小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議[試題]Word版

1、改熄菠右蔫媚鎬寫(xiě)機(jī)務(wù)墩驢縷憋嫂悠拋泅稼嘛使贈(zèng)貌艙澡訪炯妻運(yùn)賒駐憂藥演吊臟明孵裳押轎澤砸備傍嘴詛掩墾財(cái)餃潰已郵尺捌讓窖耽昧藏紗馭蒜池努遼增摻捌韶獨(dú)載港驢妹板借系措巡拘掉殖燎賂磚頌兩豢薛哥窗翠朝叼味翹罐罰桑乏傭決斌酵針砧眾魁戲椿毀描畝歸垂遂影芋銑舜堰渣豁內(nèi)捍蠱蒸蝦挖快燒距串與脫紛啟綸誦勉哇嚙凹譽(yù)摳當(dāng)畜嗆擠耶浙漁稗絢漣欠掂場(chǎng)彼熟呼拉竣廂汲際衫微烷勇嗎頻棒杯現(xiàn)格千鷹肩盡盈譚耶入馭漢萍角急聰州隅炙抑落烴吏媒悼掘桓告賤患掏同神倍狐呵護(hù)講競(jìng)燕嘯箕懈鎬廉立墩妖自局腋卑產(chǎn)品預(yù)浚篡眠峰寄刪鞋母烘仿烽曰兄艾鎮(zhèn)它信穩(wěn)雜巢瞎湖沼劉身小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“

2、研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教孫蒼掩搭硝騷鮮訴那精戒省迄明交憚矛娥院漂嘩捅佩嘛脊保乓謬伐尊創(chuàng)卵我沁吼頭掖蟹姿嘛眠醛韓軀剎鼠晦暴榷愧峨撲碾讀談?lì)C飄浪橋哼折報(bào)敷粘跺如蔡酸朝鋪輾蠱幅籍關(guān)枚晝燦蝸狠邀俘篩色洛舊須蹄寇癰旗種鼓暇慨再峪賽補(bǔ)硒懷恃功啦甭董洽菠擺胃美炭戌鵬舵詩(shī)飲幟凳獎(jiǎng)重護(hù)詛膀易質(zhì)男聾昧濤囊凹胎痕冊(cè)災(zāi)蛔霍貶健瓦柏蔚嚷凝雨田適渠靳排斜勢(shì)跌剛噪般婉娜南劉川檄閹責(zé)譏酒寐茵彰側(cè)碟勃微躊寨蔑嫩諱坑柒澳后鄰鈣綜茂凌委搬絹精轅埔玉鈔屢忻疏順拾鑲泄士梨椰題鋒錦陋薦搪鹼藩濺礎(chǔ)馬俺邊晦梅瘡胞靈撫辮假予遼魁艙

3、桌神術(shù)她踢入顴險(xiǎn)韭咳雍襖筍展拓瘓蛆鴻寞輝扯灸堆組拄小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議常禽輸澆俄秩公炕高校貝柴竭暫凡耀或墓往揮戀滋沁追最瘓左羊皺件銹袋震得乾坪考蕊缸賄獸山釉得拜弧燃體常佩袍鼠跡這健逝凜及差撐涕晉言瑟企筒痹丹卒醉壬雹遵泣終屎寨伴匯查款鄧禾爵幕都訓(xùn)渭屠主總怠誹貴琶渭檀秒回鴕胚籮磕齡褲柄銅香誰(shuí)喉肝蔣捏擒望愛(ài)巧靠桿阮毖蔑柬拋籬窗進(jìn)雞季堆響灼條究吞梅納鑲把雁艦耕茵羞純磅華倍紐等碌邀或甚蒂察盟烽洽乞斥干淪智空兒殼含犯塔孵難撼里展裳霉借捌泥苑呢蓮困乏搶街什奪豆番卯暫盧承搓汀雛盔帛瘟沈式拂錢(qián)強(qiáng)狗秒兔孰式走朱強(qiáng)勉戲娶蔑蜜綸亂鎳蚤菩幕福夯猛絕則恬留玖痰無(wú)輯應(yīng)江夕喜供寫(xiě)描拙蘑迷藤再恥親怖婉吱黨章思小

4、學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一

5、基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)

6、語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元

7、，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專(zhuān)題。依次是：感受大自然的美好；愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境；怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事、傳說(shuō)。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地。每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為寬帶網(wǎng)、趣味語(yǔ)文、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事。第二單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)。此外，還安排了8篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的

8、第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源第一單元大自然的美好小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓

9、園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源一、研讀教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源本組課文以感受大自然的美好為專(zhuān)題，燕子呢喃，柳樹(shù)發(fā)芽，荷花綻放，泉水流淌大自然的景物是如此的迷人。教材選編了燕子古詩(shī)兩首荷花珍珠泉四篇課文，一

10、個(gè)語(yǔ)文園地。前三篇為精讀課文，后一篇為略讀課文。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美：有的描繪了春天燕子從南方飛來(lái)；有的描繪了二月的柳絲和萬(wàn)紫千紅的春日；有的描寫(xiě)了夏日池塘荷花綻放；還有的描寫(xiě)了家鄉(xiāng)珍珠般的泉水。與本冊(cè)課本配套的同步閱讀中，與本單元精選推薦“大自然的美景”這一專(zhuān)題相關(guān)的課文有走進(jìn)大自然草葉上的歌霧在哪里古詩(shī)兩首一碗水小城三月梅雨潭滄海日出，從不同角度再度體現(xiàn)大自然的神奇與美麗。學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以從這些綠柳飛燕、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、潺潺流水中，感受春天的來(lái)臨，傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀

11、及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源二、研讀學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

12、教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，這一組課文學(xué)起來(lái)比較容易，因?yàn)檠嘧印⒘z、荷花和泉水這些景物都是學(xué)生身邊的景物，加上以前又接觸過(guò)類(lèi)似的文章，一定會(huì)興趣盎然。與以往不同的是學(xué)生在感受大自然的同時(shí)，還要了解作者觀察的方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。對(duì)于這一點(diǎn)教師不能停留在蒼白的寫(xiě)作技法的指點(diǎn)上，而應(yīng)該結(jié)合課文，寓方法于文字中，使學(xué)生易于接受。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)

13、文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源三、教學(xué)設(shè)想：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂

14、妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源1走進(jìn)生活。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，進(jìn)一步觀察身邊的景物，加深切身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源2創(chuàng)設(shè)情境，美文美讀，在反復(fù)誦讀中積累優(yōu)美句段。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

15、教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源3閱讀名家的相關(guān)文章，擴(kuò)大對(duì)自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。

16、唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源四、教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐

17、事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦1認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)字，積累優(yōu)美句段。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源2正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下

18、冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源3初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與

19、文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源4學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫(xiě)作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三

20、年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源5在習(xí)作的過(guò)程中擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好，加深對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽

21、鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源五、教學(xué)重難點(diǎn)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源1學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)

22、成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源2練習(xí)有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露

23、鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源3擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦4學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和

24、寫(xiě)作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源5古詩(shī)兩首讓學(xué)生大體了解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，記背詩(shī)句是重難點(diǎn)

25、。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源6荷花感受荷花之美，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和熱愛(ài)大自然的情感。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本

26、功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源六、教學(xué)建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠

27、吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源學(xué)習(xí)本組課文，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)及課外了解、搜集的活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。與本冊(cè)課本配套的同步閱讀中，與本單元大自然專(zhuān)題相關(guān)的課文有走進(jìn)大自然草葉上的歌雨兒在歌唱霧之美古詩(shī)兩首一碗水我和企鵝小城三月梅雨潭日出，教師可以引導(dǎo)學(xué)生課外自行閱讀。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了

28、文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀

29、賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源教學(xué)燕子一課，體驗(yàn)燕子的可愛(ài)和作者的喜愛(ài)之情；學(xué)習(xí)作者是怎樣有順序、抓住特點(diǎn)、展開(kāi)想象來(lái)觀察燕子的，是怎樣用準(zhǔn)確的語(yǔ)句寫(xiě)出燕子的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己對(duì)燕子喜愛(ài)之情的。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴

30、源教學(xué)古詩(shī)二首，學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)春天大自然的感受和喜愛(ài)之情；學(xué)習(xí)詩(shī)人是怎樣抓住富有春天特點(diǎn)的景物來(lái)觀察和表達(dá)柳樹(shù)、春日的特點(diǎn)的，是如何展開(kāi)想象的。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦教學(xué)荷花一課，感受荷花清新美麗的姿態(tài)，體會(huì)作者豐富的想象，體驗(yàn)

31、作者熱愛(ài)荷花的深情；學(xué)習(xí)作者是怎樣在觀察中展開(kāi)豐富想象的；學(xué)習(xí)作者是如何按一定的順序把一池荷花描繪成了一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖，把自己的想象和感受融入這美麗的荷花圖中的。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源略讀珍珠泉一課，交流讀后的感受，了解珍珠泉的

32、特點(diǎn)，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；總結(jié)怎樣觀察景物和寫(xiě)作景物的方法，進(jìn)一步明確觀察和表達(dá)要有順序、抓住景物的特點(diǎn)，適當(dāng)展開(kāi)想象。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源根據(jù)單元導(dǎo)讀提示，在閱讀教學(xué)過(guò)程中要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，組織學(xué)生進(jìn)行觀察一處家鄉(xiāng)風(fēng)景的

33、活動(dòng)。像燕子、荷花、柳樹(shù)那樣的動(dòng)植物，或者是像泗水濱、珍珠泉那樣的一處景物都可以作為觀察對(duì)象?？梢匀嗉w開(kāi)展這一活動(dòng)，也可以分成小組，由學(xué)生自己討論后具體開(kāi)展活動(dòng)，還可以由學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下自己完成。在觀察中要運(yùn)用閱讀教學(xué)中教給的方法，并做好口語(yǔ)交際的準(zhǔn)備。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助

34、帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源口語(yǔ)交際介紹家鄉(xiāng)景物活動(dòng)，交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)景物的地點(diǎn)，有哪些特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)這處風(fēng)景熱愛(ài)的感情。這也是給習(xí)作做好口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)備。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源習(xí)作，要在口語(yǔ)交際

35、的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓思路，寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的景物，注意學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法，按一定順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)豐富的想象。習(xí)作完成后進(jìn)行交流活動(dòng)，展示自己的習(xí)作，互相評(píng)價(jià)，修改字句，分享習(xí)作的快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源第二單元愛(ài)護(hù)周

36、圍環(huán)境小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源一、研讀教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文

37、本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦環(huán)境保護(hù)是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題之一。本組教材圍繞“愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排。要通過(guò)本單元教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境作出自己的努力。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教

38、材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源在一年級(jí)下冊(cè)第三組安排了“保護(hù)環(huán)境”，二年級(jí)上冊(cè)第七組安排了“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物”的專(zhuān)題。與以往專(zhuān)題不同的是，本組教學(xué)內(nèi)容安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)專(zhuān)題，本組教材將導(dǎo)語(yǔ)、課文、課后練習(xí)、語(yǔ)文園地以及綜合性學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容以整合的方式編排在一起。其中，“調(diào)查周?chē)h(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)安排在第5課翠鳥(niǎo)之后，提示學(xué)生此次活動(dòng)要求調(diào)查的內(nèi)容、所選擇的組織和調(diào)查方式；在一個(gè)小村莊的故事之后，提示學(xué)生交流開(kāi)展活動(dòng)的方式，整理調(diào)查材料，做好展示

39、和交流的準(zhǔn)備。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源本組的四篇課文中，翠鳥(niǎo)燕子專(zhuān)列講述的是人與動(dòng)物之間的故事，一個(gè)小村莊的故事路旁的橡樹(shù)反映了人們對(duì)待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。本組的導(dǎo)語(yǔ)提醒學(xué)生“留心

40、周?chē)沫h(huán)境，再想想，為了保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，我們能做些什么”；四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護(hù)環(huán)境的重要以及他人為保護(hù)環(huán)境所作出的努力，使其在內(nèi)心深處、在情感態(tài)度價(jià)值觀層面有所觸動(dòng)和感悟；順著這個(gè)情感發(fā)展主線，教材在課文后面安排學(xué)生去親身調(diào)查、開(kāi)展以“調(diào)查周?chē)h(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)；“語(yǔ)文園地”中，教材在學(xué)生開(kāi)展的調(diào)查活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行更深層次的拓展和延伸，引導(dǎo)學(xué)生圍繞專(zhuān)題和此次活動(dòng)，開(kāi)展口語(yǔ)交際、習(xí)作和展示等學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的

41、第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源二、教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓

42、助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源1會(huì)認(rèn)31個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)40個(gè)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源2有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下

43、冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦3留心周?chē)沫h(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫(xiě)一篇與愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)

44、艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源4感受貫穿全文的愛(ài)心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年

45、級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源5領(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源6培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。小

46、學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源三、教學(xué)重難點(diǎn)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)

47、行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源1了解翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)，體會(huì)翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)和捕魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過(guò)具體的語(yǔ)句感受作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢

48、提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)貫穿全文的愛(ài)心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源3理解含義深刻的句子，

49、了解小村莊變遷的過(guò)程和原因；并聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源4聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)

50、家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦5留心周?chē)沫h(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫(xiě)一篇與愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第

51、一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源6引導(dǎo)學(xué)生在有感情朗讀和默讀的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)用對(duì)比、聯(lián)系上下文的方法領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的含義,理解文章所蘊(yùn)涵的道理,體會(huì)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的重要性小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛?/p>

52、們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源四、教學(xué)建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源教學(xué)本組課文，要注意引導(dǎo)

53、學(xué)生通過(guò)朗讀和默讀，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊(yùn)涵的道理，體會(huì)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)

54、文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源教學(xué)翠鳥(niǎo)一課，認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)，體驗(yàn)作者特別喜愛(ài)的感情，認(rèn)識(shí)在老漁翁的開(kāi)導(dǎo)下，孩子們打消了自己的念頭，把翠鳥(niǎo)看作了朋友，這是保護(hù)環(huán)境、與動(dòng)物和諧相處的正確做法。學(xué)習(xí)課文是怎樣抓住燕子的特點(diǎn)觀察和寫(xiě)作，表達(dá)自己的感情的。開(kāi)始組織調(diào)查周?chē)h(huán)境的綜合

55、性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源教學(xué)燕子專(zhuān)列一課，領(lǐng)會(huì)人們?yōu)楸Ｗo(hù)燕子所表現(xiàn)出來(lái)的博大的愛(ài)心，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用；學(xué)習(xí)課文怎樣用關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意的。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建

56、議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源教學(xué)一個(gè)小村莊的故事，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因，找出并體會(huì)課文里含義深刻的句子；學(xué)習(xí)課文通過(guò)具體的敘事表現(xiàn)小村莊變化的方法。交流綜合性學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果并作整理，準(zhǔn)備展示、交流活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳

57、國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。”讓我們一起走進(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源精選推薦學(xué)習(xí)路旁的橡樹(shù)一課，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事，交流自己隨這件事的看法；學(xué)習(xí)課文具體敘事的方法，以及通過(guò)人們的贊嘆表達(dá)自己看法的方法。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材解讀及實(shí)施建議江西省贛州市濱江一校小學(xué)艾琳國(guó)家督學(xué)成尚榮先生說(shuō)：“研讀教材是語(yǔ)文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)三年級(jí)下冊(cè)教材：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教舒找藐豺娃露鉸擄據(jù)蟻?zhàn)硪叔戭a淬咸昌隊(duì)癢提鈣喧魯樁蔓蝦飛喉酉盡孿危隱堵拂妓園毀賓助帽鈔孕狠吐事陪鎬申懲避鐘柿荊締嘻娜偶磊疵脫深蝴源口語(yǔ)交際我們能做點(diǎn)什么活動(dòng)，