。6、針對教材的特點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好感性的范例與活動的學(xué)習(xí)，做好理性的知識與技能的認(rèn)識，鞏固與提高課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外閱讀材料的學(xué)習(xí)。7、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 利用各種和現(xiàn)實生

9、活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用 flash 進(jìn)行動畫創(chuàng)作， 用 VB 進(jìn)行了解什么是編程等， 這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、 自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展?！靖呷畔⒓夹g(shù)上冊教學(xué)計劃四】信息技術(shù)是一門操作性和實踐性強(qiáng)的課程， 應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作實踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志教育要面向現(xiàn)代化、 面向世界、面向未來和江澤民同志三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的

10、興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力， 形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)， 為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本計劃針對高三學(xué)生，預(yù)計 3 月 19 日-20 日(第五周三項考試 )，由于時間短，每周只有四節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏 ;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息

11、技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)， 而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )，內(nèi)容為 17 章節(jié)內(nèi)容。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工， 制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。 知識點：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的

12、應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性， 鼓勵學(xué)生之間相互交流， 進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。5、能夠做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取教學(xué)試卷模擬練習(xí)跟結(jié)合以及知識點提煉!六、教學(xué)進(jìn)度具體安排表(可根據(jù)實際情況自行制定)【高三信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃五】經(jīng)過這么多年的教學(xué)， 我們在本著學(xué)校各部門的計劃要求及學(xué)科組的計劃結(jié)合， 為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。 我本人做出如下的教學(xué)計劃工作：

13、一、教學(xué)簡析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用這本書以解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。二、學(xué)生情況分析好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多， 平時接觸電腦的機(jī)會也比較多， 由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間， 且操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣， 只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方

14、向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。為了做好以上的工作， 所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：(一)、精心備課，認(rèn)真上課1、做好充分的準(zhǔn)備工作(1)熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認(rèn)真寫好教案。(2)教師平時要不斷學(xué)習(xí)， 拓展自己的知識視野， 多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展(1)面向每一位學(xué)生。 面對學(xué)生水平參差不齊， 要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上， 鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性， 使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接， 給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間

15、。(2)關(guān)注個別差異。教師面對所有的學(xué)生， 要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異， 真誠對待全體學(xué)生。 教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)， 充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、 知識更新周期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)， 既是當(dāng)前教學(xué)的需要，

16、也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。 教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、 把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)， 從而達(dá)到利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的?！靖呷畔⒓夹g(shù)上冊教學(xué)計劃六】根據(jù)學(xué)院計算機(jī)部工作計劃， 結(jié)合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實際，確定 xx 年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計劃如下。請各高中本學(xué)科教師認(rèn)真落實相關(guān)工作， 及時反映工

17、作信息， 切實研究解決工作中的問題，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。一、重點工作1.在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上，切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱， 切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學(xué)問題，彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量。2.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機(jī)六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道， 還是選拔優(yōu)秀計算機(jī)人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難，賦有實效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參賽水平和參賽成績。3.根據(jù)學(xué)院

18、和部門工作整體安排，適時啟動 xx 五培訓(xùn)。要充分利用 xx 五研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。二、常規(guī)工作1.開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實本學(xué)期計劃，解決 1-2 個學(xué)科教學(xué)中具體問題。2.結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。3.組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座，學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。4.培養(yǎng) 2 名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。5.做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和十一五骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。三