(2021年整理)2017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié)

1、2017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié)2017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié)的全部?jī)?nèi)容。42017年秋季學(xué)期走教工作總結(jié) 扶綏職校 黃政娟2017年秋季學(xué)期本人繼續(xù)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，

2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)有力的支持了受援學(xué)校英語(yǔ)教育的發(fā)展，并且見(jiàn)證了教育均衡政策給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校帶來(lái)的變化。本學(xué)期本人繼續(xù)遵從教育局的工作安排，到中東中學(xué)和中東中心小進(jìn)行走教工作，在本校及受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持與幫助下，順利完成了本學(xué)期的走教任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的走教工作情況總結(jié)如下：一、工作紀(jì)律方面,本人按照教育局的工作要求，堅(jiān)持每月到每個(gè)受援學(xué)校至少聽(tīng)一節(jié)交流課，上一節(jié)示范課，并進(jìn)行評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高受援學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了不打亂受援學(xué)校的教學(xué)工作秩序,每次去走教之前我都會(huì)提前一個(gè)星期與受援學(xué)校的

3、領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,做好工作安排。每月走教之前都會(huì)抽時(shí)間安排好并完成本校的教學(xué)工作,盡量做到走教與本校工作兩不誤。二、在教學(xué)工作方面。由于本人從事的是中職英語(yǔ)教學(xué),對(duì)中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這些情況,我虛心向受援學(xué)校的老師們請(qǐng)教，了解中小學(xué)生的心理及對(duì)知識(shí)的接受能力，盡量做到有針對(duì)性的教學(xué)。本人通過(guò)上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀課件,觀看優(yōu)質(zhì)課視頻,并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使沉悶的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生人人都能參與的課堂教學(xué).課堂上盡量讓每個(gè)學(xué)生都能行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真做筆記，大聲大膽地朗讀英語(yǔ)并積極回答老師的問(wèn)題。課堂互動(dòng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的好方法，在走教的第一節(jié)課，我總是擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)太差而不敢個(gè)別提問(wèn)學(xué)生，

4、都是以集體教學(xué)為主，這樣的課堂教學(xué)看起來(lái)很順利,但卻容易導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生開(kāi)小差，教學(xué)效果不是很好.在之后的走教教學(xué)中,我不斷變換教學(xué)方法，利用多媒體課件，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，利用全體、分組，個(gè)人表現(xiàn)相結(jié)合的方法,讓每個(gè)學(xué)生都知道自己隨時(shí)都會(huì)被提問(wèn)到,因此更加集中注意力聽(tīng)課，課堂教學(xué)變得活躍了起來(lái)。在走教教學(xué)中,本人認(rèn)真專研新大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生們的合作交流，自主探究的能力。在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持講練結(jié)合，在學(xué)完新知識(shí)后，利用多媒體課件設(shè)計(jì)一些有代表性的同步練習(xí)題，讓學(xué)生

5、們能夠?qū)W以致用，及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)。如何激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓課堂活躍起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)，是我和受援學(xué)校的老師們經(jīng)常探討的話題。中東中學(xué)的孩子們，在小學(xué)階段，由于師資等各方面原因，沒(méi)有打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在聽(tīng)課交流中，楊任東老師在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生耐心地講解，對(duì)簡(jiǎn)單的be動(dòng)詞的用法，利用口訣，講練結(jié)合，讓學(xué)生上黑板做題等方式，學(xué)生們慢慢地掌握了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，第二次進(jìn)行聽(tīng)課交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)課堂變得更加活躍起來(lái)，學(xué)生們上黑板做題的正確率提高了很多。楊老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中肯的建議，給了我上課的靈感和啟發(fā)，逐漸適應(yīng)了初中的英語(yǔ)教學(xué)模式.許如榮老師利用舉一

6、反三的方法,把課上得有條不紊,雖然不用多媒體授課，但是板書(shū)很精美，英語(yǔ)讀音很純正，是我學(xué)習(xí)的好榜樣.英語(yǔ)教學(xué)需要一個(gè)有效的模式 ，教師的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神,就能夠讓學(xué)生們心神領(lǐng)會(huì)。每次走教，我都會(huì)利用課前和課后時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活情況，是否聽(tīng)懂我上的課，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整自己教學(xué)的方式方法。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)課堂教學(xué)的效果起到了良好的作用。三、走教之路，累并快樂(lè)著,即使是一個(gè)人也要勇敢地前行。每當(dāng)走進(jìn)熟悉的中東中學(xué)和中東中心小的校園，這兩所學(xué)校都是是我生活過(guò)和奮斗過(guò)的地方,看到校園里的一草一木，濃厚的校園文化氛圍,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我感受到了教育均衡發(fā)展給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校帶來(lái)的實(shí)惠。每當(dāng)走進(jìn)課堂，看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，看到兢兢業(yè)業(yè)努力工作，熱情開(kāi)朗的老師們嫻熟的課堂教學(xué),我從他們身上學(xué)到了很多自身沒(méi)有的東西.我不知不覺(jué)喜歡上了中小學(xué)的課堂教學(xué)，并為之而努力工作，認(rèn)真完成走教任務(wù).今后，我會(huì)把走教中學(xué)到的一些先進(jìn)的教學(xué)方法和手段運(yùn)用到課堂當(dāng)中，同時(shí)也要把走教的精神延續(xù)到今后的工作和生活當(dāng)中，做一個(gè)對(duì)生活對(duì)工作都充滿激情的老師。走教是我人生