焊接實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

1、焊接實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家下午好，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期 的工作就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作，既有成功的喜悅也有工作中的勞累和艱 辛，但不管怎樣這就是我所教專業(yè)的工作性質(zhì)。 本學(xué)期我的工作任務(wù) 主要是以下三個(gè)方面，包括20XX機(jī)加工廠班焊接實(shí)踐教學(xué)技能競(jìng)賽 隊(duì)實(shí)踐教學(xué)電焊車間日常管理， 下面我就把這三方面的工作做如下總 結(jié)：一、機(jī)加工廠班（大班）的焊接實(shí)踐教學(xué)工作 學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的要求我校的就業(yè)班學(xué)生要具備較好的實(shí)踐 動(dòng)手能力， 以適應(yīng)企業(yè)的需要。 同時(shí)為順利開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式 打下良好的基礎(chǔ)， 我對(duì)于這部分學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是， 學(xué)習(xí)一定的 焊接理論知識(shí)，掌握焊接初

2、級(jí)工技術(shù)，并養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。 我認(rèn)為這三方面不分彼此，沒有孰輕孰重之分。理由是：不懂理論的 學(xué)生操作水平很難提高，不懂安全操作的學(xué)生，在操作過程中，一旦 出事故，后果不堪設(shè)想。我的具體做法是：1 焊接基本理論的學(xué)習(xí)我們的學(xué)生普遍對(duì)理論知識(shí)不感興趣， 怎樣才能讓學(xué)生對(duì)枯燥的焊接理論感興趣。 在這個(gè)問題上我的做法是： 先實(shí)踐，再理論。 也就是在實(shí)訓(xùn)過程中提出問題，然后再讓同學(xué)們從 書上自己找到答案并做筆記， 這種非被動(dòng)學(xué)習(xí)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果會(huì)好很 多。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)焊條電弧焊的時(shí)候， 我會(huì)在每次實(shí)踐課的開頭布 置任務(wù)后半段時(shí)間講解理論。 逐漸滲透焊接電弧電焊機(jī)焊接材料知識(shí)通過課件焊接視頻讓學(xué)生

3、更直觀的理解。如此反復(fù)的實(shí)踐理論 - 理論 在實(shí)踐來強(qiáng)化基本功訓(xùn)練和基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握。2 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣 由于焊接的職業(yè)特點(diǎn)在焊接過程中會(huì)產(chǎn)生觸電有毒氣體、有害 粉塵、弧光輻射、噪聲和射線，焊條、焊件及焊渣處于高溫狀態(tài)會(huì)產(chǎn) 生大量的熱等因素都可能威脅學(xué)生的安全與健康， 有時(shí)甚至由于操作 不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的人身事故，給學(xué)生、家庭及學(xué)校造成嚴(yán)重影響。因 此對(duì)學(xué)生的安全教育決不能放松。我的做法是：狠抓安全教育第一課。學(xué)生在拿焊鉗的第一課必須讓學(xué)生清楚 地知道本工種存在的安全隱患， 觀看安全操作視頻， 講解常見的安全 事故，以引起學(xué)生的高度重視。 特別強(qiáng)調(diào)手工電弧焊敲渣時(shí)應(yīng)采取的 安全

4、措施， 堅(jiān)決杜絕熾熱的焊渣蹦入眼睛的事故的發(fā)生。 每次上課前 讓學(xué)生總結(jié)存在的安全隱患，及時(shí)糾正不正確的操作。每次上課前我會(huì)讓學(xué)生做以下準(zhǔn)備 :保持工作場(chǎng)地的干凈、 整潔； 開機(jī)前檢查焊機(jī)接地及電纜線、 焊鉗的連接是否完好； 檢查焊接裝備 是否齊全（包括手套、 焊帽、工作服、敲渣錘、鋼絲刷、焊鉗架等） ； 檢查電源是否并聯(lián)了其它用電設(shè)備； 如果確認(rèn)沒有任何安全問題， 檢 查無誤后推閘施焊；焊后拉閘工具，清潔場(chǎng)地。讓學(xué)生知道：養(yǎng)成這 樣的習(xí)慣，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，是受益終生的好習(xí)慣，要堅(jiān) 持下去，并帶到以后的工作當(dāng)中。二、技能競(jìng)賽隊(duì)實(shí)踐教學(xué)我校電焊專業(yè)參加市技能競(jìng)賽已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，通過參

5、加技 賽我校的焊接專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量起到了非常大的推動(dòng)作用， 學(xué)生的 實(shí)踐動(dòng)手能力得到了加強(qiáng)。 同時(shí)我自己通過競(jìng)賽也得到了鍛煉和提高， 積累了很多經(jīng)驗(yàn)。但是從最近 2 次競(jìng)賽成績(jī)看，我們的學(xué)生在競(jìng)賽中的表現(xiàn)不如平時(shí)好，在平時(shí)訓(xùn)練焊的很好 的同學(xué)在競(jìng)賽的時(shí)候總是發(fā)揮的不理想。 我想這里面主要的原因還是 我們的學(xué)生基本功不夠扎實(shí)， 就容易在比賽的時(shí)候由于緊張導(dǎo)致失常。 我們知道電焊競(jìng)賽要想取得好成績(jī)， 焊件必須做到完美無缺在焊接過 程中就不容許有一絲一毫的失誤， 對(duì)心理素質(zhì)和基本功穩(wěn)定性都有非 常高的要求。所以從這學(xué)期起我就把強(qiáng)化基本功訓(xùn)練作為主要的訓(xùn)練 內(nèi)容具體來說就是抓“五功”的訓(xùn)練：1 、氣

6、功：指焊接操作中調(diào)節(jié)氣息、穩(wěn)定呼吸、聚精會(huì)神操作的 基本功。2 、蹲功：即不依靠任何支點(diǎn)，兩腳稍比肩寬，稍成外八字形， 軀干蜷縮， 重心下移的焊接姿勢(shì)， 將這種姿勢(shì)長(zhǎng)期保持并穩(wěn)定的基本 功。3 、腕動(dòng)：指通過手腕根據(jù)焊件與焊條的位置及熔池的變化，能 夠靈活地調(diào)節(jié)焊條角度和運(yùn)條 （鋸齒形、三角形、回?cái)[、斷弧、引弧、 挑弧等）的基本功。4 、眼功：指在焊接過程中，焊工的雙眼要時(shí)刻觀察焊接熔池的 變化，注意控制熔孔的尺寸， 觀察上一個(gè)焊點(diǎn)與前一個(gè)焊點(diǎn)重合面積 的大小，焊縫成形質(zhì)量及外部缺陷的查找。5 、耳功：指在焊接過程中，通過對(duì)電弧燃燒的聲音，及電弧擊 穿熔孔“噗、噗”的爆破聲來判斷焊接電流的大小

7、以及背面成形情況 大致判斷的基本功。通過 2 個(gè)多月“五功”訓(xùn)練，競(jìng)賽學(xué)生的焊接質(zhì)量有了明顯的 提高。我相信只要找對(duì)了辦法， 付出了行動(dòng)， 一定會(huì)收獲成果。三、電焊車間的日常管理 日常管理主要的工作是保證設(shè)備的安全運(yùn)行和保證學(xué)生的實(shí)習(xí) 安全。期初我和梁老師一起對(duì)所有焊機(jī)的電源進(jìn)行了檢查， 檢查所有 開關(guān)接線是否良好，電源線有無老化現(xiàn)象。電焊機(jī)是否有帶病工作現(xiàn)象。對(duì)所有電纜線電動(dòng)工具無齒鋸進(jìn) 行了排查和檢修。 對(duì)氣割設(shè)備進(jìn)行安全維護(hù)， 制作了 7 個(gè)氧氣瓶乙炔 瓶的固定支架裝置。主要是防止學(xué)生碰倒氣瓶引發(fā)火災(zāi)和爆炸事故。 這期間比較大的一項(xiàng)工作是制作了 6臺(tái)全新的焊接工作臺(tái)， 因?yàn)槲覀?老的工作臺(tái)比較笨重由于多年的使用很多部件已經(jīng)不能用了， 所以我 從新設(shè)計(jì)了這個(gè)更小巧的。主要是為了便于學(xué)生實(shí)習(xí)和競(jìng)賽的使用。