2016國(guó)培研修總結(jié)

1、2016 國(guó)培研修總結(jié)通過這次 “數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí) ”項(xiàng)目的培訓(xùn)， 使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮， 讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、 形象而精彩的講座， 提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。 同時(shí)我也深深的感到自身存在的不 足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@ 次學(xué)習(xí)的收獲。在培訓(xùn)中，無(wú)論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程 理念的和風(fēng)， 沐浴著新課程改革的陽(yáng)光， 我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢?貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不

2、斷地反思和總結(jié)。 對(duì)我來說， 不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在交流過程中，我 也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。 從每次的學(xué)習(xí)中， 我的教學(xué)理念和 教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又充滿了信心和希望 . 以前的教學(xué)，我們幾乎 都是強(qiáng)行灌輸。 課堂上往往都是老師在唱獨(dú)角戲， 不管學(xué)生有無(wú)興趣， 仍按陳舊的教學(xué)手段 及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著我的腳步走。而 新課程明確指出， 教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化， 從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、 參與 者和合作伙伴。 教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。 應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的

3、情境激發(fā)學(xué)生的求 知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學(xué) 生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。有句俗話，叫做 “心動(dòng)不如行動(dòng) ”，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私 下里熱烈交流討論， 人人坦言收獲甚豐。 我覺得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中， 在對(duì)教育工 作的宗旨認(rèn)識(shí)、 數(shù)學(xué)教師肩負(fù)的育人責(zé)任、 新課程理念的探索與思考、 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式 實(shí)踐、科研課題的立項(xiàng)與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)都應(yīng)該有更高的追求。一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)這次國(guó)培，首先讓我感悟到的

4、就是 “學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境 ”的真諦。做一名 合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德， 才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。 加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué) 習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助 好每一個(gè)學(xué)生。 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)， 深刻意識(shí)到自己肩 負(fù)的責(zé)任之重大 .看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué) 到了如何做人為師。愿 “國(guó)培這一金色的土地 ”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。 二、更新了教育教學(xué)理念作為一名小學(xué)教師，

5、埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱 進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑， 辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。 特別是隨著新課程改革的縱深 發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露， 常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多， 可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢 ?看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。這次國(guó)培 的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育 教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。 對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng) “及時(shí)雨 ”，不僅讓我得到了 理論的指示與專家的引領(lǐng)， 還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。 國(guó) 培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)

6、基本理論， 現(xiàn)代教育觀、 學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀， 在教學(xué)活動(dòng)中遵 循客觀規(guī)律、 調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式， 把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。 教育教學(xué)理 念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。三、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里 學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。 教給他們自學(xué)的方法， 引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)， 把遇到的疑難問 題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過 “手機(jī)短信 ”常與 家長(zhǎng)聯(lián)系， 及時(shí)交換信息， 共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定 的提高。四、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

7、 這次培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和 同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題， 特別是觀摩了名師風(fēng)采后， 我的專業(yè)知識(shí) 水平有了很大的提高。 了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展， 還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn) 教學(xué)方法的能力， 以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。 讓我還知道了新課堂教 師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生， 而是讓學(xué)生 在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。五、明確了今后的工作目標(biāo) 這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培國(guó)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。 我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)

8、化為自己的東西， 在今后的教育教學(xué)中， 我要慢慢摸索 經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立 創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決 新問題， 使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。 我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況， 及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和 發(fā)展出謀劃策， 努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度， 求知精神， 協(xié)作能力， 加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、 充電。 相信他山之石， 可以攻玉，我一定學(xué)以致用， 將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去， 讓培 訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩?？傊?，本這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教 學(xué)不