畢業(yè)論文-Flash短片設(shè)計(jì)-動(dòng)畫片“我的大學(xué)生活之軍訓(xùn)篇”設(shè)計(jì)與制作

1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 動(dòng)畫片 “我的大學(xué)生活之軍訓(xùn)篇”設(shè)計(jì)與制作劇本、道具、動(dòng)畫與后期制作 animated movie my college life of military training article design and production flash the script, the original, animation and post production 班 級(jí) 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作091 學(xué)生姓名 陸陽 學(xué)號(hào) 920512023 指導(dǎo)教師 陳硯池 職稱 副教授 導(dǎo)師單位 信息管理技術(shù)學(xué)院 論文提交日期 2011年12月9日 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告）任務(wù)書 課題名稱 大

2、學(xué)生活之軍訓(xùn)篇 課題性質(zhì) 工程設(shè)計(jì)類 班 級(jí) 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作091 學(xué)生姓名 陸陽 學(xué) 號(hào) 920512023 指導(dǎo)教師 陳硯池 導(dǎo)師職稱 副教授 一選題意義及背景大學(xué)生軍訓(xùn)是為了進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，挺高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們的大學(xué)軍訓(xùn)生活，就像在這所大學(xué)里擦肩而過的每個(gè)人一樣，簡(jiǎn)單而平凡，就如同每個(gè)平凡人擁有的人生，不會(huì)每天都有轟轟烈烈的故事上演，雖然大學(xué)生的軍訓(xùn)生活是枯燥乏味的，在面對(duì)艱苦，面對(duì)困難，我們會(huì)有選擇，但我們不會(huì)逃避。每天會(huì)有不同的愉悅與哀傷、順利與挫折，陽光與黑暗，而正是這些教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我們珍惜，教會(huì)我們不在意，我們享受著

3、這所有的一切。本次作品主要以動(dòng)畫中的平面動(dòng)畫即手繪與電腦相結(jié)合的形式來表現(xiàn)我們的軍訓(xùn)生活。體現(xiàn)出新一代大學(xué)生面對(duì)挫折與困難我們會(huì)笑著面對(duì)，即使是再艱苦，我們也會(huì)在困苦中尋找樂趣來增加我們迎面挑戰(zhàn)的信心，這就是我們所要表現(xiàn)的新一代大學(xué)生的精神面貌。雖然大學(xué)的生活有很多方面，而軍訓(xùn)是大學(xué)生活開始的地方，所以我們選擇通過“軍訓(xùn)篇”來詮釋“我的大學(xué)生活”，也希望能夠通過“軍訓(xùn)篇”詮釋一個(gè)多面的大學(xué)生活，抓住大學(xué)生活的共同特點(diǎn)，得到更多大學(xué)生的共鳴。選擇軍訓(xùn)為背景題材的動(dòng)畫制作這對(duì)于我們來講是一個(gè)挑戰(zhàn)，軍事題材的動(dòng)畫片一般比較枯燥乏味，但是我們，從大學(xué)生的真實(shí)思想出發(fā)，表現(xiàn)真實(shí)的我們。軍訓(xùn)是苦的是累的，

4、但給我們的更多的是快樂，我們將用動(dòng)畫片的方式永遠(yuǎn)珍藏這份快樂。 我們旨在培養(yǎng)自身良好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，互相幫助克服困難的意識(shí)品質(zhì)，一個(gè)人做一部作品容易，而讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一部作品，其中會(huì)充滿困難與挫折，要如何通過分工與計(jì)劃來解決問題，本次動(dòng)畫片制作分工較細(xì)，工作量較大，我們以團(tuán)隊(duì)合作的形式，每組成員8人，每人負(fù)責(zé)不同的板塊，完成動(dòng)畫短片片長(zhǎng)約5分鐘（其中片頭片尾1分鐘）。這樣安排可以極大的提高工作效率。二畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告）主要內(nèi)容：1、文學(xué)劇本創(chuàng)作2、美術(shù)設(shè)計(jì)（造型、場(chǎng)景、服飾、道具等）3、畫面分鏡頭設(shè)計(jì)4、動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿5、原畫、動(dòng)畫、背景 6、掃描7、線稿上色8、合成與特效9、剪輯10、聲音11、最

5、終輸出 三人員分工表：小 組姓名任務(wù) 第四組 陸陽 文學(xué)劇本創(chuàng)作劉海桂 陳玉鼎 潘峰顏波 美術(shù)設(shè)計(jì)陸陽 王慧 道具設(shè)計(jì)劉海桂 漆闖之 顏波陳玉鼎分鏡頭腳本、動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿劉海桂 漆闖之 顏波陳玉鼎 王慧 葛浩潘峰 陸陽 原畫（動(dòng)作設(shè)計(jì)）、動(dòng)畫（元件）王慧 葛浩 漆闖之潘峰 配音 劉海桂 陸陽 后期特效設(shè)計(jì)與制作表1人員分工表四計(jì)劃進(jìn)度：時(shí) 間進(jìn) 度102210.23完成文學(xué)劇本創(chuàng)作102410.25完成文字分鏡頭102610.31完成人物造型設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)（同步）102610.31完成場(chǎng)景設(shè)計(jì)102610.31完成服飾、道具設(shè)計(jì)110111.02完成畫面分鏡頭設(shè)計(jì)1103 11.12完成原畫設(shè)計(jì)和添

6、加動(dòng)畫111311.18完成后期編輯，輸出成片11.1912.09完成畢業(yè)論文的撰寫及修改工作，準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯表2 計(jì)劃進(jìn)度表五畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束應(yīng)提交的材料：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書打印稿及電子稿（各1份）2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品電子稿（1份），并刻錄成光盤（1張）3、畢業(yè)論文打印稿及電子稿（各1份）指導(dǎo)教師 教研室主任 年 月 日年 月 日?qǐng)?bào)告真實(shí)性承諾及指導(dǎo)教師聲明學(xué)生報(bào)告真實(shí)性承諾本人鄭重聲明：所提交的作品是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，內(nèi)容真實(shí)可靠，不存在抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研

7、究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。如被發(fā)現(xiàn)論文中存在抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為，本人愿承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任和一切后果。畢業(yè)生簽名： 日 期： 指導(dǎo)教師關(guān)于學(xué)生報(bào)告真實(shí)性審核的聲明本人鄭重聲明：已經(jīng)對(duì)學(xué)生報(bào)告所涉及的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核，確定其內(nèi)容均由學(xué)生在本人指導(dǎo)下取得，對(duì)他人報(bào)告及成果的引用已經(jīng)明確注明，不存在抄襲等學(xué)術(shù)不端行為。指導(dǎo)教師簽名： 日 期： i摘 要flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作是動(dòng)畫學(xué)、動(dòng)畫創(chuàng)作過程中不可缺少的重要部分，也是在教學(xué)、生產(chǎn)創(chuàng)作過程中具有非常重要的作用。flash這種互動(dòng)式的創(chuàng)作工具，主要是讓學(xué)者通過軟件學(xué)會(huì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作，將之前所學(xué)的動(dòng)畫基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律通過

8、軟件快速的設(shè)計(jì)和表達(dá)出來。為了實(shí)踐大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)畫知識(shí)，反映當(dāng)今大學(xué)原生態(tài)校園生活，我們決定通過flash短片這一表現(xiàn)形式完成大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)，flash短片命題為我的大學(xué)生活之軍訓(xùn)篇。本此作品主要根據(jù)分鏡頭設(shè)計(jì)原畫和動(dòng)畫，通過二維手繪和flash相結(jié)合的方法進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的過程，在這部劇中，我擔(dān)任了劇本創(chuàng)作，道具設(shè)計(jì)，flash動(dòng)畫制作以及后期處理。希望我們的作品可以得到大家的認(rèn)同。關(guān)鍵詞： 劇本設(shè)計(jì) flash動(dòng)畫 后期制作i1abstractflash animation design is animation learn, animation the creation process indi

9、spensable important part, also be in teaching, production the creation process plays a very important role.flash this interactive authoring tools, mainly is for scholars through software learn to animation design and production, will the animation learned before based, movement rules through the sof

10、tware design and the fast to express them.in order to practice of university study animation knowledge, and reflecting the original ecological campus university life, we decided to through the flash video this form a complete university graduation design, flash video proposition for the my universit

11、y life military training of the article. the main works according to the fenjingtou original design and animation, through two-dimensional hand-painted and flash the method of combining the original design process are, in this drama, i served as the play writing, prop design, flash making and proces

12、sed. we hope that the work can get recognition.keywords: the script design flash animation post-production 目錄 摘 要iabstractii一 設(shè)計(jì)創(chuàng)意闡述11.1設(shè)計(jì)理念闡述11.2 作品功能性闡述11.3 設(shè)計(jì)內(nèi)容闡述11.4 設(shè)計(jì)工作進(jìn)度安及人員分配闡述21.4.1 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排21.4.2人員分工3二 設(shè)計(jì)內(nèi)容詳細(xì)闡述42.1創(chuàng)意構(gòu)思42.2劇本創(chuàng)作42.2.1劇本創(chuàng)意技巧42.2.3 劇本創(chuàng)作總結(jié)52.3 文字分鏡頭劇本創(chuàng)作62.3.1文字分鏡頭的概念及特點(diǎn)62.3.2 編寫分

13、鏡頭劇本的方法62.3.3分鏡頭劇本內(nèi)容72.4 flash動(dòng)畫制作82.4.1道具設(shè)計(jì)82.4.2 flash動(dòng)畫102.5后期合成與特效13三 設(shè)計(jì)總結(jié)與展望163.1 設(shè)計(jì)總結(jié)163.2 設(shè)計(jì)展望16參考文獻(xiàn)18致 謝19 一 設(shè)計(jì)創(chuàng)意闡述1.1設(shè)計(jì)理念闡述故事是以大學(xué)生軍訓(xùn)為背景的原創(chuàng)動(dòng)畫，主要講述了在軍訓(xùn)期間教官說只要下雨就可以不軍訓(xùn)，同學(xué)們就祈禱下雨，恰巧手機(jī)上說第二天有雨，于是同學(xué)們耐心的等,可是漫長(zhǎng)的等待并沒有雨來，反而是在一天訓(xùn)練結(jié)束之后下起了雨。作品真實(shí)反映當(dāng)今大學(xué)原生態(tài)校園生活，娛樂搞笑之余，帶給我們很多理性思考，我想有很多事都是可遇不可求，作品用輕松歡快的調(diào)子告訴我們莫

14、強(qiáng)求。本此作品主要根據(jù)分鏡頭設(shè)計(jì)原畫和動(dòng)畫，通過二維手繪和flash相結(jié)合的方法進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的過程。為了實(shí)踐大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)畫知識(shí)，反映當(dāng)今大學(xué)原生態(tài)校園生活，決定通過flash短片這一表現(xiàn)形式完成大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)，flash短片命題為我的大學(xué)生活之軍訓(xùn)篇。劇本在整個(gè)短片的設(shè)計(jì)創(chuàng)意中是靈魂所在，所以劇本必須清楚兩點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到短片設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，是一種文化。因此，在最簡(jiǎn)單的空間設(shè)計(jì)中，我們也應(yīng)該把這種意識(shí)貫穿始終，遵循藝術(shù)表現(xiàn)形式的一些共性。即共性與個(gè)性的表現(xiàn)。這里所講的共性與個(gè)性，可以理解為空間及功能的劃分要松緊對(duì)比舒適。色彩的選擇上要做到含蓄與彰顯的充分結(jié)合1。造型語言上要大小得

15、當(dāng)，橫豎交錯(cuò)生輝。其次我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作品是大家共同參與的一項(xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)。設(shè)計(jì)方案一定要是大家共同認(rèn)可的。編劇的作用應(yīng)該是在尊重其余人的意見的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行加工、歸納和升華。1.2 作品功能性闡述動(dòng)畫的作用不僅僅單純是為了娛樂，一部好的動(dòng)畫片會(huì)影響人的思維、生活方式等。因此我們?cè)谥谱髑把芯窟^我們做的影片不要讓觀眾一笑了之，更重要的是在某方面要能引起人的共鳴2。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)動(dòng)漫專業(yè)的大學(xué)生，更有義務(wù)承擔(dān)起我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重任。我們的動(dòng)畫作品“我的大學(xué)生活之軍訓(xùn)篇”以輕松詼諧的調(diào)子詮釋當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)的辛苦，而圍繞是否會(huì)下雨這個(gè)橋段引出大學(xué)生苦中作樂。這次動(dòng)畫作品簡(jiǎn)單之中不缺思

16、想，輕松歡快為主基調(diào)，就像劇中所表現(xiàn)，在期待下雨，雨沒來之前我們都應(yīng)好好訓(xùn)練！1.3 設(shè)計(jì)內(nèi)容闡述1.在設(shè)計(jì)中，首先要完成的就是劇本。教官說，只有下雨才可以不訓(xùn)練，在前一天手機(jī)上說“明天有雨”所有人耐心等待卻沒等來雨。解散之后卻大雨磅礴的一個(gè)小故事!2.設(shè)定，即人物設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、道具設(shè)定、顏色設(shè)定，根據(jù)劇本的精神，在讀懂劇本了解思路之后進(jìn)行的一個(gè)設(shè)定。3.腳本設(shè)計(jì)，腳本設(shè)計(jì)是由構(gòu)圖人員來完成的，構(gòu)圖人員主要負(fù)責(zé)讀懂分鏡頭劇本、根據(jù)導(dǎo)演及劇本的提供的材料進(jìn)行構(gòu)思并完成腳本。4.原畫（flash）和場(chǎng)景設(shè)計(jì),原畫(flash)是擺pose和做動(dòng)作。場(chǎng)景是根據(jù)腳本出現(xiàn)的場(chǎng)面，再細(xì)致的清晰的，有透視

17、感的畫出所需場(chǎng)景。場(chǎng)景線稿畫完，再由上色人員用ps進(jìn)行上色。 5.元件制作，元件是由元件人員用flash軟件進(jìn)行包元件，元件包好后，再交給原畫做動(dòng)作，原畫做完，再一次遞交給動(dòng)畫進(jìn)行人景合成。 6.動(dòng)畫，動(dòng)畫是在原畫和元件基礎(chǔ)上做的人景合成。7.配音，配音根據(jù)劇本中所寫對(duì)白或?qū)υ捦ㄟ^配音軟件進(jìn)行配錄。8.后期，根據(jù)劇本和導(dǎo)演的構(gòu)思進(jìn)行影片的整體剪輯與合成，合成后通過導(dǎo)演的闡述為其添加合適的效果和音效，讓鏡頭更具有說服力和震撼力。這些鏡頭的運(yùn)用能更好的推進(jìn)劇情的發(fā)展，添加音效使動(dòng)畫短片的畫面更加真實(shí)有趣，同時(shí)，音效的運(yùn)用也能促使劇情的進(jìn)一步發(fā)展。本制作過程中我主要承擔(dān)劇本，道具設(shè)計(jì)，動(dòng)畫與后期合成

18、的工作。我將在下文詳細(xì)闡述。1.4 設(shè)計(jì)工作進(jìn)度安及人員分配闡述1.4.1 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排創(chuàng)作過程中我們制定詳細(xì)、嚴(yán)格的時(shí)間進(jìn)度安排表來作為我們制作時(shí)的時(shí)間依據(jù)，如表1.1所示。時(shí) 間進(jìn) 度102210.23完成文學(xué)劇本創(chuàng)作102410.25完成文字分鏡頭102610.31完成人物造型設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)（同步）102610.31完成場(chǎng)景設(shè)計(jì)102610.31完成服飾、道具設(shè)計(jì)11.111.2完成畫面分鏡頭設(shè)計(jì)11311.12完成原畫設(shè)計(jì)和添加動(dòng)畫111311.18完成后期編輯，輸出成片111912.8完成畢業(yè)論文的撰寫及修改工作，準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯表1.1 時(shí)間進(jìn)度安排表1.4.2人員分工制作人員分工情

19、況見人員分工表如表1.2所示小 組姓 名任 務(wù) 第四組陸陽文學(xué)劇本創(chuàng)作劉海桂、陳玉鼎、顏波、潘峰美術(shù)設(shè)計(jì)陸陽 王慧道具設(shè)計(jì)漆闖之、劉海桂、陳玉鼎、顏波動(dòng)畫分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿陸陽、陳玉鼎、劉海桂、漆闖之、顏波、葛浩、潘峰 原畫（動(dòng)作設(shè)計(jì)）動(dòng)畫（元件）王慧、葛浩、漆闖之、潘峰 配音劉海桂、陸陽后期特效設(shè)計(jì)與制作表1.2 制作人員分工表 二 設(shè)計(jì)內(nèi)容詳細(xì)闡述2.1創(chuàng)意構(gòu)思動(dòng)畫源于生活，又高于生活，是一門多種因素結(jié)合的綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。我們的設(shè)計(jì)是以大學(xué)軍訓(xùn)為主題，雖然大學(xué)的生活有很多方面，而軍訓(xùn)是大學(xué)生活開始的地方，所以我們選擇通過“軍訓(xùn)篇”來詮釋“我的大學(xué)生活”，也希望能夠通過“軍訓(xùn)篇”詮

20、釋一個(gè)多面的大學(xué)生活，但是由于時(shí)間和團(tuán)隊(duì)的能力有限，我們無法制作一個(gè)完整的故事框架，來豐富和渲染。即便如此，我們還是盡量敘述完整這一故事。大學(xué)的軍訓(xùn)也是有酸甜苦辣咸的，而正是因?yàn)檫@些小事，既不跌宕起伏也不扣人心弦，卻完完整整的記錄了我們的成長(zhǎng)。我們的作品并沒有去講述軍訓(xùn)如何辛苦，卻抓住大學(xué)生活的共同特點(diǎn)，有點(diǎn)小懶惰，但正因?yàn)檫@份真實(shí)卻可以得到更多大學(xué)生的共鳴。本次設(shè)計(jì)的具體設(shè)計(jì)步驟主要分為前期制作、中期制作和后期制作三個(gè)大塊。前期制作的內(nèi)容主要包括文學(xué)劇本創(chuàng)作、美術(shù)造型設(shè)定、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)。所謂萬事開頭難，前期的準(zhǔn)備將直接影響作品的效果。劇本是動(dòng)畫的靈魂，沒有思想的劇情，沒有引起共鳴的楔子，是

21、不可能做出好的成片的。造型是動(dòng)畫的基礎(chǔ)，在動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作過程中發(fā)揮著重要的作用，很難想象一個(gè)絲毫不能引起觀眾共鳴的人物所發(fā)生的故事會(huì)吸引人。分鏡頭腳本更是中期原動(dòng)畫的基礎(chǔ)，它整合了編劇，導(dǎo)演的所有思想，沒有完整的分鏡頭不可能做出多細(xì)致的動(dòng)畫。在前期制作中我主要負(fù)責(zé)劇本創(chuàng)作、道具設(shè)計(jì)。中期制作的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是原、動(dòng)畫制作，二是元件制作。flash原動(dòng)畫可以將音樂，聲效，動(dòng)畫方便地融合在一起，以制作出高品質(zhì)的動(dòng)態(tài)效果，或者說就是動(dòng)畫。元件制作在flash動(dòng)畫中起到了一個(gè)很突出的作用。元件是構(gòu)成flash 動(dòng)畫所有因素中最基本的因素。我們用了大約三周的時(shí)間進(jìn)行中期制作。在中期我主要負(fù)責(zé)動(dòng)畫

22、制作。后期制作的內(nèi)容主要是剪輯合成與音效和片頭片尾制作與輸出兩個(gè)方面。在制作動(dòng)畫的過程中影片剪輯合成是必不可少的，它提高了成片的質(zhì)量。片頭片尾的重要性更不用說了。我在后期主要擔(dān)任的是剪輯合成。2.2劇本創(chuàng)作2.2.1劇本創(chuàng)意技巧動(dòng)畫劇本不同于影視劇本，也不同于簡(jiǎn)單的文學(xué)創(chuàng)作。動(dòng)畫以它的獨(dú)特形式出現(xiàn)、存在、并得以發(fā)展，其主要的因?yàn)閯?dòng)畫的視覺感觀直接、簡(jiǎn)捷，畫面清爽隨意，創(chuàng)作空間寬泛。動(dòng)畫可以大幅度的運(yùn)用夸張手法來表達(dá)劇情，基本可以隨心所欲的展現(xiàn)電影電視劇中所無法展現(xiàn)的場(chǎng)景與鏡頭。 動(dòng)畫劇本的特質(zhì)，是要一改以往慣性的文學(xué)表達(dá)手法，以具體動(dòng)作形式突顯人物個(gè)性，以夸張的形體語言展現(xiàn)劇情變化。在以往的文

23、學(xué)創(chuàng)作進(jìn)程當(dāng)中，難免會(huì)提及到一些客觀存在的場(chǎng)景，以此來渲染作品氛圍豐富作品情調(diào)或有利于下一步劇情的銜接與演變。然而，在動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作過程當(dāng)中，就要避免過多的提及虛而不實(shí)的旁支末節(jié)。本次設(shè)計(jì)為了觀眾打開了視野，突破了習(xí)慣看待事物的固有方式！形式感的求新求變，不僅限于材料，制作技術(shù)的突破與創(chuàng)新，更重要的是思維方式的突破，形式感的構(gòu)思創(chuàng)意和故事情節(jié)，畫面審美元素緊密結(jié)合的4。引人注目的形勢(shì)，簡(jiǎn)化的故事情節(jié)，深刻的主題，獨(dú)特的韻味和情感！大多數(shù)的短片幾乎都有一個(gè)共同特點(diǎn)，是形式感的獨(dú)創(chuàng)性和相對(duì)于其他類型的主流商業(yè)動(dòng)畫片，動(dòng)畫短片更強(qiáng)調(diào)形式！在本次設(shè)計(jì)中我是擔(dān)任劇本創(chuàng)作的，從一開始知道畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，準(zhǔn)備

24、做一部flash短片。就開始尋找各種題材以及靈感，剛好我比較喜歡看的一部動(dòng)畫海賊王的讓我們找到了創(chuàng)作的靈感。里面的一系列經(jīng)典搞笑夸張的動(dòng)作，加上我一直喜歡看原創(chuàng)視頻，讓我我突發(fā)奇想，才有了創(chuàng)作題材在軍訓(xùn)期間同學(xué)總是不想軍訓(xùn)的。然后經(jīng)過2天的創(chuàng)作，就有了最初的劇本。 2.2.3 劇本創(chuàng)作總結(jié) 在動(dòng)畫短片制作中，尤其是5分鐘之內(nèi)的動(dòng)畫短片，影片的故事只圍繞一個(gè)單純但有力的情節(jié)展開，其結(jié)構(gòu)并不象一般影片那樣四平八穩(wěn)情節(jié)中高潮和結(jié)局，兩部分被突出強(qiáng)化出來，也就是說的懸念的積累和突轉(zhuǎn)，這樣我們的劇本要表現(xiàn)的中心情節(jié)就更為集中，故事脈絡(luò)清晰，所產(chǎn)生的爆發(fā)力也會(huì)更強(qiáng)！ 在故事開端營(yíng)造懸念，在故事高潮解開懸念

25、，情節(jié)出現(xiàn)突轉(zhuǎn)，拋出令人意外的一個(gè)包袱作為故事結(jié)局！因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀影片都采用了這種結(jié)構(gòu)，所以從一開始我們就設(shè)下“會(huì)下雨”的楔子，而在軍訓(xùn)結(jié)束后才下雨，就變成意外包袱拋給大家。這樣會(huì)產(chǎn)生了很不錯(cuò)的效果。 作為一種藝術(shù)形式故事好看 人物生動(dòng) 主題深刻 都是能夠直接表達(dá)出來 很明確的傳達(dá)給觀眾的劇作元素，但作為一種藝術(shù)形式 總有一些微妙的，感覺上的創(chuàng)作，比如說整部影片所特有的情調(diào)，蘊(yùn)含的情感等這些元素，我們有時(shí)候很難以語言表達(dá)清楚，但他們又的確對(duì)影片起著很重要的作用！ 這次劇本的主要內(nèi)容是在軍訓(xùn)期間教官說只要下雨就可以不軍訓(xùn)，同學(xué)們就祈禱下雨，恰巧手機(jī)上說第二天有雨，于是同學(xué)們耐心的等,可是漫長(zhǎng)的等待

26、并沒有雨來，反而是在一天訓(xùn)練結(jié)束之后下起了雨。作品真實(shí)反映當(dāng)今大學(xué)原生態(tài)校園生活，娛樂搞笑之余，帶給我們很多理性思考，我想有很多事都是可遇不可求。 導(dǎo)下進(jìn)行第二輪修改在修改中我們刪掉了很多空鏡，短片僅剩下兩分鐘左右。大家又一次容忍了我的天馬行空，我們又加了個(gè)鏡頭故事，中午休息遇見學(xué)姐的一個(gè)場(chǎng)景。2.3 文字分鏡頭劇本創(chuàng)作2.3.1文字分鏡頭的概念及特點(diǎn)編劇的創(chuàng)作過程是將自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)與感受化為栩栩如生的形象，呈現(xiàn)在腦海中。然后再將這些形象用文字語言描繪出來，落實(shí)在文字劇本上。而導(dǎo)演則是在充分理解文字劇本的基礎(chǔ)上，依照編劇用文字描繪出來的情境，以豐富的想象力，全面運(yùn)用蒙太奇思維構(gòu)筑出具體可見的

27、屏幕形象，對(duì)節(jié)目重新進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思，編寫出分鏡頭劇本。分鏡頭劇本是創(chuàng)作者構(gòu)思的具體體現(xiàn)。當(dāng)對(duì)文學(xué)劇本的分析和構(gòu)思趨于成熟，節(jié)目的雛形在腦海中變得清晰可見的時(shí)候，就可以將這些形象分為一個(gè)個(gè)鏡頭，訴諸于文字，寫出分鏡頭劇本。分鏡頭劇本的創(chuàng)作是將整個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容分解為若干個(gè)鏡頭，并將這些鏡頭依照一定的邏輯關(guān)系組成一個(gè)個(gè)段落。通過對(duì)每個(gè)鏡頭的精心設(shè)計(jì)和段落之間的銜接，表現(xiàn)出創(chuàng)作者對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的整體布局、敘述方法、刻畫人物和表現(xiàn)事物的手段，細(xì)節(jié)的處理及蒙太奇的表現(xiàn)技法?？傊?，劇本創(chuàng)作者將自己的全部創(chuàng)作意圖、藝術(shù)構(gòu)思和獨(dú)特的風(fēng)格傾注在分鏡頭劇本中，以此來傳情達(dá)意塑造未來的屏幕形象、因此，分鏡頭劇本也是攝制組

28、統(tǒng)一創(chuàng)作思想，有計(jì)劃地開展工作的主要依據(jù)和保證。2.3.2 編寫分鏡頭劇本的方法分鏡頭的方法依攝制內(nèi)容和本人的創(chuàng)作習(xí)慣而定，大體可分為三種(1)將節(jié)目?jī)?nèi)容分為若干個(gè)場(chǎng)次，再將每場(chǎng)分為若干個(gè)鏡頭，從頭到尾按順序分下來，列出總的鏡頭數(shù)。然后，進(jìn)行斟酌，哪些地方該細(xì)，哪些地方可省略，總體節(jié)奏把握的如何，結(jié)構(gòu)的安排是否合理，再給予必要的調(diào)整5。(2)先將節(jié)目中重要場(chǎng)次的鏡頭分出來，搭成基本框架，然后再分較次要的內(nèi)容和考慮轉(zhuǎn)場(chǎng)的方法，最后形成一個(gè)完整的分鏡頭劇本。(3)只寫出分場(chǎng)景劇本，這種劇本要比分鏡頭劇本簡(jiǎn)單得多，它不是以鏡頭為單位，而是以場(chǎng)景來劃分，文字?jǐn)⑹鲆脖容^簡(jiǎn)潔。這種方法難度較大，需要導(dǎo)演具

29、有較高的功力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。我們的文字劇本與文字分鏡頭（如圖2.1、2.2）。圖2.1文字劇本效果圖圖2.2文字分鏡頭劇本效果圖2.3.3分鏡頭劇本內(nèi)容 無論采用哪一種分鏡頭的方法，在創(chuàng)作分鏡頭劇本時(shí)都要考慮這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容。(1)根據(jù)場(chǎng)景和節(jié)目?jī)?nèi)容分出場(chǎng)次（也可注明場(chǎng)景的名稱）。按順序列出每個(gè)鏡頭的鏡號(hào)。(2)確定每個(gè)鏡頭的景別。對(duì)景別的選擇不僅僅是出于表達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)容的需要，還要考慮到不同景別對(duì)表現(xiàn)節(jié)奏的作用、物體的空間關(guān)系和人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。一般根據(jù)視距的遠(yuǎn)近可分為：遠(yuǎn)景、全景中景、近景、特寫等大小不同的景別。有時(shí)根據(jù)攝制的需要還可以分得更細(xì)。如，大遠(yuǎn)景、中近景、大特寫等。(3)規(guī)定每

30、個(gè)鏡頭的拍攝方法和鏡頭間的轉(zhuǎn)換方式6。固定鏡頭或運(yùn)動(dòng)鏡頭（推、拉、搖、跟、移、變焦推拉等）。拍攝高度是乎攝或仰俯攝。鏡頭間直接切換或淡、化、劃方式轉(zhuǎn)換。 畫面特技處理是內(nèi)鍵、外鍵、色鍵、分割畫面、重疊或數(shù)字特技動(dòng)畫7。2.4 flash動(dòng)畫制作2.4.1道具設(shè)計(jì)道具的設(shè)計(jì)隨著時(shí)代的發(fā)展和藝術(shù)形式的豐富,道具的外延逐漸縮小,內(nèi)涵日益擴(kuò)大?，F(xiàn)在的道具可以說是無所不包,它是與場(chǎng)景和劇情人物關(guān)聯(lián)的一切物件的總稱。布景中的道具常把它分為兩大類:一類是陳設(shè)道具也叫大道具,一類是戲用道具也叫小道具。陳設(shè)道具大至城堡宮殿、宇宙飛船、原子彈導(dǎo)彈。小至茶壺、茶碗、電話、字畫等。戲用道具常指演員隨身佩帶和使用的物品

31、,它與人物發(fā)生直接關(guān)系,對(duì)塑造人物性格、點(diǎn)明人物身份、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展起畫龍點(diǎn)睛作用8。道具是動(dòng)畫短片中的一種重要造型，道具是與“動(dòng)畫場(chǎng)景和劇情人物”有關(guān)的一切物件的總稱。道具在動(dòng)畫中的作用： 1、交代故事背景：道具是刻畫角色形象存在的具體條件，如交代故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)，氣候，環(huán)境等。同時(shí)道具是理解人物形象的線索。不管角色是處于工作環(huán)境，家庭環(huán)境，還是娛樂環(huán)境等任何環(huán)境中。 2、推動(dòng)情節(jié)：有的道具雖然體積小，但是它對(duì)劇情的推動(dòng)作用卻是不容忽視的。它與故事的發(fā)展或角色的命運(yùn)密切相關(guān)。 3、渲染氣氛：道具使用得當(dāng)，便能起到很好的烘托氣氛的效果。4、刻畫人物：道具與角色之間有著非常密切的聯(lián)系，它

32、們起到了強(qiáng)化角色的性格和形體特征的效果，展現(xiàn)了角色的身份和地位，情趣和愛好，有力地烘托了角色，增加了角色的感染力。在我們的短片中陳設(shè)道具比重很小例如：太陽，光束，是依靠這些道具直接表現(xiàn)時(shí)間變化，在這一類道具的設(shè)計(jì)中我先下載圖片，在圖片的基礎(chǔ)上描線上色（如圖2.3）。 圖2.3陳設(shè)道具效果圖 短片中主要都是戲用道具如幻想泡，火，烏鴉，天使翅膀等為了表達(dá)人物情緒，這一類的道具除了自己設(shè)計(jì)，還可以從其他優(yōu)秀作品中借鑒，下面的道具是我在看海賊王的同時(shí)截圖，描線上色而成的（如圖2.4）。 圖2.4表達(dá)人物情緒的戲用道具效果圖 還有其他戲用道具如手機(jī)等道具它與人物發(fā)生直接關(guān)系，推動(dòng)情節(jié)的作用在，這一類的道

33、具往往貫穿整個(gè)片子，所以在劇中出現(xiàn)的形態(tài)都是需要設(shè)計(jì)出來的（如圖2.5）。 圖2.5推動(dòng)情節(jié)的戲用道具效果圖2.4.2 flash動(dòng)畫我們?cè)谥谱鞯倪^程中，遵循時(shí)間的規(guī)律，依然遵循運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，所有的物體，包括生命體和非生命體，都要受到各種各樣力的作用9。由于有力的存在，物體的運(yùn)動(dòng)不可能是簡(jiǎn)單的勻速運(yùn)動(dòng)，而是無時(shí)無刻不在進(jìn)行力的轉(zhuǎn)換，也在無時(shí)無刻不在速度的變化過程中。動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)也是根據(jù)這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來表現(xiàn)的。 1.flash動(dòng)畫制作過程：(1)在flash中根據(jù)我們所設(shè)置好的尺寸大小720*576像素（如圖2.6）。圖2. 6尺寸像素圖（2）將設(shè)計(jì)稿擺放好，根據(jù)臺(tái)本上所給的時(shí)間調(diào)節(jié)，將之前我們所做

34、的元件擺好原畫的pose，擺好的原畫pose,我們?cè)诙S傳統(tǒng)手繪上每?jī)蓚€(gè)pose之間都會(huì)畫很多的中間畫，而在flash中我們的中間畫會(huì)在原來的pose中調(diào)整產(chǎn)生（如圖2.7、2.8）。圖2.7 poss 1圖2. 8poss2（3）在flash中進(jìn)到一個(gè)元件里全選分散到各層，根據(jù)人的身體結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)各個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，原先做好的元件調(diào)節(jié)，通過flash這個(gè)軟件進(jìn)行動(dòng)畫的展示10。在各層中設(shè)置關(guān)鍵幀（如圖2.9）。 圖2.9關(guān)鍵幀設(shè)置在每一個(gè)關(guān)鍵幀中調(diào)整其動(dòng)作并加中間畫，我在這個(gè)環(huán)節(jié)上浪費(fèi)了很多的時(shí)間來調(diào)節(jié)動(dòng)作，為了使動(dòng)作看起來更加的完整與流暢，就要在動(dòng)作之間添加更多的中間張。(如圖2.10)。圖2. 10

35、中間畫（4）形狀補(bǔ)間，在flash中是不能用位圖的，只能是矢量繪制并打散了的圖。作品中使用了形狀補(bǔ)間，大多是轉(zhuǎn)場(chǎng)使其場(chǎng)景慢慢變暗，這也意味著動(dòng)畫的結(jié)束。先畫個(gè)黑屏幕，在窗口里的顏色改透明度，由0%改到100%就可以了，具體效果圖2.11和2.22是用形狀補(bǔ)間做的一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)效（如圖2.11、2.12）。圖2.11透明度30%時(shí)候的效果 圖2.12 透明度100%時(shí)候的效果2.5后期合成與特效下面就是對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。在后期制作中我主要用premiere軟件進(jìn)行加工剪切。在一些場(chǎng)景里面加上對(duì)話，再加上片頭片尾，這樣整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)就全部完成了。（1）我們先用flash將鏡頭倒成png圖片作為備用，如圖

36、2. 8 圖2. 8png圖 (2)在flash中根據(jù)我24-25幀每秒，那每張圖片停留0.04秒，所以將默認(rèn)設(shè)置25幀，持續(xù)時(shí)間為1幀.如圖2.9圖2.9修改參數(shù)圖(3）然后把之前備用的png圖片導(dǎo)入，一定要注意整理，圖片較多。如圖2.10圖2.10導(dǎo)入png圖片（4）然后用了很多動(dòng)畫以及電影片段，用格式工廠將其導(dǎo)成聲音格式，以作為音效備用，還有發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)槲覀兊膭?dòng)畫配音，對(duì)聲音進(jìn)行處理。如圖2.21圖2.11調(diào)整音頻增益圖（5）在整個(gè)后期中并沒有加過多的的特效。主要就是視頻的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，以及背景音樂的淡入淡出效果和配音的降噪。如圖2.12圖2.12轉(zhuǎn)場(chǎng)效果控制圖（6）premiere中轉(zhuǎn)場(chǎng)加

37、完，音頻處理完，就導(dǎo)出成片了。 三 設(shè)計(jì)總結(jié)與展望3.1 設(shè)計(jì)總結(jié)畢業(yè)論文到最后了，這對(duì)自己來說，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)論文的完成，既為大學(xué)三年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。 我覺得這次短片的優(yōu)點(diǎn)在于我們吸取了了上次練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮劇本故事的可塑性。加強(qiáng)故事情節(jié)，使短片更具可看性！我們現(xiàn)在接觸的動(dòng)畫大多追求三維立體空間的長(zhǎng)篇?jiǎng)∏閯?dòng)畫，對(duì)于我們來說這非常不合適，天真動(dòng)畫，漫畫故事才是我們?cè)摽紤]的。在技術(shù)并不純屬的情況下，以簡(jiǎn)單詼諧為大調(diào)子勾勒這一短片。本次設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我敢于探索、勇于實(shí)踐、學(xué)習(xí)精神。這是我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們將在

38、大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能，充分展示的舞臺(tái)，更是對(duì)我們?nèi)陙淼膶W(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)與總結(jié)。它進(jìn)一步的提高我們對(duì)事物的觀察與判斷的能力以及分析問題和解決問題的能力。雖然解決很多問題，但在動(dòng)作設(shè)計(jì)方面我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔?，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員的繪畫功底有限，我自己的能力也有限，而且時(shí)間緊迫，所以在很多地方并沒有盡善盡美。本次設(shè)計(jì)出現(xiàn)很多這樣那樣的問題，如：情節(jié)不夠完美、細(xì)節(jié)不夠深入、動(dòng)作不流暢等等。在這樣的設(shè)計(jì)過程中也讓我深知自己掌握的知識(shí)與能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在日后的生活和學(xué)習(xí)中多多的磨練，多多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的動(dòng)畫短片、動(dòng)畫長(zhǎng)片，積極改正自己的不足，吸取別人的長(zhǎng)處，端正自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)。3.2

39、 設(shè)計(jì)展望通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)flash 軟件有了更深一步的了解。開拓了眼界，加深了認(rèn)識(shí)。對(duì)于動(dòng)畫的整個(gè)制作流程、步驟更加清晰明確，也從中了解了許多關(guān)于動(dòng)畫短片制作的軟件和使用方法。從不足出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的能力、學(xué)會(huì)更多的技術(shù)，充分理解flash制作與傳統(tǒng)手繪的重要性。因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺，故還存在著許多不足之處。如： flash中人物刻畫不夠完善，很多動(dòng)作，神態(tài)都沒有處理好。例如女主角再一次扔手機(jī)，動(dòng)作應(yīng)該很豐富，可是最后還是選擇靜止的。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)動(dòng)作的過程中，居然動(dòng)態(tài)的漏洞百出，百般無奈還是讓她靜止了。其實(shí)在劇本創(chuàng)意時(shí)有好多好的思路都因?yàn)槟芰εc技術(shù)有限，未能表達(dá)得淋漓盡致。心里總有些遺憾。另

40、外一點(diǎn)不足就是，在時(shí)間的把握上，公司的前輩一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們的專業(yè)技能有限，加上上一次作品的失敗！我們一股腦的精簡(jiǎn)前面的時(shí)間，希望最后留下時(shí)間改。的卻如愿，我們很快做完了，但是后期改動(dòng)卻有了了大麻煩，牽一發(fā)動(dòng)全身，著實(shí)吃力，稍稍改動(dòng)，后期串片就需重新再來一遍。 總之，通過這次flash短片制作，使我深深地感覺到了自己在專業(yè)認(rèn)識(shí)上的欠缺和不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我一定注重培養(yǎng)自己的審美情操，加強(qiáng)審美觀的培養(yǎng)，多加開拓自己的視野，使自己的創(chuàng)新意識(shí)不斷的得到加強(qiáng)，對(duì)flash更是要繼續(xù)不斷的深化學(xué)習(xí)。flash是一個(gè)功能強(qiáng)大的動(dòng)畫創(chuàng)作工具，僅僅掌握一些表面知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不

41、斷探索和總結(jié)，并且不斷激發(fā)自己的想像力和創(chuàng)意，才能逐步提高自己的創(chuàng)作水平，進(jìn)而制作優(yōu)秀的作品。參考文獻(xiàn)1 叢琳 著.動(dòng)漫秀場(chǎng)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)技法m 人民郵電出版社，2008年 第一版，第10 頁(yè)2 徐亞非 李穎 編著.傳統(tǒng)繪畫的數(shù)碼表現(xiàn)m東華大學(xué)出版社，2008年，第73頁(yè)3吳冠英?；?編著 動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)m清華大學(xué)出版社，2005年10月4 百度百科，2004對(duì)全球動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查5 江輝 著.動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)高等院校影視動(dòng)畫教材m 四川美術(shù)出版社， 2006年5月1日，第41頁(yè)6 林青慧 編著漫畫基礎(chǔ)m中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年3月，第49頁(yè)7九州書源、吳波、曾帥 編著中文版flash 8動(dòng)畫制作

42、傻瓜書m2007年4月，第24頁(yè) 8 黃興芳 編著 動(dòng)畫原理m上海人民美術(shù)出版社，2004年1月，第14-16頁(yè)9 林青慧 編著.漫畫彩繪m 中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年3月，第66頁(yè)10 美普雷斯頓布萊爾 著.徐景燦 阿達(dá) 編譯.迪斯尼卡通畫法m中國(guó)美術(shù)出版社，2006年5月，第12頁(yè) 致 謝三年在大學(xué)生活一晃而過，我們的大學(xué)生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，回首這三年的生活，心中倍感充實(shí)，特別當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，挑燈夜戰(zhàn)了幾個(gè)周，終于可以展現(xiàn)在大家面前。首先我要感謝我的指導(dǎo)老師陳老師，他在忙碌的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來看我的作品。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是

43、你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)，朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，感謝你們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能快樂地度過了三年的校園生活。 我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是在南京一酷數(shù)碼公司完成，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)器材，輔導(dǎo)老師。對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫制作過程在這里我有了更加詳細(xì)的了解。感謝你們！你們一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；你們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度更時(shí)刻激勵(lì)著我不畏困難努力前行；感謝徐工院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)老師們?cè)趯W(xué)習(xí)期間給予我的關(guān)心和支持；感謝我的同組同學(xué)為我們做的一切，你們對(duì)我學(xué)習(xí)、

44、工作的支持，讓我充實(shí)、讓我滿足，和你們的朝夕相處給了我一生中最美好的回憶！ 請(qǐng)您刪除一下內(nèi)容，o(_)o謝謝！many people have the same mixed feelings when planning a trip during golden week. with heaps of time, the seven-day chinese national day holiday could be the best occasion to enjoy a destination. however, it can also be the easiest way to ruin h

45、ow you feel about a place and you may become more fatigued after the holiday, due to battling the large crowds. during peak season, a dream about a place can turn to nightmare without careful planning, especially if you travel with children and older people. as most chinese people will take the holi

46、day to visit domestic tourist destinations, crowds and busy traffic are inevitable at most places. also to be expected are increasing transport and accommodation prices, with the possibility that there will be no rooms available. it is also common that youllwait in the line for one hour to get a tic

47、ket, and another two hours at the site, to only see a tiny bit of the place due to the crowds. last year, 428 million tourists traveled in china over the week-long holiday in october. traveling during this period is a matter that needs thorough preparation. if you are short on time to plan the upcom

48、ing golden week it may not be a bad idea to avoid some of the most crowded places for now. there is always a place so fascinating that everyone yearns for. arxan is a place like this. the beauty of arxan is everlasting regardless of the changing of four seasons. bestowed by nature, its spectacular s

49、easonal landscape and mountains are just beyond word. arxan is a crucial destination for the recommended travelling route, china inner mongolia arxan hailar manzhouli. it is also the joint of the four prairies across the sino-mongolian border, where people gravitate towards the exotic atmosphere mix

50、ed with chinese, russian, and mongolia elements. as a historic site for the yitian battle, arxan still embodies the spirit of genghis khan. walking into arxan, you will be amazed by a kaleidoscope of gorgeous colors all the year round - the spring azaleas blooming red in the snow, the summer sea wav

51、ering blue in the breeze, the autumn leaves painted in yellow covering volcanic traces, and the winter woods shining white on the vast alpine snowscape. hinggan league arxan city is situated in the far eastern area of inner mongolia autonomous region. its full name haren arxan means hot holy water i

52、n the mongolian language. arxan is a tourism city in the northern frontier with a blend of large forest, grand prairies, vast snowfield, heaven lake cluster, thermium, as well as volcanic cluster. it is a rare and unique ecotourism base filled with healthy sunshine, clean air and unspoiled green. nestled close to the countrys largest virgin forest, and known for