小學(xué)美術(shù)校本課程教材《中國畫》

1、小學(xué)美術(shù)校本課程教材中國畫、八 、亠刖言校本課程中國畫屬于丹青美術(shù)的范疇。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫，是世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。兒童是祖國的未來，民族的希望，從小學(xué)習(xí)國畫，能夠有效提高孩子對于國畫的認(rèn)知和理解水平，了解并掌握一定 的筆墨技巧，提高藝術(shù)欣賞能力，豐富想象力與創(chuàng)造力，并 在一定程度上運用筆墨語言傳情達(dá)意，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打 下堅實的基礎(chǔ)。中國畫校本課程涵蓋了國畫中花鳥、果蔬的 畫法，著重于單個題材的教學(xué)演示，從局部到整體，深入淺 出、循序漸進(jìn)地講解與示范，便于孩子掌握中國畫基礎(chǔ)的筆 墨與造型技巧。以中國畫的特點為出發(fā)點，通過大量精選的 實例，系統(tǒng)講解中國畫的表現(xiàn)技法，同時穿插

2、學(xué)習(xí)國畫基本 理論常識，更有助于提高繪畫水平，鍛煉審美能力，陶冶藝 術(shù)情操。這里是孩子自由翱翔的天地，他們在這里盡情的揮 灑，涂抹著內(nèi)心世界，展現(xiàn)著他們的童真童趣， 一幅幅稚拙、 生動的作品，是他們在水墨的世界里遨游的收獲，他們傳承 著優(yōu)秀的民族文化，肩負(fù)著民族的希望，新營一一是他們的 樂園，在這里使他們羽翼豐滿。目錄：中國畫校本課程綱要 .1.6教學(xué)設(shè)計：第一課：國畫起步第二課：水墨荷花的畫法 .12第三課：蝌蚪與荷葉的畫法 .14第四課：櫻桃的畫法.15第五課：小草魚的畫法 .17第六課：鴨梨的畫法.18第7課：草莓的畫法.20第8課：枇杷果的畫法.22丹青美術(shù) 中國畫校本課程綱要王靜一、

3、課程概述1. 課程名稱：中國畫2. 課程范疇：丹青美術(shù)3. 課程內(nèi)容： 能掌握筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力，會畫 簡單的花鳥、瓜果、昆蟲等教學(xué)重點：筆法與墨的訓(xùn)練教學(xué)難點：構(gòu)圖，審美意識的培養(yǎng)4. 開發(fā)依據(jù)： 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的 各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由的把所 見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承與交流，5. 課程目標(biāo)：總目標(biāo)：1. 讓學(xué)生認(rèn)識中國畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù)中國國畫字畫，認(rèn)識中華文化的博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓國畫 視頻，吸收民族文化的智慧，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得 以繼承和發(fā)揚。2

4、. 培養(yǎng)學(xué)生對國畫的興趣和愛好， 進(jìn)而增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和熱愛。3. 讓學(xué)生了解和掌握國畫的基本技法和特點國畫山 水，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法國畫欣 賞國畫牡丹，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)造能力和文 學(xué)素養(yǎng)得到提高。4 .培養(yǎng)學(xué)生具有國畫的欣賞能力， 陶冶他們的情操國 畫欣賞，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。5.培養(yǎng)學(xué)生的國畫創(chuàng)作能力，為學(xué)生走進(jìn)國畫藝術(shù)殿堂 奠定基礎(chǔ)。學(xué)期目標(biāo)：1. 掌握筆、墨、紙、硯、顏料等工具材料的特點。2. 學(xué)會正確的握筆姿勢和良好的坐姿。3. 掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。4. 在繪畫的過程中讓學(xué)生體驗?zāi)c彩的樂趣。5. 初步學(xué)會墨色、

5、水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué) 生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的花鳥、瓜果、昆蟲等。二、課程實施1.學(xué)生情況分析： 中國畫校本課程選修人數(shù)有 40 人，學(xué)生來自一年級、二年 級、三年級，低中段學(xué)生對中國畫學(xué)習(xí)興趣極大，參與積極 性很高， 家長也很支持， 但是學(xué)生年齡較小， 學(xué)習(xí)能力較弱， 這也正適合開設(shè)寫意花鳥課程，寫意花鳥是中國畫的入門課 程，學(xué)習(xí)門檻較低，非常適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.具體實施（在下表中填與）周次（時間）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略第一周(2.19 )11. 執(zhí)筆姿勢及坐姿2. 怎樣運用毛筆筆法（中 鋒、側(cè)鋒）3. 墨色的運用4. 顏料的調(diào)配等1. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，2. 注重文化引領(lǐng)，3. 教

6、師示范、講解4. 運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段 多角度立體式全面展示教 學(xué)重點第二周(2.26 )11. 執(zhí)筆姿勢及坐姿2. 怎樣運用毛筆筆法（中 鋒、側(cè)鋒）3. 墨色的運用4. 顏料的調(diào)配等第三周（3.5）教學(xué)示范，學(xué)習(xí)各種線條 的畫法；注意掌控用筆及墨 色。第四周(3.12 )教學(xué)示范，學(xué)習(xí)荷花畫 法；注意掌控用筆及墨色。第五周(3.19 )教學(xué)示范，學(xué)習(xí)荷花畫 法；注意掌控用筆及墨色。第六周教學(xué)示范，學(xué)習(xí)荷葉與蝌(3.26 )蚪畫法；注意掌控用筆及墨 色。第七周(4.5)敎學(xué)示范，學(xué)習(xí)櫻桃畫法； 注意掌控用筆及墨色。第八周(4.12 )敎學(xué)示范，學(xué)習(xí)櫻桃畫法； 注意掌控用筆及墨色。第九周敎學(xué)示

7、范，學(xué)習(xí)小草魚畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十周敎學(xué)示范，學(xué)習(xí)小草魚畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十周教學(xué)示范，學(xué)習(xí)鴨梨畫法； 注意掌控用筆及墨色。第十二周敎學(xué)示范，學(xué)習(xí)鴨梨的畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十三周教學(xué)示范，學(xué)習(xí)草莓的畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十四周教學(xué)示范，學(xué)習(xí)草莓的畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十五周敎學(xué)示范，學(xué)習(xí)枇杷果的畫 法；注意掌控用筆及墨色。第十六教姿學(xué)示范，學(xué)習(xí)枇杷果的畫周法；注意掌控用筆及墨色。第十七周老師命題，由學(xué)生進(jìn)行創(chuàng) 作。總結(jié)，評比課堂作業(yè)第十八周學(xué)期總結(jié)三、成果展示形式及效果：學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的場景展示、學(xué)生國畫作品展示，形成濃厚的國畫學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)

8、設(shè)計：第一課：國畫起步教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會正確的毛筆掌握墨線的各種變化，簡單了解國畫用筆的方法；學(xué)會欣賞 自然界以及美術(shù)作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特 點；能夠把線條運用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：握筆姿勢、水墨的滲透、擴(kuò) 散特性，潑墨畫技法。展示部分優(yōu)秀作品，使學(xué)生感到水墨 畫其實并不難，們也能畫好水墨畫，激發(fā)興趣和信心。2 .五指握筆法對握筆的姿勢、 指法和腕、 肘部的運動和力 量都有一定的要求。(1) 姿勢要求筆垂直于畫面上，不要出現(xiàn)斜角，要達(dá)到“筆如懸針”的狀態(tài)。(2) 指法五指并攏，拇指和食指捏住筆桿，中指勾住筆桿往里拉，

9、無名指頂住筆桿往外推，小指抵住無名指。握筆的五指要有 力度，切忌松垮，手掌要虛空，就象握住一只雞蛋，要求“指 實掌虛”。(3) 腕、肘要求以肘作為支點，腕部虛懸，運動前臂。對握筆的這些要求主要是針對中鋒用筆的線條，特別在進(jìn) 行線條練習(xí)的時候，更要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，這樣才能充分了解中國 畫用筆的規(guī)律。當(dāng)然，在實際繪畫中，不可能使用千篇一律 的中鋒筆法，特別是寫意畫，筆觸的提按轉(zhuǎn)折、筆鋒的中側(cè) 順逆等千變?nèi)f化，但是，用筆的一切變化都建立在正確的握 筆方法和對用筆基本功的掌握上。3 .用筆與用墨 荊浩在筆法記中提出的關(guān)于繪畫技法的六個要點。 用筆和用黑是分不開的，所在稱為“筆墨” 。用墨好，皆由 于用筆。在

10、畫說中提道： “古人云：有筆有墨，筆墨二字， 人多不曉， 畫豈無筆墨哉？但有輪廓而無皴法， 即謂之無筆； 有皴法而無輕重、向背、明晦即謂之無墨。 ”( 1)、積墨法： 山水畫表現(xiàn)的對象比較復(fù)雜，要求畫 面能有“大、”“多、 ”“深、 ”“厚”的感覺，為此，必須通過反復(fù)勾、 皴、 擦、點、染，層層遞加，始能造成深厚凝重，繁茂豐富的效 果，這就是“積墨法”的長處所在。即使輕淡透明的畫，也非 一揮而就， 也需積染遞加， 形成淡而不薄， 輕而不浮的佳境。 積墨雖難，也有規(guī)律，不難掌握，其要點有三： 第一遍干定之后，再遞加第二遍，否則兩遍滲化一起， 不但不覺深厚，反易臃腫浮漲。 第二遍是第一遍的補(bǔ)充、

11、交錯， 不是第一遍的重復(fù)與描畫復(fù)線，加的結(jié)果是多種筆法的交匯統(tǒng)一，“錯綜而復(fù)雜，” 猶如印刷術(shù)之套網(wǎng)紋。 每加一次，都要保持極強(qiáng)的整體觀念，當(dāng)疏則疏，當(dāng)密 則密，當(dāng)重則重，當(dāng)輕則輕，當(dāng)強(qiáng)則強(qiáng)，當(dāng)弱則弱。不可心 中無數(shù)亂施筆墨，而是愈加到后來；愈要有整體感。（ 2）、破墨法： 破墨，是在前一筆不太干時，趁勢再 補(bǔ)充上去看來一筆，使其融和滲化，合二而一渾然一體，產(chǎn) 生鮮活生動、和諧滋潤的效果。破墨時因筆墨先后有別又可 分為六種用法：濃破法 先施以淡墨點樹葉樹頭部分，待半干時，穿插以濃墨樹枝，立時枝葉交融，渾然一體，如天然生成。這 種方法，畫樹最為適用，當(dāng)然，只要用法得當(dāng)，無處不可。淡破濃 先用濃墨

12、勾樹枝或房屋， 然后趁其未干定時，加以淡墨點葉或皴擦房屋之檐下墻根，使其干濕滲化融合， 產(chǎn)生自然銜接和渾然天成之感。濕破干 先用干筆勾畫山的輪廓及皴擦山的脈絡(luò)，趁其似干未干之際，再交錯以濕筆皴、擦、點、染，使兩遍之 間若接若離，渾厚起來。干破濕 在反復(fù)進(jìn)行積墨、破墨數(shù)遍之后，往往出現(xiàn)花（局部與局部不協(xié)調(diào)）的現(xiàn)象，需要調(diào)整整體。墨破色 這種方法，花鳥畫多用，但山水畫的局部間或用之，如大筆畫出赭石或汁綠的水邊、土坡、岸邊之后， 趁色不干，用墨筆點以小草，色墨交融，別有生趣。色破墨 有時在用水墨畫完遠(yuǎn)山后，趁其未干，追加一筆濕筆花青，色墨滲化，向外延伸，又天然生出一層色墨 混化的遠(yuǎn)山，別有天趣。用筆

13、技法：一、筆鋒的運用方法： 筆鋒可分為“中、側(cè)、逆、拖、散” 等。中鋒用筆：握筆較直，筆尖在筆道的中間，筆痕呈圓柱形。側(cè)鋒用筆： 筆鋒略向左右傾斜，使筆尖、筆腰同時一側(cè) 著力，筆痕變化較多， 有時出現(xiàn)一面光一面成鋸齒形的效果， 能同時表現(xiàn)線與面。逆鋒用筆：將筆頭倒逆面行。順筆作畫時，筆根在前，筆 尖尾隨；逆久 = 鋒用 筆相反，筆尖在前，筆根尾隨，自上面 下，自右而左逆毛而行。拖鋒用筆：拖鋒也叫拖筆，露鋒。筆頭側(cè)臥于畫面，順毛 而行，行筆放松，可邊行邊轉(zhuǎn)筆，筆痕舒展流暢，自然松動 散鋒用筆：筆毛散開而行筆痕豐富虛靈，輕松飄逸。在寫 意人物中，一般以中鋒為主，輔以側(cè)逆散拖，不可主次倒置。二、行筆

14、的方法：凡行筆，都 有起筆、運筆、收筆三個基本動作，起筆和 收筆在注意逆入藏鋒，以自然含蓄，忌鋒芒畢露，如書法中“欲上先下，欲左先右”之意。運筆的關(guān)鍵在于掌握好力度和 速度。行筆時的用筆的力度，在于掌握好提與按的力度，還 要注意虛實。行筆時用筆的速度，包括快、慢、輕、重、頓、 挫、轉(zhuǎn)折等運用，也有一定的規(guī)律?？旃P是筆行的迅速，生 動流暢，富于運動感?？旃P適于表現(xiàn)運動感，但容易產(chǎn)生輕 浮平滑的毛病。慢筆是行筆遲緩，積點成線，產(chǎn)生穩(wěn)重、安 定感，俚容易出現(xiàn)滯澀和毛病。轉(zhuǎn)折用筆，圓轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)，方轉(zhuǎn) 為折，筆的轉(zhuǎn)折要掌握力量均勻，筆雖折而氣不斷。三、勾勒，皴擦，點厾：勾勒法。實際上就是用線的技法，線條是最

15、有表現(xiàn)力的 一種語言，中國畫始終把點、線作為最基本的手段。中國的 藝術(shù)家始終刻意求索線條世界的奧秘，使線的表現(xiàn)力，達(dá)到 了登峰造極的境界。用線表現(xiàn)客觀物象的形、質(zhì)、神、態(tài)、 以及畫家主觀的情感、意趣。皴擦的技法。過去多用于山水畫，現(xiàn)代寫意人物畫家， 吸收皴擦的筆法，來補(bǔ)充、豐富線的造型。所謂皴，就是以 連續(xù)用筆的復(fù)線，來表現(xiàn)物體的體感和質(zhì)感，量感，用以調(diào) 節(jié)線與線之間的關(guān)系，以某些線條無法表現(xiàn) 的內(nèi)容。所謂 擦 ，即是以連續(xù)用筆時比皴筆更短促，用筆更虛靈、松動， 要盡量不見筆痕。點厾。厾 法是一種擴(kuò)大了的點，或粗肥的線，寫意人物 畫中大面積的墨色，常用此筆法二、體驗：1. 對比以前學(xué)過的鉛筆畫

16、、蠟筆畫、彩筆畫中的線條， 感受墨線的多變：請幾位學(xué)生上臺，分別用鉛筆、蠟筆、彩 筆畫一條 S 線，而老師則用毛筆來畫，請臺下的學(xué)生仔細(xì)觀 察，墨線與其他筆畫出來的線條有什么區(qū)別。從中感受墨線 的粗細(xì)變化。2. 感受墨線的粗細(xì)變化：小比賽，誰能畫出最細(xì)的墨 線？誰又能畫出最粗的墨線呢？讓學(xué)生自己研究怎樣才能 畫出老師要求的效果。然后請學(xué)生上臺示范，引導(dǎo)觀察他們 的用筆，在不知不覺中掌握中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的區(qū)別。再 嘗試畫一條有變化的曲線，兩頭粗中間細(xì)，并引導(dǎo)反思：在 畫這條線的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么？感受提筆與按筆的區(qū)別。3. 感受墨線的曲直變化：在這個環(huán)節(jié)里，我們除了學(xué)會 畫直線、 折線和曲線外

17、， 還要懂得不同線條給人的不同感覺。我們先通過名家作品， 感受不同線條的區(qū)別。 大致的感覺是，曲線柔和、柔軟，直線平穩(wěn)、硬朗。但欣賞名作時教師不宜多說，應(yīng)該是多問。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺來。這樣他們的認(rèn)識會更加深刻。在有了認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫圓圈和正方形。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動和中鋒用筆，方形則要主要拐 角的地方要藏鋒。這些我們都可以在實例觀察、對比中引導(dǎo) 學(xué)生掌握4. 感受墨線的干濕變化： 方法與上面同。 主要在練習(xí)時 要注意水分的控制。5. 作品欣賞： 包括名家的作品和小朋友們的作品， 找找 他們運用了哪些線條，并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。第二課：水墨荷花的畫法教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)祖國傳

18、統(tǒng)繪畫， 傳承民族精神， 陶冶美好的情操2. 通過國畫教學(xué)，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生潛在 的智慧與才能。3. 學(xué)習(xí)用潑墨法表現(xiàn)荷花，感受國畫中的筆墨情趣。教學(xué)任務(wù)：1. 能控制毛筆的水份，并用不同層次的墨色來作畫。2. 能借助毛筆和水墨的功能來表現(xiàn)自己心中感興趣的事 物。3. 能大膽的揮豪作畫，并加入自己的見解。一、課前準(zhǔn)備1. 毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盤、水桶、書畫氈等。2. 教學(xué)相關(guān)資料及教師示范用具。二、課堂教學(xué)（1）引導(dǎo)階段A 、以詩歌導(dǎo)入荷花， 讓學(xué)生在背誦與荷花有關(guān)的詩句中， 感受詩人詩歌里，描繪的荷花美。B、 讓學(xué)生欣賞一些荷花的圖片，感受現(xiàn)實生活中攝影家 眼中荷花的美。C、通

19、過欣賞古今國畫大師的荷花作品，讓學(xué)生感受畫 家筆下的荷花的美，重點介紹張大千、齊白石、八大山人的 畫，對他們的風(fēng)格、題材及用筆用墨進(jìn)行比較，感覺國畫托 物寄情的功能。（2）發(fā)展階段A、教師黑板上示范作品，展示潑墨寫意荷花的繪畫過程， 讓學(xué)生體會寫意國畫的用筆、用墨、用色及構(gòu)圖。B 、學(xué)生自由練習(xí)，老師隨堂輔導(dǎo)，畫時播放古箏曲高 山流水，營造古典美的意境，達(dá)到陶冶情操的目的，繪畫中表揚，鼓勵學(xué)生，大膽、自由、輕松的繪畫。C 、作品完成后，將學(xué)生的部分作品粘貼在黑板上，通 過學(xué)生自評、 互評， 以及教師的點評， 提高學(xué)生的認(rèn)識能力， 明白自身畫作的優(yōu)缺點，從而更好的學(xué)習(xí)國畫。拓展：1. 通過欣賞歷

20、代國畫大師的梅、蘭、竹、菊“四君子”的 國畫作品，揭示國畫的人文情懷，讓學(xué)生更加深入地了解國 畫的蘊含的中華民族精神。2 .學(xué)生課后自行完成 2 3 幅潑墨荷花作品。3. 查找、搜集與荷花、牽?；懊?、蘭、竹、菊相關(guān)的作 品，體會畫家的托物寄情的意境，并試著臨摹一幅喜愛的作 品第三課：蝌蚪與荷葉的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學(xué)難點：畫面的構(gòu)圖，布局，把握蝌蚪與荷葉的外形特點教學(xué)過程： 導(dǎo) 入：1. 小朋友們知道小蝌蚪找媽媽的故事嗎？有誰能講 一下？2. 好的，那

21、你能畫出小蝌蚪找媽媽的過程嗎？ 繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。2. 調(diào)出淡墨（在廢紙上試試輕重），畫出蝌蚪的一半身 體，然后補(bǔ)上一筆畫出整個身體。3. 畫出蝌蚪的尾巴4. 調(diào)出藤黃，筆尖蘸濃墨，畫出荷葉（注意先后順序）5. 蘸焦墨點出蝌蚪眼睛。6. 完成導(dǎo)。小結(jié):7. 由學(xué)生自己重新畫一遍，老師對個人進(jìn)行詳細(xì)指8. 焦墨題名字。晾干完成。1. 展示畫好的作業(yè)2. 評價作業(yè)優(yōu)缺點、學(xué)生自評、互評。3. 要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，練習(xí)黃瓜的畫第四課：櫻桃的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法

22、、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學(xué)難點： 指導(dǎo)學(xué)生掌握材料的水分關(guān)系，調(diào)動學(xué)生主動性，大膽嘗試；把握櫻桃的外形特點。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1. 小朋友們，你們以前學(xué)過國畫嗎？那么你們知道國畫都需要哪些工具嗎？好，那我我就給你們介紹 一下我們畫畫的工具：筆：狼毫、羊毫、白云； 墨：松煙、油煙； 紙：生宣、 熟宣； 硯：研墨的石頭； 顏色：有十幾種或更多，主要 的三原色是，朱紅、藤黃、花青。2. 小朋友們，你們知道墨加入水之后有幾種顏色嗎？ 那你們就用手中的筆來試一下！ 墨分五色：濃、淡、干、濕、焦。 （老師示范，逐 一讓學(xué)生領(lǐng)會。 ）3. 好，學(xué)完了墨的五種顏色， 那我們就再來來

23、學(xué)一學(xué)， 毛筆的用法。中鋒、側(cè)鋒 好了，小朋友們，那我們就一起來試一試，櫻桃該怎么 畫的！（邊講邊示范，學(xué)生跟著畫） 。繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。講解什么是藏鋒 露鋒。藏鋒：筆鋒從內(nèi)部開始起筆露鋒：筆尖在外面起筆1. 找出顏色“曙紅”、“胭脂“墨”“花青”。2. 白云筆潤水調(diào)曙紅， 筆尖蘸一點點胭脂， 用側(cè)鋒兩 筆勾出櫻桃，留出高光點。3. 重復(fù)以上動作， 將櫻桃錯落有致的放在一起， 要有 遮有擋、有疏有密。4. 一組櫻桃畫完后，用小筆蘸濃墨勾 櫻桃柄。5. 洗筆， 擠出多余水分， 調(diào)花青 勾盤子。（注意起筆露鋒，二筆藏鋒）6. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)： 1. 展示畫好的作業(yè)

24、2. 評價作業(yè)優(yōu)缺點、學(xué)生自評、互評。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習(xí)。第五課：小草魚的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學(xué)難點： 怎樣把握好小草魚的體型特點。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。1. 小朋友們你們知道草魚是生活在哪里的嗎？（江 河湖泊）。2. 你們能抓得到他嗎？ 那么我們把它畫到紙上 好不好 ?繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1. 準(zhǔn)備花青、墨。2. 控制毛筆水分，調(diào)和花青，在蘸重墨。3. 起筆露鋒，中鋒下壓一筆畫出魚的身子。4.

25、 用筆上殘留的顏色畫出 魚尾、 背鰭（中鋒下壓）5. 用重墨點出魚眼、魚嘴。6. 調(diào)淡墨中鋒勾出魚頭、魚的身體（中鋒） 。7. 側(cè)鋒畫出魚的雙鰭。8. 換大筆，調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出荷葉， 側(cè)鋒干墨畫出莖，濃墨中鋒勾葉莖。9. 重復(fù)以上動作， 畫出多條草魚， 注意要動態(tài)不一，大小長短。10. 等待畫干，完成，題名字。小結(jié)： 1. 展示畫好的作業(yè)2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學(xué)生自評、互評。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運 用，多做練習(xí)。整理工具。第六課：鴨梨的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā) 學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用

26、方法，以及顏料調(diào) 配，感知水墨畫的獨特效果。教學(xué)難點：顏色的搭配。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。1. 小朋友們喜不喜歡吃鴨梨？2. 吃鴨梨對我們的身體有什么好處嗎？（能祛痰 止咳，對咽喉有養(yǎng)護(hù)作用；易被人體吸收，增 進(jìn)食欲）。3. 那么你們知道孔融讓梨的故事嗎？（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。 有一次，爸爸看見了， 問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？ ”孔融 說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是 讓給哥哥吃吧！ ”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、 相互幫 助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。 從此， 孔融讓梨的故事也就流傳千載， 成

27、為團(tuán)結(jié)友愛的典 范。）繪畫過程：1. 準(zhǔn)備顏色：赭石、藤黃、紫色、綠色、墨。2. 小筆調(diào)淡赭石，畫出鴨梨外輪廓（中鋒兩筆畫完）。3. 重復(fù)以上動作， 畫出另一個鴨梨輪廓 （可以根據(jù)想象多畫幾個） 。4. 調(diào)淡墨，點出鴨梨的斑點，要有變化。5. 狼毫筆調(diào)出濃墨，中鋒畫勾梨把，要有弧度。6. 在鴨梨外輪廓下方畫兩串葡萄， 中鋒用筆， 一筆一顆，重復(fù)動作。7. 調(diào)淡紫色，筆尖蘸墨，中鋒露鋒勾出盤子。8. 大筆調(diào)淡藤黃，填上鴨梨外輪廓的顏色。9. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)： 1. 展示畫好的作業(yè)2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學(xué)生自評、互評。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運 用，顏色可以適當(dāng)調(diào)多一些，要大膽。不