案例-1-教改課題申報書填寫技巧

1、.XXXX省高等學校教學改革研究課題申 報 書項 目 類 別：重點 一般（可多選）表述要準確、規(guī)范*課 題 名 稱：_ _ 只能填寫一人課題主持人：_一定要填寫學校全稱學 校 名 稱：_通 訊 地 址：_填寫負責人自己的聯(lián)絡方式，以便及時聯(lián)系聯(lián) 系 電 話：_電 子 信 箱： _填 表 日 期：_XXX省教育廳制附件四:江西省高等學校教學改革研究課題申 報 書項 目 類 別：重點 一般（可多選）表述要準確、規(guī)范*課 題 名 稱：_ _ 只能填寫一人課題主持人：_一定要填寫學校全稱學 校 名 稱：_通 訊 地 址：_填寫負責人自己的聯(lián)絡方式，以便及時聯(lián)系聯(lián) 系 電 話：_電 子 信 箱： _填

2、表 日 期：_*1、一般用陳述句表述，不宜用“如何培養(yǎng)”之類的問句形式和口號式、結(jié)論式的句型2、課題名稱的表述還應避免價值判斷例：良好的學習習慣是提高大學英語學習成績的基礎改培養(yǎng)大學生良好的學習習慣的研究改培養(yǎng)大學生良好的學習習慣提高大學英語學習成績的研究3、選題宜小,小題大做,不要大題小做例1：學生學習規(guī)律的研究 改：對高職學生學習方法指導的研究(縮小研究范圍)例2：發(fā)揮學生主體作用的研究 改：加“在高職”和“課堂教學中”（加限制性定語）江西省教育廳制填 表 說 明1填寫此表時，不得減少欄目、改變內(nèi)容，內(nèi)容應簡明扼要。2申報表一式三份。項目批準后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。

3、3本表所附申報書（活頁）供匿名評審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請人和課題組成員的姓名、單位名稱等個人資料?；铐撔鑸笏腿?，每份單獨裝訂。4申請者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5本表須經(jīng)課題負責人所在高校課題管理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章后方可上報。課 題 主 持 人一、簡表課題簡況課題名稱務必跟封面上的課題名稱保持一致申請根據(jù)課題實際需求進行估算省教育廳經(jīng)費 萬元配套經(jīng)費學校 萬元起止年月提倡2年年 月至 年 月（從申報年份開始計算，研究時間一般不少于2年）其它 萬元課題主持人姓 名如 實 填 寫性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務最終學位/授予國家近三年教學工作簡歷時 間課 程 名 稱授課對

4、象學時所 在 單 位盡量將與申報項目“有關聯(lián)”的課程列上，注意為“近三年”的，并非多多益善。教學改革研究和科學研究工作簡況時 間課題名稱（校、省、國家級項目；主持/參與）概況（在研、結(jié)題、獲獎）將自己所“主持或參與”的“教改和其他科研項目”列上課題組主要成員簡況不含主持人總?cè)藬?shù)高級職稱人數(shù)中級職稱人數(shù)初級職稱人數(shù)博士碩 士學士姓 名出生年月專 業(yè)技術(shù)職務工 作 單 位課題中的分工簽 名1、人員配備中宜高、中、初級職稱搭配，年齡最好能有老、中、青，要具有課題研究所需技術(shù)專業(yè)人才等。2、成員多少視課題大小而定，一般35人。3、成員分工要寫清楚，增強課題組成員責任感。課 題 參 與 人二、立項背景與

5、意義1國內(nèi)外相關研究現(xiàn)狀分析（簡評國內(nèi)外對此問題的研究進展情況，500字內(nèi)）歸納古今中外的研究；這個領域的代表人物、代表作、代表觀點。該部分比較重要，它反映了教師對項目研究所在領域的的了解程度、知識結(jié)構(gòu)和所研究目標的重要性。要有理有據(jù)，讓評審專家認為你對這個課題相關資料及國內(nèi)外相關研究動態(tài)是十分了解的人，甚至連評議專家也不清楚有些動態(tài)，這樣他就不可能對你的項目輕易否定。首先，引入立項背景，宜寫我們教育教學實踐中出現(xiàn)的問題和發(fā)生的現(xiàn)象。然后，針對出現(xiàn)的問題或發(fā)生的現(xiàn)象，在國內(nèi)外一般是如何處理或解決的，它存在一些什么缺點或不足之處。最后，說明的你的課題是為解決這些問題（或其中某12個問題）而提出的

6、，從而說明你申報的課題研究是有必要的。2本課題對促進教學工作，提高教學質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字內(nèi)）開門見山的提出，不要只說些“正確的廢話”。促使*，從而*促進*，從而有利于*幫助學生*三、課題實施方案1具體研究內(nèi)容或?qū)ο螅貉芯績?nèi)容指為達到目標而進行的主要研究工作，研究內(nèi)容不可太多，工作量要適度。應與研究目標相呼應，即每一項研究內(nèi)容對應相應的研究目標，順序上應與研究目標一致。表述上應邏輯嚴密，層次清楚，詳略得當，重點突出，力求創(chuàng)新。如：（1）完善/修正*教學內(nèi)容、實踐內(nèi)容、考核評價方式*（2）研發(fā)*多媒體課件的框架（主要導航欄目），技術(shù)上的*難題*2研究擬達到的目標：研究目標要與課題

7、的名稱和你的研究方法和條件相吻合，不能過低，也不要過高，過低了達不到主題的深度，如果一心為了想課題中標，把目標水準定高一點，過高了完成不了任務。研究目標一定要明確，不能含糊，擔心目標定好了怕完成不了任務，把目標寫得含糊不清忽筱專家，這種做法也是愚蠢的。研究目標不宜太多，過大，一般23點夠了，多了讓人感覺不易實現(xiàn)。建議根據(jù)你的成果形式來敘述。如：（1）通過該課題研究，研發(fā)出*的教學大綱。（2）通過該課題研究，開發(fā)設計出*的課件。3擬解決的關鍵問題：也就是課題中的核心問題，是與研究目標密切相關的問題，不一定是最難的問題，而是決定課題研究工作成敗的問題。數(shù)量上最好不超過3個，多了就不能突出“關鍵”了

8、。4課題的預期成果形式（研究報告、教改方案、教學計劃、教學大綱、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調(diào)研報告、著作、論文等。其中，研究報告為必備成果。）5 課題的預期效益（包括實施范圍與受益范圍等，200字以內(nèi)）首先可以說在我們學校每年有多少學生可以從中直接受益然后，效果運用的好，可以向相關院校推廣最后，可以說說間接促進了地方經(jīng)濟效益主要是抓住課題研究成果價值來進行描述，其中可多用“有利于*”，“對*也是有益的”等字眼6實施計劃（含不少于兩年時間的年度進展情況）。201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201

9、年 月一般分準備、實施和結(jié)題三個階段準備階段：（即申報與立項階段。從課題申報的時間起，到課題批準時間止）主要內(nèi)容為：設計方案研究；搜集有關研究資料。實施階段：是整個課題研究的核心，必須對課題研究的內(nèi)容和目標進行分解，由近及遠、由淺入深地實施研究的步驟。每一步驟必須將所要研究的內(nèi)容、要達到的目標、所需時間和研究方式方法具體化，使之具有可操作性。其中必不可少的一個階段就是把課題項目的成果投入教育教學實踐。結(jié)題階段：整理和分析研究資料；撰寫結(jié)題報告；申請結(jié)題。7本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應用價值（200字內(nèi)）（1）特色：特色和創(chuàng)新就是本項目研究領域中，申請人獨有的，與國內(nèi)外同行所不同的地方，可以從下幾

10、方面進行概括、提煉。1、縱向比：與過去同類研究相比有什么不同2、橫向比：與目前同類研究相比有什么不同3、實際意義和學術(shù)價值有何特色4、預期研究成果有何特色和創(chuàng)新之處 5、研究所用理論基礎有何特色和創(chuàng)新之處 6、研究方法和技術(shù)有何特色和創(chuàng)新之處 （2）創(chuàng)新點：要從研究的新思想、新方法、新技術(shù)明確回答所研究的內(nèi)容到底創(chuàng)新在何處，應避免盲目的用“國內(nèi)首創(chuàng)”、“國內(nèi)領先”、“填補空白”等字眼。只要有12個創(chuàng)新點就夠了，關鍵在于創(chuàng)新點的“亮度”，否則再多也無益。（3）應用價值及推廣途徑：一般來說，可以寫研究成果（如：研究報告）可以在*交流，對*也起到一個參考或借鑒作用。提高了*，促進了*，滿足了*，加快

11、了*首先在本校進行推廣使用，完善后在其他相關學校推廣。8本課題的主要研究方法（100字內(nèi)）主要研究方法最好有特色、有創(chuàng)新，要么是新方法，要么是經(jīng)典方法的擴展，要么是經(jīng)典方法與最新方法的結(jié)合。主要研究方法有：觀察法、訪談法、調(diào)查法、座談會、實驗法、問卷法、文獻分析法、歷史研究法、模擬法、案例法等。一、 比較研究法二、教育實驗法三、訪談法四、問卷調(diào)查法五、觀察法六、行動研究法七、個案研究八、歸納法四、課題研究基礎1課題組成員已開展的相關研究及成果概述（包括自選課題、校級以上課題、學位論文、學術(shù)論著論文及獲勵等，500字內(nèi)）。在這里要實事求是地反映優(yōu)勢，突出水平。因為有限的經(jīng)費必是擇優(yōu)支持最有基礎、最有實力的申請者。因此，申請者及參與人所做的與本課題有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績要盡可能在500字內(nèi)詳盡的反映出。2已具備的教學改革與研究的基礎和環(huán)境，學校對課題的支持情況（含有關政策、經(jīng)費支持及其使用管理機制、保障條件等，可附有關文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑（300字以內(nèi)）說明已具備完成研究的實驗實訓場所和實驗實訓設備，包括已具備的實驗實訓條件。注意：一般普通的設備不宜提及，要介紹與申請項目直接相關的關鍵性設備。此外說明學校對課題的支持情況（如經(jīng)費政策的支持、經(jīng)常邀請相關專家要學校做專題講座等等）五、經(jīng)費預算支出項目金額（元）依