小學生習作范文精選

1、小學生習作范文精選特征碼標簽:特征碼小學生習作范文精選班級：四年三班姓名：劉俊彤指導教師：楊建軍登山旅行記在我9歲的時候，我登過一次山，這座山的名字叫七星峰山，它座落在雙鴨山市集賢縣境內，最高峰1680米，我成功的登上了這座山，至今讓我難以忘懷。清晨，我和爸爸媽媽早早的起來，帶著愉快、興奮的心情出發(fā)了，經過了兩個半小時的時間，終于到達了山腳下，雖然山腳下也有清澈的小溪美麗的風景，但我們更期待山頂那一覽無余的壯闊。一眼望去，一座座山峰連綿起伏，我們邁著輕快的腳步向大山起去，腳下踩的是木板臺階，有時平緩有時陡峭，兩邊是一米多高的草叢，草叢中不時的會竄出蛇和野兔等小動物，陽光會一束束的照射進來，使山

2、里的景色特別的美，雖然空氣很悶熱，但我們都沒有停止攀登的腳步，抬頭往上看，臺階就像蜿蜒盤旋的巨龍，真是不知七星峰真面目，只緣身在此身中啊！提示牌一次次的出現(xiàn)在我的眼前，距離山頂還有500米、300米、100米、終于到了山頂，此時的我們氣喘吁吁，汗流浹背，一切景物盡收眼底，我感覺自己站在了世界上最高的地方，仿佛伸手都能摸到云彩，我興奮的大聲感到：七星峰，我來了！真是讓人難忘的登山經歷啊！感應衣假如我是一個智能機器人，我要發(fā)明一種感應衣。這種感應衣可以在冬天的時候非常的暖和，像穿了好多棉衣一樣，而在夏天，它會無比的涼爽，并且它的價格還非常的便宜，人們穿上它，很多年都不會破舊，其它普通的衣服都不有買

3、了，因為這一件就能代替所有的普通衣服。而且還可以幫助我們完成去太空的夢想，只要按一下按鈕，就嗖的一下進入你想進入的星球，還可以潛入大海，去探索奇妙的海底世界，和美人魚交朋友，和小魚們一起跳舞，到了森林，如果有野獸來攻擊，跟本不用害怕，再按一下手臂上的按鈕，就會立刻長出一對潔白的翅膀，帶著人們飛到安全的地帶。穿上感應衣男孩子會更加健壯，女孩子會更加苗條，能讓我們的身體更加健康。這件衣服和鞋子是連體的，所以不僅可以提高體育成績，還可以為班級爭光希望在未來的世界里能夠擁有這件多功能的感應衣，所要現(xiàn)在要更加努力學習！積極探索！班級：二年一班姓名：竺樹煊指導教師：徐志巖難忘的校園文化參觀今天老師帶領我們

4、參觀了學校的文化展覽。，我印象最深的是二樓和三樓，三樓的名字叫百年佳木斯，中央大廳的兩邊擺放了品種繁多的書籍，有古詩書、作文書、漫畫書等等。我們還去了三樓名字叫精彩的照片，觀看的同時還聽了老師精彩的演講。我們學校現(xiàn)在的文化像水一樣靈動包容，我們要向水一樣能滋潤打的，做一個水寶寶。班級：二年一班姓名：閆逸飛指導教師：徐志巖美麗的校園文化今天，老師帶我們參觀了校園文化展覽，展覽里有各式各樣的新奇東西，有剪紙、臉譜和十二生肖，其中我最喜歡的是十二生肖，我很喜歡里面的龍，龍在大自然里是不存在的，是人們想象出來的猛獸，我們中國人也被稱為龍的傳人，我要好好學習，成為一名優(yōu)秀的龍的傳人。班級：二年一班姓名：

5、李海陽指導教師：徐志巖多彩的校園文化一天下午老師領我們參觀校園文化，參觀的順序是四樓到三樓，三樓到二樓，二樓到一樓。參觀四樓的時候，我對墻上掛著那些京劇臉譜特別感興趣，老師給我們介紹說：這是一學年做的臉譜。我往上看了一下，發(fā)現(xiàn)四個字 百變臉譜,我再往下看，看到了幾張臉譜，有黃色、藍色、綠色、白色、還有黑色。我還沒有看完顏色，老師就領我們走到了二學年的地方，我們看到了很多張剪著人物、動物、植物的紙，外面還有一個刻著花紋的木框。老師給我們介紹說：這是二學年的剪紙，剪紙可以鍛煉手的靈活性和大腦的想象力。老師抬起頭，我們也抬起頭，老師說：看看掛在天花板上面的牌子上寫的什么？我們一起說：文化中國.老師又

6、領我們去了三樓，看見了三學年做的小裝飾，五顏六色的，非常好看，我也很喜歡。老師領著我們繼續(xù)往前走，我看見了校長室，校長室門鎖著，我也很想知道里面有什么？這時，老師讓我們看天花板上的牌子，我們看了一下牌子大聲說：精彩回眸!然后老師又領我們來到了二樓，二樓有四學年和五學年做的清朝服裝和宋朝服裝，然后又看到牌子上寫的五個字百年佳木斯.老師和我們又來到了二樓大廳里，大廳里有圖書架和幾個裝著鉛筆、橡皮的文具盒，大廳里讓我最感興趣的是一個學校模型，和從學校外面看是一樣的。老師又給我們講我們學校的文化是什么，其實我已經知道了，我們學校的文化是水文化.老師又和我們往一樓大廳看，發(fā)現(xiàn)有一架三角鋼琴，老師說：等你

7、們彈琴級別高了就會讓彈的.然后就領著我們回教室了，老師說：大家沒穿外衣，所以一樓不能去了，有時間穿好外衣再去參觀吧！我們有點遺憾！通過這次參觀，我知道了我最想知道的四樓和二樓掛在天花板上的牌子上面都有什么字，也知道了四樓到二樓有什么文化。我最喜歡的是四樓的百變臉譜,回家查到了臉譜白色代表奸詐；黑色代表正直；紅色代表英勇；藍色代表剛強；綠色代表頑強；黃色代表兇猛；紫色代表穩(wěn)重；金色和銀色則表現(xiàn)各種神怪形象。臉譜的色彩可真豐富啊！我喜歡多彩的校園文化！班級：二年一班姓名：苑馨悅指導教師：徐志巖校園文化展星期五，老師帶著我們全班學生來到我們學校的四樓參觀墻上展覽，剛到四樓映入眼簾的是一些古代人物的畫

8、作，有將軍的有皇帝的還有古代服裝。和一張臉很大身體很小的畫，我印象最深的是一年級的作品剪的是十二生肖。這個作品是我最喜歡的。把這十二只小動物剪的活靈活現(xiàn)的，好像真的要從墻上跳下來似的，不覺得想起媽媽曾說過關于十二生肖的性格，鼠：機靈，牛：勤勞虎 :勇氣，兔：可愛，龍：夢想，蛇：圓潤，馬：奮斗，羊：沉默，猴：聰明，雞：勤奮，狗：忠誠，豬：憨厚。我最喜歡的是小兔子，因為她非?？蓯?。這里的作品有的是剪出來的有的是雕刻出來的還有的是宣紙沾上顏料剪出型來在貼在別的紙上。真是太棒了。接著我們又去了三樓，三樓墻上貼的是關于各項比賽優(yōu)秀學生的精彩瞬間，用一個書型的大框把這照片都放到了一起。我們還去了二樓，二樓

9、大部分 是一些書和一些裝飾在墻上。這節(jié)課時間過得好快，我依依不舍的離開了學校的文化長廊，帶著一份滿足回到了班級，我體會到我要學習水，水能滋潤萬物，愛祖國愛勞動三節(jié)的水寶寶。我希望我們十一小學的優(yōu)秀學生里面也有我，我要像水一樣滋潤萬物，滋潤我們的人生。班級：二年一班姓名：趙庭霄指導教師：徐志巖日記一則 201*年11月18日 星期五 陰豐富的校園文化昨天下午第一節(jié)課，老師帶著我們全班同學去四樓參觀美麗的校園文化。四樓有各種各樣好看的剪紙，都是一些心靈手巧的同學做的。讓我印象最深的地方是三樓關于三節(jié)的宣傳小報，我通過閱讀這些小報懂得了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的道理。我不但要做一個節(jié)約的好孩子，還要學習水堅

10、韌、包容的品質！班級：三年二班姓名：逯嘉銘指導教師：趙丹三年級戲劇節(jié)今天學校舉行了一年一度的戲劇節(jié),今天是三學年的，我們都很期待！第一個節(jié)目是三年一班帶來的曾子殺豬,這個故事告訴我們做人要講信用！第二個節(jié)目是我們班級的桃花源記,我們都很努力，演的很不錯。第三個節(jié)目是王二小,王二小是抗日小英雄，他聰明勇敢，為了保護老百姓很戰(zhàn)士，他犧牲了自己年輕的生命。我們要向他學習！第五個節(jié)目是三年五班帶來的丑小鴨,這個故事讓我們懂得外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美。接二連三的節(jié)目都演完了，每一個節(jié)目都十分精彩，是一場戲劇之旅.在每一個教育戲劇背后都讓我明白一個道理。希望以后能夠多參加這樣的活動！班級：三

11、年三班姓名：侯智林指導教師：孫麗媛教育戲劇節(jié)有感十一月二十三日，學校舉行了三學年教育戲劇表演，同學們都化了妝，穿上了演出服，我們班表演的是小英雄王二小，演日本兵的幾個同學臉上還畫上了小胡子，可逗了。我演的是八路軍，穿上了八路軍的服裝，感覺自己好像是一個真正的八路軍一樣。演出開始的時候，心里還有點兒緊張，怕自己演不好，可是看到同學們都表現(xiàn)得那么好，自己也慢慢的變得不緊張了，自相吧自己的角色演好。演出結束后，老師說我們表現(xiàn)的都很棒，真開心。然后我們又觀看了別的班級表演，他們有的演龜兔賽跑，有的演母親的賬單，還有表演的是丑小鴨，我印象比較深刻的是龜兔賽跑因為他們都穿了小動物的服裝，演小兔子和小烏龜的

12、同學表演的都很有意思。我最喜歡的還是我們班演的小英雄王二小，因為是我自己參加演出的，所以感受不一樣。班級：三年三班姓名：真紫棋指導教師：孫麗媛三年級教育戲劇節(jié)有感今天，我們三學年進行了教育戲劇演出，我們班的表演劇目是？小英雄王二?。课业慕巧羌t衛(wèi)兵.下午一點半左右，我們班來到五樓多功能電教室，這時，三年二班差不多快演完了。我們班先候場，演出開始了，我們班每個同學都表演的非常好，演出進行的很順利。演出結束后，我們班就看其他班級的表演了，我最喜愛的作品是三年七班的？龜兔賽跑？內容是一只兔子嘲笑烏龜，要跟它進行賽跑，兔子跑的很快，看烏龜沒有追上來就睡著了，烏龜跑到兔子跟前，想休息一會兒，可是，它一想

13、到兔子跑的很快，所以又努力跑起來，當兔子醒來時，烏龜都已經到達終點了。這個故事告訴我們，不能驕傲，弱小的人只要努力也會很強大！這次教育戲劇節(jié)結束了，可我盼著下一次的到來！班級：三年五班姓名：張昊言指導教師：袁鳳軼一次有趣的冰雪活動今天上午第三節(jié)下課，廣播里通知說一至三學年要舉行一次冰雪活動，我們全班同學都很興奮，迫不及待地想立即跑到操場上玩兒。我們有秩序的下樓，到操場后我們先玩兒了一會兒打雪仗，堆小雪人，打雪仗的時候有人打我的腿、后背，我也從后面偷襲他們我們玩兒的開心極了。這時體育老師拿來許多玻璃瓶，要進行雪地保齡球的游戲，我還是第一次玩兒這個游戲呢，原來這次冰雪活動這才算正式開始了。這個打保

14、齡球的游戲規(guī)則是一個人拿保齡球，從地上滾到瓶子上，看誰擊中的多誰就獲勝。輪到我的時候我心里很激動，我拿著球用力一滾，擊中了五個瓶子，我對我的成績還算滿意。在歡樂的游戲中時間過得真快上課的音樂聲響起了，我們高興地走進了教室。希望還有這樣的活動。名人故事讀后感今天我在書店看了一本叫名人故事的書，有一篇是寫不甘落后的比爾。蓋茨。比爾蓋茨1995-20xx年連續(xù)13年成為福布斯全球富翁榜首富，20xx年6月27日比爾蓋茨正式從微軟公司退休，并把500億美元個人財產捐給比爾和梅琳達蓋茨基金會。他還有很多名言比如，生活不分學期，你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫助你發(fā)現(xiàn)自我，自己找時間時間做吧。比

15、爾蓋茨是個堅定的人，他認認真真地對待生活，不放氣每一個靈感，力求把，每一件事情做到最好。我也要做一個堅定的人，在困難面前不退縮。班級：三年一班姓名：高銘澤指導教師：賈玉蓮背中庸反思終于把中庸1-24章背了下來。雖說是有點不熟。于是，我就站在了前面。我同桌也不例外。老師居然沒檢查背誦。出乎我的意料。老師說了：我們這些站在臺前的同學們，會跟在座的同學有差別。一年級剛背誦笠翁對韻的時候，真是煩煩煩煩煩死我了。我甚至都不想背了。剛開始我還有點興趣，后來都沒有了。老師今天讓下面的同學說一說不足在哪，但沒有一個說對的，所以說這種差別還在。但老師說的沒錯，這就是要開發(fā)我們的記憶力。所以現(xiàn)在我?guī)追昼娋湍鼙诚聛?/p>

16、一段。背誦沒什么秘訣，只有努力，只要功夫深，鐵杵磨成針。班級：三年一班姓名：劉朗茹指導教師：賈玉蓮深深的感悟今天，我深深的感悟了。我們今天利用第一節(jié)課的時間，老師讓我們說背中庸為什么背不下來。我背下來了。但是，當同學們說話，與老師交流時。我的心里突然有一種想哭的感覺。我的鼻子酸酸的，但我忍住了。在一年級，老師讓我們背聲律啟蒙*笠翁對韻，我常常在家里邊背邊想：老師為什么讓我們背這個呢？但是后來，我逐漸地明白了，我們現(xiàn)在背的大學、中庸都是高中生背的。我非常感動，我甚至都不敢想象，老師到底為了我們付出了多少梅花香自苦寒來,只有梅花在冬天開放，它不怕冷。霜刀雪劍,霜是刀，雪是劍。但，梅花還是不屈不撓的

17、立在那里。梅花的精神永遠值得我們去學習。說實話，我以前也有過不愿意背誦的階段，背完了看書。誰沒有過呢？所以，珍惜我們在小學的時間吧！班級：三年一班姓名：王耀楠指導教師：賈玉蓮再被狐貍騙一次讀后感今天，我讀了再被狐貍騙一次這本書，我覺得前半部分寫的很好，后半部分就跑題了，總之，寫得良好，（以最好為滿）說一下讀后感受：我讀了這本書以后，我覺得動物和動物之間是有感情的，尤其是狗，是個忠誠的伙伴，有忠誠的心，對我們很友好。不像貓，貓是個內奸，沒有食物就逃跑了，不管它的主人了！還知道：哈雷、藍藍、蒲公英等等之類，都是兇猛的老虎，對養(yǎng)大它們的母虎像親人一樣的對待。讀了這本書，我知道動物也是很善良的，我也明

18、白了個道理：表面丑，所有人不會笑他，內心丑，所有人必定會笑他讓我們愛護動物吧！班級：三年一班姓名：吳佳宇指導教師：賈玉蓮背中庸有感我第一次背中庸的時候，我很頭疼，煩悶。我有時躲進衣柜里，有時躲進衛(wèi)生間里時間一天天過去了，我感覺背中庸要用功了。因為老師今天讓背完的同學站出來，我不敢相信這是真的一個半月他們就背下來了，我們都是一個班級的為什么我背不下來，而他們能背下來，我覺的自己不用功不努力。媽媽為了我想出很多花樣，比如用手機給我放中庸每句話的解釋，明白了意思之后背中庸也給我?guī)砗芏嗫鞓罚屛颐靼缀芏嗟牡览?。班級：三年一班姓名：張煥澤指導教師：賈玉蓮第七條獵狗讀后感第七條獵狗這本書我覺得非常好看，

19、內容豐富。讀完這本書之后我了解到，豹子在遇到很多困難的時候，會讓苦豹去偵察，苦豹是豹群中最老的豹子，書上說因為老豹子已經活不了幾天了，還不如為大家服務呢.我還知道了每一條藏獒都要經歷渡魂，渡魂就是讓每一條藏獒在羊群中待上七七四十九天才算渡魂成功。這本書能更多的了解有關豹子和藏獒的生活習性，了解它們在大自然中是怎么樣生存，希望同學們能喜歡上這本書。班級：三年一班姓名：張煥澤指導教師：賈玉蓮自己背誦的不足我自己的背誦我已經反思了很久：知道自身不足在哪里，在于別人很努力，而我卻一點也不努力，總想著偷懶，另外的的原因就是我不喜歡，沒有興趣，真的是不想背誦。我在一年級的時候背誦還可以，而現(xiàn)在一點也背不下

20、來？媽媽和我也總是在找原因。到現(xiàn)在我也不知道為什么背不下來。我覺得還是我自身不想背誦的關系，心里抗拒不背誦，所以一直就背不下來。最主要原因還是我自己努不努力堅不堅持，這個問題我得好好想一想我沒想出來，可為什么呢？不管怎么樣以后還是要努力堅持背誦吧。班級：三年一班姓名：張子敬指導教師：賈玉蓮三年一班出大事啦號外！號外！今天三年一班出大事啦！你猜猜出什么大事啦？對了喬治又鬧出了新鮮事，啥新鮮事？這都不知道？當然是小組之間鬧的矛盾啦！原來呀就因為喬治錯的字實在太多了，而美美（我們這小組成員）給他不規(guī)范的字全都圈上啦！結果喬治創(chuàng)造了我們班的歷史記錄。今天幾乎一天都考生字啦。就在晚放學的時候短短幾分鐘就

21、轟動了全班！接下來就讓我給你講一下吧！放學時同學們在老師說整理書包一聲號令下，和往常一樣沒有半言半語就整理了書包?？墒蔷驮谶@時班里發(fā)生了一件非同尋常的事情轟動了全班。老師張賴我生字美美賴我生字的喊聲。這誰呀？敢這么膽大妄為目無王法!原來是張與喬治二位貴客呀！見他們兩個瞪著水汪汪的大眼睛看著我們這小組。只見喬治眼紅，鼻子直抽抽正在那撕他的本呢。緊接著就把手憤怒的伸向美美的衣領，把她搖來搖去，把她的腰部都磕在桌角上，美美也不開心了大喊到：老師喬治賴，生字這么潦草，錯，還說對？老師一直在品評喬治的英雄風范,看見美美正在哭，老師大概也聽出了事情的始末。見事態(tài)發(fā)展成了這般模樣，就把喬治領到了墻角對喬治氣

22、氛的說：男子漢大丈夫一個生字就不能忍著點嗎？你抱怨就行還動手？太沒男子漢氣概了。喬治的淚水像瀑布似的嘩嘩流了下來。老師停頓了一下你要是規(guī)范工整人家能給你圈嗎？質問著喬治。喬治眼淚汪汪的在那里生著悶氣，一點也不想回答老師的質問（我想或許也回答不上來）。最后老師說喬治回去穿衣服，要不然我讓全班家。長在外等你一人。喬治就這樣生著悶氣回到了座位，他那淚汪汪的大眼睛在這個過程中一直注視著老師。那眼神那表情仿佛是在對老師說你為什么總是訓斥我呢？偏向美美一組呢？美美也背上書包轉身要去拿飯桶，可是我早已給她拎過來了，我悄悄地對她說：不要在生氣了，老師都已經訓斥過喬治了。她一聲也不吭。張，王也安慰她不要哭了一個

23、生字有什么好哭的。美美也不吭聲。她接過我遞的飯桶急急忙忙跑下去追趕隊伍了。后來，班級隊伍散開了，鬧劇也由此結束了！班級：六年十一班姓名：王梓驍指導教師：魏建閱讀之趣書是人類進步的階梯，我從小就熱愛讀書。我認為讀書是一種享受。每當我把書柜的門打開，取出一本書，美麗的書世界就展現(xiàn)在眼前。不論是魯迅的朝花夕拾，吶喊，還是高爾基的童年，在人間，我的大學，都使我蕩氣回腸。我像一條小魚，自由徜徉在書的海洋之中，感受閱讀之趣。我更喜歡在月光下讀書。捧起一本書，品一杯香茗，伴著柔和的月光，我的思緒也似乎脫離自己，飛向云霄。那駱駝祥子中的車夫，潑辣的虎妞；鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金；那堂吉訶德中的堂吉訶德尤

24、其是在老人與海中的桑地亞哥使我感動。一個人并不是生來就要被打敗的,一個人可以被毀滅，但不可以被打敗的.多么令人震撼的話語！小說中的桑地亞哥84天沒有捕到魚，第85天，他以乘船出海，在奮戰(zhàn)兩天三夜后，終于捕到了一條比他船身還長的馬林魚。返回途中，與鯊魚進行搏斗，雖然帶回的只是馬林魚的骨架，但仍體現(xiàn)了他的性格，他實現(xiàn)了諾言。而中國的古典小說也使我耳目一新。三國演義中義氣的關羽，奸詐的呂布，智謀的諸葛亮；西游記中虔誠執(zhí)著的唐僧，神通廣大的孫悟空，老實憨厚的豬八戒都令我為之贊嘆。晴朗的天空，還是寧靜的月夜，只要手中有書，心中就有樂趣。班級：五年八班姓名：趙桉呆萌可愛的淘氣鬼我家的新成員-倉鼠甜甜可給我

25、的生活增添了不少樂趣。甜甜長著一身雪白的皮毛，短短的小尾巴，胖乎乎的臉蛋，尖而敏銳的小耳朵。最特別的就數那雙紫水晶似的晶瑩剔透的大眼睛了，整天在那骨碌碌地打轉，好像在打什么鬼主意。如此呆萌淘氣的形象，足以融化你我的內心。甜甜在吃東西時是那么可愛，只要你把食物放進籠子里，甜甜就把頭從干草里伸出來，向四周張望一下，然后就以飛快的速度奔向食物，兩只前爪捧起食物，用鼻子嗅一嗅，舌頭舔一舔，最后露出了兩顆大門牙，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲音，開始了它的美妙時光。可不大就會兒，它就會向你瞪它那兩只黑溜溜的大眼睛，兩只前爪不停地搖晃著，似乎在此對你說：求你了，我最好的小主人，請再給我一點食物吧。讓你不得不再去給它點食

26、物，而它就是這樣一天一天被我養(yǎng)胖的。但你可別被它呆萌肥胖的外表所誤導了，它平時在日常生活中可是一個時時刻刻都停不下來的無能運動熱愛者呢！甜甜在它的別墅里上竄下跳，東奔西跑著。一會兒在跑步機上瘋狂地奔跑著，就像踩著風火輪似的；一會兒就將自己團成一個毛聳聳的小球在草堆里打滾，使自己渾身都是草才肯罷休；一會兒就又開始持久地滑滑梯之旅，從滑梯爬上去再滑下來。而我在一旁看戲也看得不亦樂乎。甜甜不僅是一只呆萌可愛又淘氣活潑的小倉鼠，還使我的生活多姿多彩，更妙趣橫生，充滿歡歌笑語。我愛甜甜班級：五年八班姓名：蘆夢陽家中的小吃貨我家養(yǎng)了一只十分可愛的小狗叫十七,它的耳朵長滿了黑色的毛，一卷一卷的，乍一看像外國

27、洋娃娃的辮子，那一雙眼睛小小的，黃的像兩粒小黃豆似的，最顯眼的還是它那玫紅色的小舌頭，每次吃完飯喝水時還不忘用它那小舌頭來舔舔他的嘴邊，還真是一個愛干凈的小紳士呢。十七是只貪吃的小狗，每次我去補課時，媽媽都會先做飯再去接我，有一次媽媽做了一條我最喜歡吃的紅燒魚，回家后我直奔廚房，在餐桌上和鍋里都沒找到魚，在桌下卻驚異的發(fā)現(xiàn)了幾根魚骨頭，我趕緊問媽媽：媽媽今天你不是做魚了嗎？怎么只有魚骨頭！不可能！媽媽一邊說一邊進廚房，看見盤子里的殘渣，又看看空無一人的廚房，也百思不得其解，我突然發(fā)現(xiàn)躲在角落里的十七，它的眼珠子亂轉著，尾巴不安的搖著，鼻子上還沾著湯汁，那摸樣分明是剛偷吃過魚，還沒來得及清理現(xiàn)場

28、的樣子，哦十七原來是你！是不是你偷吃了魚，你說說你都說貓喜歡吃魚，可你是條狗阿！你怎么能把我的晚餐吃了，那我該吃什么阿。我心中的怒火不可遏止的噴發(fā)了，看見我發(fā)這么大的火，十七不停的往后退那小爪子搭著，耳朵垂在兩邊，看見它這幅委屈摸樣，我還怎么訓斥它。十七還是條調皮的小狗，我在家時常常趁我不注意，把紙巾撕成條塞進狗窩里，一旦被我發(fā)現(xiàn)它就不認賬了。十七是不是你干的？它汪汪叫了兩聲，好像再說不是，看見它這樣我生氣極了，剛抬起手要修理它，還沒動手呢它就用楚楚可憐的小眼神看著我，發(fā)出低沉的聲音好像再說：主人，我這么可憐你舍得打我嗎？看它這樣我只好把手放下了，這十七真是讓人舍不得打呀，對你是又愛又恨。十七

29、你有時淘氣，有時可愛，有時貪吃，有時呆萌，但你在我心中的地位是獨一無二的，是你讓我的童年變得多姿多彩。是你讓我的童年充滿歡聲笑語，十七我永遠愛你。班級：六年十一班姓名：程靖雯指導教師：魏建我的地球曾經這樣綠一條彎曲的溪流從東向西流過，小溪清澈見底，不時的還有幾只調皮的魚兒滑稽的越出水面，濺起一圈圈彩色的漣漪。小溪兩旁栽著一行楊柳，長著一片茵茵的綠草坪，流過的溪水夾雜著岸邊楊柳的倒影。草上的露珠晶瑩的發(fā)亮，風兒一拂，尖帽上的露珠如蜻蜓點水一般落在地上。草坪上有一層由米白色的瓦磚鋪成的小路，早起的人們在這條小路上鍛煉，歌聲和鳥鳴的音浪蕩漾在山谷里。時值秋日，樹葉換了個顏色，金黃的楊柳樹把遠山的紅頂

30、房子襯托的格外引人注目，像是萬山叢中一點紅.一朵白云從山前飄過，使大山多了一番朦朧之感。昨天的地球那么富饒，熱鬧，那里絕對是個令人向往的地方?？墒牵裉斓牡厍?，卻又變了一個顏色。焦黑的樹干，滿是燒焦的痕跡?？蔹S的草地，又是踐踏的無情。五顏六色的溪流，塑料袋傳出陣陣惡臭。光禿的枝葉背后，卻是砍伐的無奈。正當人們百思不得其解的時候，一只有力的碩大無朋的手，緊緊地摁住地球，手中拿著尖利的刀，像削蘋果一樣一圈一圈的削掉地球表層的皮。被削過的地方黑漆漆的，并且到處都是環(huán)形山，和沒有大氣層的月球差不多。試想一下，這只手是我們人類，地球表層的皮是地球上的資源，我們竟然在讓資源消失！地球上的資源是不可再生的，

31、現(xiàn)在使用都要珍惜，更何況浪費呢？但是不總是所有人都懂得環(huán)保的，更有人不止把地球削了一層，他們一層層的剝呀剝，到最后連核都不放過。是邪惡的思想和貪心，迫使人們破壞，破壞就意味著地球會變得糟糕。我們生活在同一片藍天下，為什么就不能給后代一個美麗的蔚藍色星球呢？如果每人多栽一棵樹，地球的一角就多了一片綠色的海洋。如果每人多撿一塊垃圾，地球就不會有人再扔垃圾。如果每人都不再用塑料袋，地球上就不會再有地下垃圾.如果每人每天都勞動，地球生活就會變得豐富多彩。地球饋贈給我們土地、資源，我們回報給地球的是珍惜。勞動使這片土地更富饒，腳下的這片土地是神圣的。印第安首長西雅圖說過：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。班級：五年一班姓名：楊紫涵故鄉(xiāng)的雪黑龍江省美麗的松花江畔，那就是我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)啊，你給我留下多少繽紛的記憶。那滾滾而去，浩浩蕩蕩的松花江。那連綿起伏，綠如屏障的四豐山。那風景如畫，綠樹成蔭的杏林湖。那芳香飄逸，爭芳斗艷的杏花叢。然而，多年來最令我不能忘記的卻是故鄉(xiāng)的雪。就是那些看起來潔白無瑕卻普通不過的雪。一片片，一粒粒，隨著北風紛紛揚揚地從空中飄落下來，像一個個小精靈，妝點著佳木斯，給這個可愛的小城市增添了幾分迷蒙和神秘。所有的樹木、房舍、街道上都落滿了晶瑩剔透的雪花。當寒意剛剛來臨，等