演講與口才心得體會(huì)_1

1、演講與口才心得體會(huì)篇一：演講與口才心得體會(huì) 一 . 選課的理由 剛開(kāi)始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí) 候，它便引起了我的注意。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講，喜 歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽， 都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競(jìng)選上了我們 班的班長(zhǎng)，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開(kāi)班會(huì)，還要經(jīng)常與 老師同學(xué)溝通，如果我沒(méi)有一點(diǎn)口才基礎(chǔ)，不會(huì)與老師同學(xué) 溝通的話，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的。最后，我認(rèn)為 人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大 學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要。所以，我毫不猶豫的選擇了陳 夢(mèng)然老師所教的這門課程。二課堂內(nèi)容的介紹 本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬

2、即逝，在這短暫的一學(xué)期里，陳老師您一共 給我們上了十二節(jié)理論課，在這里，我將簡(jiǎn)略的描述一下每 一節(jié)課的大致內(nèi)容。第一節(jié)課：您大致給我們介紹了演講與口才這門課 主要學(xué)什么，該怎樣學(xué)，其中，您讓我們記住幾組詞語(yǔ)，那 便是：勤敏，深思，篤行 / 嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，負(fù)責(zé) / 友善，博愛(ài)， 寬容。然后，您給我們舉了謝縉的例子，還給我們朗誦了朱 元璋寫給他愛(ài)妃的祭文。最后，您向我們介紹了什么而是演 講，演講與口才的關(guān)系是什么。第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重 介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性， 觀點(diǎn)的共鳴性，語(yǔ)言的哲理性。第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演 講對(duì)本

3、人的作用，即促進(jìn)個(gè)體成才，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓寬人 際關(guān)系。再次是對(duì)社會(huì)的作用，即它是政治活動(dòng)的有力武器， 是教育活動(dòng)的有效方式，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用，也是 對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。主要包括 什么是類型，演講的類型概說(shuō)，常見(jiàn)的類型，形式演講，內(nèi) 容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見(jiàn)的類型有使人知， 使人信，使人激， 使人動(dòng)，使人樂(lè)。形式演講主要包括專題演講，對(duì)話演講， 辯論演講，即興演講，命題演講。第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其 中主要包括演講人的基本條件，即演講人必須具有合格的心 理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略。合格的心理素質(zhì)，即包括自 信，執(zhí)著，真誠(chéng)適應(yīng)能

4、力強(qiáng)。第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包 括其地位與作用，自信的含義，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力， 語(yǔ)言表達(dá)能力，還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然 后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后，您向我們講 述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì)。第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ)。首先，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見(jiàn)的口才毛病。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的，最后您向我們提出了口 語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確，清晰，優(yōu)美；話語(yǔ)流利， 準(zhǔn)確，易懂；語(yǔ)調(diào)自然，親切，動(dòng)情。第八節(jié)課：您主要對(duì)我們進(jìn)行了口語(yǔ)的常規(guī)訓(xùn)練。首先 您讓我們練習(xí)一分鐘說(shuō)話，然后您向我

5、們介紹了口語(yǔ)中的好 習(xí)慣與壞習(xí)慣，壞習(xí)慣主要包括三多：即重復(fù)多，廢話多， 顧慮多。您還讓我們?cè)谏?，知識(shí)，情感，技巧方面練習(xí)與積累。最后，您告訴我們，生活要善于用愛(ài)心去體會(huì) 其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽(tīng) 其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗(yàn)其真 實(shí)與美好。第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。 首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用。然后 您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn)，即輔助性，藝術(shù)性，反饋性。 最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用，即在什么情形下用還 有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則，即要與要求相符，要 動(dòng)作優(yōu)美，適度，精煉，明快。第十節(jié)課：您主

6、要向我們介紹了演講的開(kāi)場(chǎng)技巧。首先 是開(kāi)場(chǎng)的地位與作用，然后是常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)方式，主要包括 9 種：故事式、開(kāi)門見(jiàn)山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題。首 先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題， 最后給我們講解了怎樣選擇話題，即因人而異，有的放矢， 善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)挖掘。第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí)。首先 您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們 介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，技巧性強(qiáng)，信息 量大。接著您向我們介紹了辯論常見(jiàn)的方法，主要包括論證 方法，即比較法，引證法，類推法。辯論技

7、巧，把握交鋒頭， 培養(yǎng)辯論能力，善于運(yùn)用詭辯，即偷換概念，含糊其辭，以 及善于把握對(duì)手的心理。以上便是您講課的大致內(nèi)容。三.選課的效果本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào)。 對(duì)于本學(xué)期我所選的這門課程，我覺(jué)得十分的有價(jià)值。首先，通過(guò)這門課 程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知 道的東西，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了演講的本質(zhì)，即演 講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá) 工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見(jiàn)解，抒發(fā)真情或感 召聽(tīng)眾的信息交流方式。我還知道了演講的種類，演講的類 型，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴，以及如何解決口語(yǔ) 運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)，

8、如何選擇演講的話題等非常 有價(jià)值，非常實(shí)用的問(wèn)題，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程 中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題，使自己的演講更成功。四.對(duì)比陳老師與姚老師講課的方式，總結(jié)其優(yōu)劣在本學(xué)期，我聽(tīng)了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的 演講與口才，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方 式與特點(diǎn)做了對(duì)比，主要得出以下結(jié)論。姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn) 題分析透徹，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證 明；講課思路清晰，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng) 中；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼 切，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng) 過(guò)少，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。陳老師

9、：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂，尤其是第 一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛(ài)妃的祭文， 讓我記憶深刻。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹，并用大 量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明。您講課幽默風(fēng)趣，記得第 一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣。缺點(diǎn)：您 的普通話夾雜著一點(diǎn)方言，有時(shí)候會(huì)讓我們聽(tīng)不清楚，比如 說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開(kāi)，還有您的板書(shū)有時(shí)候我 會(huì)比較難認(rèn)清楚?？傊且晃回?fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師，本學(xué)期選了您的 課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的， 老師，我們共同加油！篇二：演講與口才心得體會(huì) 演講與口才這門課程是 一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了

10、我們生活 中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技巧與演講實(shí)踐相結(jié)合 的教學(xué)方式。主要采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯 論等方法。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體如PPT輔助教學(xué)。 但是由于課時(shí)有限，訓(xùn)練的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而學(xué)生的 參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分，由于授課方 式的制約，我將課程重點(diǎn)放在演講部分，包括演講的內(nèi)涵、 特征、要素、技巧、命題演講和即興演講。而學(xué)生最為感興 趣的是交際口語(yǔ)和求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過(guò)程中也 結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，更方便學(xué)生理解、 感受。我

11、認(rèn)為上這門不單單是訓(xùn)練和提高學(xué)生的演講技能和 口才技巧，而更多的是提高和強(qiáng)化學(xué)生處事做人的禮儀，盡 量為學(xué)生灌輸課本上沒(méi)有的為人處世經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì) “尊重”一詞的理解。另外在講到態(tài)勢(shì)語(yǔ)這部分時(shí)，我給出了一個(gè)情境，一個(gè) 后進(jìn)生好不容易回答一次問(wèn)題，這時(shí)我們?cè)撌窃鯓拥?。其?shí)很簡(jiǎn)單就是稍稍傾身過(guò)去，表示認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子。雖然課上的實(shí)戰(zhàn)演練很少，但是學(xué)生們還是很喜歡這一 環(huán)節(jié)。例如將新婚姻法等幾個(gè)熱點(diǎn)話題拋出來(lái)讓學(xué)生們討論， 然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，平時(shí)不顯山不露水的幾位同學(xué)竟然出口成章。在即 興演講這一部分，以“我的大學(xué)生活”為題展開(kāi)訓(xùn)練，而這 恰巧暴露了學(xué)生們普通話、 態(tài)勢(shì)語(yǔ)、語(yǔ)言組織等各方面弱點(diǎn)， 在老師

12、的指引和修改下得到提高。最后提出一點(diǎn)課程建議，第一、學(xué)生對(duì)于禮儀和人際交 往方面的知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望，建議 減少課本硬性知識(shí)的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往 的學(xué)習(xí)。第二、在課時(shí)設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足課程進(jìn)度與訓(xùn)練 的要求。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的 純理論，更為重要的是通過(guò)訓(xùn)練掌握演講、說(shuō)話的技巧、待 人接物的禮儀。篇三：演講與口才心得體會(huì)在我以前的認(rèn)知里，演講與口才其實(shí)就是在很多人面前的講話和自己說(shuō)話的口才， 自我開(kāi)始接觸這門課程的時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的理解是很 淺顯的。其實(shí)演講與口才這門課程不應(yīng)該作為一門選修 課，應(yīng)為對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門課程對(duì)于未來(lái)大

13、學(xué)生進(jìn)入社 會(huì)是很有必要的。比如說(shuō)：應(yīng)聘崗位的時(shí)候，如果你能給對(duì) 方很好的第一印象，那么你被錄取的可能性就會(huì)增大；當(dāng)你 被錄取了，進(jìn)入公司之后，如果你能很好的與老板員工交談， 給所有人一種良好的印象，那么在公司里你就會(huì)有很好的發(fā) 展。所以對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真掌握演講與口才這 門課程是非常重要的。那么什么是演講與口才了？演講與口才已經(jīng)成為一門 藝術(shù)，可以讓人獲得成功的藝術(shù)。這次選修課我選擇了演講 與口才，因?yàn)榭诓攀且环N藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)， 這是我看完這本書(shū)后的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話，只 要會(huì)講話，便是有口才的人。但看完書(shū)后我明白其實(shí)并不是， 不能僅從表面去理解演講與口才的意

14、義。書(shū)中闡述了口語(yǔ)藝 術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要 出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面 的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代 社會(huì)中所處的重要地位。 如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事， 而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言 論的力量是巨大的。還有老師的課堂授課，使我感受到了演 講這門課程的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助 瀾的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最 直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的 意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站?講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳

15、赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪 次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種 局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn) 變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi) 有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講 的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后 來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不 愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而 已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一 樣，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙。想講，是需要 培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。 所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分 表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái)。演講課是一門實(shí)踐課。 如果是只講理論，而不登臺(tái)演講， 則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相， 大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的 問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不 要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否 則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要 大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵 人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這 第一步，突