PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit6 The Story Of Rain.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能夠聽、說、讀、寫A Letslearn部分的黑體單詞：stream ，rain ，cloud ， sun 聽、說、認(rèn)讀白體單詞：vapour 。2能夠聽、說、認(rèn)讀白體句子： Where does the rain comefrom?3能夠完成 Lets find out 的任務(wù)。4學(xué)唱歌曲“ Little Water Drop。教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是Letslearn部分的四會(huì)單詞：stream ，rain ，cloud ， sun 和三會(huì)單詞vapour 。教師要啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型替換關(guān)鍵

2、詞，在情景中學(xué)習(xí)新單詞，逐步達(dá)到掌握要求。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件和單詞卡片 （包括四年級(jí)下冊(cè)第四單元 B Let s learn 部分 rainy 的單詞卡片，準(zhǔn)備其它景物的單詞卡片）。教學(xué)過程1熱身 (Warm-up)(1) 教師放四年級(jí)下冊(cè)第四單元 B 部分的歌謠錄音，學(xué)生跟說歌謠并做出相應(yīng)的動(dòng)作。(2) 教師拿一杯水問學(xué)生：Whatis this ？ T:Thisisaglassofwater. 教師說：“ Wedrinkwatereveryday Weneedwater every day What else needs water?” 教師出示 Lets- 1 -start部分的

3、掛 ，引 學(xué)生看 回答：Trees Flower Animals Birds need water Fish needs water ， too 教 可以啟 學(xué)生，想出更多 植物、昆蟲名稱，然后 ：“ Where does water come from?引 學(xué)生回答： “ It comesfrom rivers， seas ， rain ，snow ”2 (Preview)日?？?： 出示 片后 Whatstheweatherlike today?Itssunny snowy cloudy windy rainy ( 反復(fù) 后 chant)Whats the weather like tod

4、ay? Itssunny!Whats the weather like today? Itssnowy!Whats the weather like today? Itscloudy!Whats the weather like today? Itswindy!Whats the weather like today? Itsrainy ！Do you like rainy days?生答。3新 呈 (Presentation)Lets learnTodywehavelearn Unit6 The storyofrain（板 ）(1) 教 拿出rainy的 片， ： Lookatthispic

5、ture “ Today，were going to talk about rain 板 rain后 片 。(2) 教 提 ：Where doesthe raincomefrom?Rain comes from the sky， Rain comes from the clouds”板 cloud并 。（ 片）- 2 -(3) 教 提 ： “ Where does the cloud come from?引 學(xué)生回答：“ It comes from the vapour ” 板 vapour 并 。（ 片）(4) 教 提 ：“Where does the vapour come from?引

6、學(xué)生回答：“It comes from the stream” 板 stream并 帶 讀 。 （ 貼 圖 片 ） The sun shines and the water becomes vapour 。板 sun （ 片） 。(3) “快看快猜”游 A ：（借助 件）教 從上到下逐 展示Lets learn部分的掛 ， 學(xué)生猜 上的景物。 教 指著 中的景物提 ： “Whatsthis? 引 學(xué)生回答： “Its the sun cloud/vapour rain lake grass stream ”B:猜猜 沒了（出示 件）(4) 快速反 教 指著黑板上水循 的 筆畫(rain clo

7、ud vapour sun stream) 提 ，如 “Where does the rain come from? 學(xué)生根據(jù) 的提示回答：“ Cloud ”待學(xué)生熟悉新句型后， 一名學(xué)生上臺(tái) 句，其他學(xué)生 答。(5) 學(xué)生兩人一 ，拿出自己的 卡片。一名學(xué)生隨意抽出一 卡片，根據(jù)卡片上的內(nèi)容 ：“Wheredoesthe comefrom? 另一名學(xué)生從自己的卡片中拿出相 的卡片回答：“Itcomes from”兩人 流提 。Lets find out教 學(xué)生：“What do we have in nature?”啟 學(xué)生回答 ： “ Rivers Cloud/Mountains Fore

8、sts Flowers- 3 -Animals Birds ” 件出示 70 片，教 ：“ What can you see in the picture? ” 一名學(xué)生示范回答： “ I can see the sun ”然后學(xué)生五人一 找出 中的景物，用英文表述并在 上注上英文 .Lets sing學(xué)生聽 音學(xué)唱歌曲“Little Water Drop。4鞏固和延伸 (Consolidation and extension)(1) 游 學(xué)生合上 本。教 根據(jù)Lets find out部分的 畫提 ：“ Is there a sun in the picture?”學(xué)生憑 答。待學(xué)生熟悉后，教 句子， 學(xué)生根據(jù) 畫；判斷正 。 比如，教 ：“ There isnt a sun in the picture”學(xué)生 ： “Yes,thereis ”5.Homework1)Read new