校本研修學(xué)分認(rèn)定

1、附件1市中小學(xué)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表容信息性別學(xué)校定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)繼教證書 編號(hào)職稱項(xiàng)目申請(qǐng)事項(xiàng)提供材料申請(qǐng) 認(rèn)疋 分?jǐn)?shù)實(shí)際認(rèn)定分?jǐn)?shù)初審復(fù)審認(rèn)定研修主題研修計(jì)劃活動(dòng)記錄研修專題講座示教學(xué)課題研究學(xué)習(xí)筆記大家訪”記錄班主任校本教材編寫指導(dǎo)青年教師P聽評(píng)課記錄研修總結(jié)研修成果論文發(fā)表情況（人 民教育、教育及教 育科研、教研、縣級(jí)教育刊物）論文交流獲獎(jiǎng)情況教學(xué)能手評(píng)審情況現(xiàn)代教育技術(shù)類、 自制教具類、指導(dǎo) 學(xué)生作品類教學(xué)成 果情況研修學(xué)時(shí) （培訓(xùn)）考評(píng)等級(jí)學(xué)校初審意見審核人（簽字） 學(xué)校（公章）年 月 日縣區(qū)復(fù)審意見審核人（簽字） 縣教研室（公章） 年 月 日市考核組考核意見組長(zhǎng)（簽字）年 月曰

2、附件2市中小學(xué)教師校本研修工作（封面）研修 人 員： 工作單位：定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 聯(lián)系方式：校本研修報(bào)告單填寫須知市中小學(xué)教師校本研修報(bào)告單 為教師校本研修學(xué)分認(rèn) 定材料封面，申請(qǐng)人要結(jié)合自身研修實(shí)際， 逐項(xiàng)完善認(rèn)定相關(guān) 材料。1. 本報(bào)告單為教師一學(xué)年校本研修活動(dòng)的完整記錄，由教師個(gè)人填寫后報(bào)學(xué)校初審，作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認(rèn)定的 依據(jù)。2. 研修主題要認(rèn)真選定，選題要小、實(shí)、新、活，盡量與本專業(yè)學(xué)科對(duì)口。報(bào)告中所有項(xiàng)目都要圍繞研修主題展開，研究要嚴(yán)謹(jǐn)，容要詳實(shí)。3申請(qǐng)材料用word輸入，所填文字均為小四號(hào)仿宋體， 用 A4紙雙面打?。?。4嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載或拼湊，違者后果自負(fù)。研修教師信息性別

3、年齡2學(xué)歷（照片）工作單位定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)繼教編號(hào)聯(lián)系教育格言先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)個(gè)人工作簡(jiǎn)歷校本研修工作計(jì)劃研修主題研修時(shí)間研修容研修安排備注校本研修活動(dòng)記錄研修項(xiàng)目過(guò)程性 材料備注要提供可信文字或視頻、音頻佐證材料，方可登記分?jǐn)?shù)。校本研修工作總結(jié)研修總結(jié)備注研修工作總結(jié)要對(duì)照研修計(jì)劃簡(jiǎn)要回顧，說(shuō)明研修計(jì)劃完成情 況，取得的主要研修成果、存在問(wèn)題及今后工作安排。校本研修成果成果名稱過(guò)程性 材料備注提供附件：發(fā)表的復(fù)印刊物封面、目錄、文章；獲獎(jiǎng)的復(fù)印證 書或文件、文早。校本研修學(xué)時(shí)登記（培訓(xùn)情況）備注要標(biāo)注清楚研修時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)時(shí)，完成情況等相關(guān)容。附件3市中小學(xué)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定考評(píng)表工

4、作單位項(xiàng)目考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及要求分值實(shí)得分研修主題主題突出，貼近教學(xué)，具有研修的必要性。5主題明確，貼近教學(xué)，有一定的研修價(jià)值。3-4有主題，但與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合不緊，可研可不研。1-2無(wú)主題0研修計(jì)劃目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)科學(xué)，方法得當(dāng)，安排合理。10目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)合理，方法適當(dāng)，安排詳細(xì)。8-9圍繞主題確立研修目標(biāo)，但計(jì)劃安排不夠細(xì)致。6-7有計(jì)劃，但與主題不符，計(jì)劃粗略。1-3活動(dòng)記錄主題突出，按計(jì)劃有序推進(jìn)，過(guò)程性支撐材料記載詳實(shí)， 規(guī)完整。35-45緊扣主題，按計(jì)劃有序推進(jìn)，有過(guò)程性支撐材料，但不夠 規(guī)。25-34圍繞主題，按計(jì)劃實(shí)施，但佐證材料不完整。P15-24主題不夠突出，未按計(jì)劃完成研修任務(wù)。1-14研修總結(jié)工作扎實(shí)，按計(jì)劃完成研修任務(wù)，有階段成果、存在問(wèn)題 及今后舉措。8-10工作認(rèn)真，按計(jì)劃完成研修任務(wù)，階段工作成果清晰可鑒。6-7能如實(shí)反映研修計(jì)劃完成情況，并對(duì)今后研修工作提出思 路。4-5簡(jiǎn)單回顧研修工作1-3研修成果成果顯著，學(xué)分達(dá)8分以上17-20成果突出，學(xué)分達(dá)6分以上12-16取得成果，學(xué)分達(dá)4分以上7-11成果不明顯，學(xué)分達(dá)1分以上P 1-6研修學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)以上1020-29學(xué)時(shí)r 7-910-19學(xué)時(shí)