2018年七年級語文下冊第五單元17紫藤蘿瀑布習(xí)題新人教版

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2018 年七年級語文下冊第五單元17 紫藤蘿瀑布習(xí)題新人教版1 積累運用【課前預(yù)習(xí)】1字詞積累給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。籠罩(l ng)挑逗(tio)凝望(n ng)遺 hn( 憾)枯 hui( 槐)繁 m( 密)2文化積累文學(xué)常識填空。本文的作者是宗璞，當(dāng)代女作家。從內(nèi)容看，這是一篇狀物抒情的散文。題目中的“瀑布”具有兩個含義：紫藤蘿花盛開的壯觀景象；生命長河的偉大。【基礎(chǔ)提升】3漢字積累下列字形和加點字注音全部正確的一項是( B)A迸 濺(b ng)輝煌仙露瓊 漿(qi ng)沉淀B船艙 (c ng)暫時盤虬 臥龍 (qi )瀑布C佇 立(ch

2、)伶仃察言觀色 (ch )錠開D酒釀 (ni ng)稀落忍俊不禁 (j n)鍥約( 解析： A. “迸”應(yīng)讀為“ bng”； C.“佇”應(yīng)讀為“ zh”，“錠”應(yīng)寫為“綻”；D.“禁”應(yīng)讀為“ j n”，“鍥”應(yīng)寫為“契”。 )4詞語積累下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? B)A元旦晚會上，他那滑稽的動作、搞笑的語言掀起了晚會新的高潮，大家忍俊不禁 地笑破了肚子。B在沙漠里苦苦掙扎四天后發(fā)現(xiàn)的這一片水源，對他來說真是仙露瓊漿。C我們倆分別了將近十年，想不到在這里萍水相逢。D我們?nèi)鐣?yán)正警告暴恐分子：不要以為制造幾起事端，就能夠瀝盡心血 地分裂祖國。( 解析： A 項“忍俊不禁”指忍不住要

3、發(fā)笑，和后面的“笑破了肚子”重復(fù)；C 項“萍水相逢”比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇，該成語與語境不符；D 項“瀝盡心血”比喻用盡心思，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力，用在這里感情色彩不當(dāng)。)5語言運用下列句子中沒有語病的一項是( C)A煙花辦節(jié)前表示，正密切關(guān)注空氣質(zhì)量，并將通過媒體向市民發(fā)出“為提高空氣質(zhì)量，創(chuàng)造良好環(huán)境，在春節(jié)期間請盡量少放或不放煙花爆竹，減少污染物的排放”。B針對學(xué)生體質(zhì)下滑的不爭事實，引起了全社會的關(guān)注和反思，教育部擬對各省學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行排名并予以公示，意圖柔性“倒逼”地方政府和相關(guān)部門關(guān)心學(xué)生身體健康。C如果xx 大提出的居民收入翻番的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我國將會出現(xiàn)5

4、到 6 億的中等收入人群，這將是我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的堅實基礎(chǔ)，也將是世界經(jīng)濟(jì)增長的重要動力之一。D掛了16 年“小”頭銜的主動“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點”待遇，這種從“小康”到“貧困”的滑稽轉(zhuǎn)身，折射了“扶貧”評選機(jī)制的公平與否。( 解析： A. 成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在句末加上“的倡議”；B. 主語殘缺，應(yīng)刪去“針對”； D. 不合邏輯，一面對兩面，應(yīng)將“公平與否”改為“不公平”。)6. 文化積累下列對名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是( D)A祥子買的新車遭到流竄的大兵劫掠后，孫偵探的敲詐奪走了他準(zhǔn)備第二次買車的積蓄。B虎妞，駱駝祥子中刻畫的一個個性鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人

5、也有男人的爽快，有時候更多一些花樣”。不幸的是，她最后因難產(chǎn)而死。1 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！C駱駝祥子中劉四爺是個土混混出身的車廠老板，極端自私自利。D老舍的駱駝祥子富有濃郁的老風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的勞動人民形象。2 課內(nèi)精讀閱讀“每一穗花都是上面的盛開”到結(jié)尾，回答下面的問題。7賞析文中“香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”一句的表達(dá)效果。用“淺紫色”修飾“香氣”，是味覺與視覺的相通，更突出紫藤蘿的紫色光彩，使花色與花香融為一體，造成一種無所不在、籠罩一切的感覺。8簡要分析選文最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上，作者被紫

6、藤蘿的生命活力所感染，通過賞花得到感悟，對新生活充滿了希望，情感得到了升華；結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。03拓展閱讀珍惜水資源材料一：我國的淡水資源總量為28 000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國的人均水資源量卻只有2 300立方米，僅為世界平均水平的1/4 ，在世界排第110 位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。農(nóng)業(yè)缺水和城市缺水是缺水的兩大主要表現(xiàn)。目前全國有效灌溉面積約占全國耕地面積的 51.2%，近一半的耕地得不到灌溉，其中位于北方的灌溉耕地約占72%。城市是人口密集和工業(yè)、商業(yè)活動頻繁的地區(qū)，城市缺水在表現(xiàn)得十分突出。據(jù)統(tǒng)

7、計：全國600 多個城市中，缺水城市已達(dá)300 余個，其中嚴(yán)重缺水的城市有114 個。是世界上用水量最多的國家。目前我國的用水量大約是10 條黃河的水量。長期以來，我國存在著水資源利用方式粗放、用水效率不高、用水浪費嚴(yán)重的現(xiàn)象，這也進(jìn)一步加劇了我國的水資源短缺現(xiàn)象。目前我國大部分地區(qū)仍然采取傳統(tǒng)的大水漫灌方式，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉面積占有效灌溉面積的35%，而一些發(fā)達(dá)國家，節(jié)水灌溉面積比例已達(dá)到了80%以上。生活用水方面，公眾節(jié)水意識不強(qiáng)是普遍存在的問題。由于長期的不合理用水以及污染加劇，的水質(zhì)性缺水問題也日趨嚴(yán)重，造成了很多地區(qū)“有水不能喝”的荒唐現(xiàn)象。根據(jù)環(huán)境部門對全國河流、湖泊、水庫的水質(zhì)狀況的

8、監(jiān)測，由于近年來工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水的排放等原因，我國主要水系的水體都遭到了不同程度的污染。材料二：材料三：年“世界水周”論壇 3 月 28 日在瑞典首都斯德哥爾摩開幕，為期 5 天的論壇將圍繞“水與廢物：節(jié)約與循環(huán)利用”這一主題，探討如何應(yīng)對水資源短缺所帶來的各項挑戰(zhàn)。論壇主辦方發(fā)布的新聞公報說，“缺水”一詞正越來越常見。越來越多國家和城市受人口壓力和可利用淡水資源減少的影響，轉(zhuǎn)變用水方式和提高水資源使用效率已成為社會各界急需解決的問題。高效用水的一個關(guān)鍵是如何節(jié)約用水，改變大規(guī)模消耗水的方式雖具挑戰(zhàn)性，但卻十分必要。今年的主題“水與廢物：節(jié)約與循環(huán)利用”觸及人們?nèi)粘Ｉ畹暮? / 4最新

9、初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！心。為了節(jié)約用水，人們需要對用水方式做出較大的改變，特別是工業(yè)、能源和農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的用水大戶。材料四：晨報訊 ( 記者王海亮 ) 國家氣候中心昨天 ( 年 5 月 21 日 ) 發(fā)布，從 4 月 1 日到 5 月 19 日，東北西部及內(nèi)蒙古東南部、河北中部和北部、京津等地降水稀少，京津冀蒙遼區(qū)域平均降水量僅有 18.7 毫米，為 1961 年以來同期最少。國家氣候中心監(jiān)測顯示，內(nèi)蒙古東南部、京津地區(qū)、河北中北部等地春玉米、馬鈴薯、春小麥、大豆等旱地作物播種進(jìn)度明顯偏慢，部分地區(qū)已錯過適宜播種期；干旱還造成已播種作物正常出苗和生長困難。9結(jié)合材料一，說說“缺水”的主

10、要原因有哪些。( 至少列出兩點 )水資源利用方式粗放；用水效率不高；用水浪費嚴(yán)重；不合理用水；污染加劇。10結(jié)合材料二和材料三，歸納出兩條有意義的結(jié)論。絕大多數(shù)人認(rèn)為水資源很特別，很珍惜，只有極少數(shù)人從不重視水資源；水資源短缺問題引起了全球的重視；節(jié)約用水的主要方式之一是對用水方式做出較大的改變。11下列內(nèi)容不符合材料意思的一項是( A)A我國的人均水資源量名列世界前茅，但是淡水資源總量卻極度貧乏。B我國水資源短缺的主要原因在于用水量大、利用方式不當(dāng)和水資源污染嚴(yán)重。C問卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)人認(rèn)為水資源很特別，很珍惜。D據(jù)晨報報道，年 4 到 5 月近兩個月時間，京津冀蒙遼區(qū)域平均降水量為56

11、 年來同期最少。12如何避免材料四中的旱災(zāi)現(xiàn)象？請?zhí)岢鰞蓷l合理化建議。從長遠(yuǎn)考慮，改善環(huán)境，植樹造林；重視水利建設(shè)，維護(hù)好大大小小的湖泊；建立現(xiàn)代化水利體系。4 綜合性學(xué)習(xí)微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們像紫藤蘿花一樣，用微笑面對生活吧！學(xué)完課文，中關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(4) 班準(zhǔn)備在本周四 (6 月 14 日 ) 下午兩點舉行以“微笑面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)。13為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。【示例一】陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱；【示例二】把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。14麗麗比較害羞，害怕在公眾面前說話

12、。她不想?yún)⒓舆@個演講比賽，作為她的好朋友，請你勸說鼓勵她?！臼纠葵慃悾还苁钦l，初次演講的時候都會緊張怯場，但正因如此我們才要多參加，以此增加勇氣。你就當(dāng)是在我面前演講，放松下來，展示你的風(fēng)采吧！15宋濤是正中關(guān)村的一名大學(xué)生，從3 歲起，宋濤便因先天發(fā)育不良導(dǎo)致肌肉萎縮，父母背著他輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，得出的結(jié)論均是：無法醫(yī)治。年，經(jīng)過近20 年的努力，宋濤終于實現(xiàn)了夢想，被遵義師范學(xué)院錄取。班委會決定邀請宋濤參加此次活動，請你以班委會的名義給他寫一封邀請函。邀請函尊敬的宋濤哥哥：您好！您的事跡感動了我們，我們班將于年6 月 14 日下午兩點舉行以“微笑面對生活”為主題的演講比賽，希望您也能來講講

13、您的故事，懇請您在百忙中抽空參加。中關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(4) 班年 6 月 8 日05寫作創(chuàng)新16借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的性格品質(zhì)。本文運用借物喻人的手法，表達(dá)了對人生意義全新的深刻理性認(rèn)識。請你運用借物喻人的寫法寫一種事物，表3 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！達(dá)對人生意義的認(rèn)識?！菊n文片段在線】我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！緦懛ǚ治觥窟\用借物喻人的寫法描述事物的特點時，要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章就能清楚地了解作者