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1、初二作文敘事記憶城堡_20XX字記憶里總會有一個不斷被現(xiàn)實攻陷的城堡。-題記糖果,真的都是甜的嗎?那會兒不過是個孩子,約莫五歲多。大概是某親戚家的結(jié)婚喜宴。主人很熱情的拿起一把糖果,招呼我這個在宴席上快被忽視的孩子,因為大人們總在談笑,喧鬧,一切都不會與我這個孩子相關(guān)。我很開心地跑過去,一把抓住糖果,但手總是太小,抓不住,但又舍不得放棄那些糖果,只好很費力的抓了這個,掉了那個,那個主人笑了,輕輕撿起我掉下的糖果,放進(jìn)我小小的口袋里,再摸摸我的頭,我抬起頭,他是個很慈祥的老爺爺,安靜地看著我笑,然后說:“回去吧,坐到你媽媽旁邊去吧。”我就捧著糖果,高興得有些東倒西歪的,往媽媽那邊跑,我想好了,兩
2、顆給媽媽,兩顆給爸爸,我知道大人們都不太喜歡糖果,可老師說過,有禮貌的孩子才能得到表揚。我美滋滋地想象自己被表揚的樣子。我拿起兩顆糖果,伸手,踮腳給媽媽。媽媽正和鄰座的阿姨說得開心,伸出大手,擋開我的小手,有些嗔怪,也有些不耐煩。我只好去找爸爸,爸爸正在給新郎官兒敬酒,沒看到我。我爬上自己的座位,像個壯志未酬的將軍。很是孤單的自己剝開糖果,望著大人奇怪的笑臉,一顆接著一顆的吃糖,卻沒有想象的那么甜了。仿佛是忽然呢,媽媽回頭,看到我吃剩一地的糖紙,一只大手伸了過來,一把奪過糖果,用責(zé)怪的語氣:“誰讓你吃得那么多糖,媽媽說了多少遍了,糖吃多了不好”一瞬間,一桌大人都看著我,尷尬。一位大人不知說了句
3、什么,于是大家都笑了起來,還有幾個看著我笑。笑聲讓我覺得很怪異。那一刻,我嘴一撇,不知為什么,有點想哭。 不乖,就意味著壞?十五歲。我斜背著書包,踩著落葉,一個人慢慢地走在學(xué)校里,我的背影總是會讓人覺得有點與人格格不入。我只是個十分平凡的孩子,可又似乎顯得很不平凡。用老師的話說,你是個思維怪異的孩子。用同學(xué)的話說,你是個很特別的人。用我的話說,我從來就不屬于這里。不同的人,相似的評價,意義不明,褒貶難辨。的確,在老師滔滔不絕,洋洋自得地解說時,只有我會舉手反駁,然后把老師說得張口結(jié)舌。的確,偶爾和同桌上課說話,老師故作刁難地叫我起來,把她剛講的那段老長的所謂工業(yè)革命的意義背出來時,我白了她一眼
4、,比誰都流利的一口氣背出,讓老師剛才還得意于抓了個現(xiàn)行的眼神,一點點的化作為驚訝,我才滿不在乎地坐下,玩弄起手上的筆。的確,只有我不服氣于老師的批評,在老師陰沉的臉色和語重心長外加“威逼利誘”下,仍然拒不買賬??傊瑲w結(jié)為一句,我不是好孩子。一切,總是那么的顯得格格不入。有人說我瀟灑,我笑,搖頭,裝著沒聽見。,然后回到座位,寫下:不要人懂,我自己走。若有所思的看了一會兒,嘆氣,擦掉??桑抑皇窍胝嬲呐@個世界,做我自己,僅此而已。大人們從來都想讓壞孩子理解大人,試圖要求那些所謂壞孩子去體諒他們,希望有一天,某個壞孩子忽然乖的像頭驢子,一面說大人們辛苦,一面認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣,似乎就是所謂的浪子
5、回頭,大人們也就可以標(biāo)榜自己為恩師或是好父母,好長輩了。一切從來就是這樣,似乎永遠(yuǎn)都不會變。不乖,就意味著壞?相遇,只為了離開?三年,是很短暫??杀绕鹑肽亍H甑某踔杏洃?,就這么中斷,連聲再見都沒聽到。從相望到轉(zhuǎn)身,再到離開,不過三秒。一切就這么結(jié)束,我回頭望了望這個被我咒罵過千遍的學(xué)校。竟開始不舍。從那一刻起,時間的灰塵就落到記憶的紙張上,開始發(fā)黃。再回頭看時,仿佛已成了黑白的默片,模糊。寂靜。這一年,十六歲生日還不到。記憶開始放肆的倒帶那天,某次單元考試和朋友考了同一分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)并不高,心里難免小小的失落,但幾乎同時的,很默契的伸出手,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,互相做了一個握手的動作,朋友笑了,我也笑了,從
6、朋友的笑靨里飄散而來的是友誼的味道,甜甜的,像小時候吃的棉花糖。還有那天,和朋友吵架,目光相遇,又各自移開,友誼,此時變作一把鋒利的刀,劃傷自己,但終究又是和好,那段傷心的記憶就被封存,像個禁區(qū),誰也不愿去觸及。但友誼卻愈加的濃厚了,突然,想起李白的那句背過百遍的句子:抽刀斷水水更流,友誼,像水?抑或像刀?還有,在那天還有那天曾經(jīng)的幸福與悲傷,回憶起來,總是別有一番味道,我苦笑。記憶中所有的一切,仿佛是昨天剛剛發(fā)生,但又覺得,恍若隔世。笑著,和朋友們約定,十年后再見。并近乎傻的去堅信,去幻想。但安靜下來,又忍不住想:這會是真的么?然后自己又突然覺得,這樣的疑惑,仿佛是對友誼的褻瀆,于是趕快地打消這個疑慮??蛇^一會兒,同樣的問題又從腦海里蹦出,打消,又冒出。然后,頗為自嘲的對自己說:要學(xué)會相信。晚上回到家,打開電腦,看到我們班的qq群公告
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