(完整版)飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)題

1、王蘭莊學(xué)校小學(xué)部課堂作業(yè)四年級(jí)語文上第八單元31 飛向藍(lán)天的恐龍（1）相信自己，你是最棒的班級(jí)：姓名：日期：月日一、讀一讀，寫一寫。knlnxinmn zi mi o huqnyn( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn jix n x rukunx nti y( ) ( ) ( ) 二、寫出下列詞語的反義詞；笨重( )遲鈍( )兇猛一( )嶄新( )三、詞語搭配。輕靈的遲鈍的兇猛的五彩的孔雀霸王龍鴿子馬門溪龍輕盈舶中空的膨大的敏捷的骨骼行動(dòng)身體腦顱四、根據(jù)意思寫詞語。1指無需懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。( )2指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。( ) 3形容高興到極點(diǎn)。 ( )五、在括號(hào)里填

2、上合適的字，再理解一下詞義。五彩( )( ) ( )( )異常 欣喜( )( )凌空( )( ) ( )( ) 各異 茹毛( )( ) ( )( ) 可愛 毋庸( )( ) ( )云( )霧六、擇優(yōu)錄取，給加點(diǎn)孛選擇正確的解釋，對(duì)的畫“”。1、 遲鈍 不鋒利，不快 笨，不靈活2、 敏捷 疾速 聰明，機(jī)警 姓，3、 后裔 后代 邊遠(yuǎn)的地方 姓4、 繁衍 延長(zhǎng)，開展 多余的評(píng)價(jià)時(shí)間_ 評(píng)價(jià)等級(jí)： _王蘭莊學(xué)校小學(xué)部課堂作業(yè)四年級(jí)語文上第八單元班級(jí)：一、按課文內(nèi)容填空。31 飛向藍(lán)天的恐龍（2）相信自己，你是最棒的 姓名：日期： 月 日有些恐龍像它們的 _ ，有些恐龍則_ ；有些 恐龍 _，重達(dá) _

3、，有些恐龍則_ ， 體重不足_ ；有些恐龍_ ，是_ 的食肉動(dòng) 物，有些恐龍則溫順可愛，以_ 為食。二、加點(diǎn)的字該讀哪個(gè)音？選一選吧！后裔（y y） 隧道（su su）樹棲（x q） 繁衍（yn xn ）嶄新（zn zhn） 遲鈍（dn dn）三、連一連。漫長(zhǎng)的 羽毛 輕靈的 生活 美麗的 演化 嶄新的 鴿子身體 小巧行動(dòng) 輕盈身材 敏捷反應(yīng) 遲鈍四、判斷下列說法是否正確，對(duì)的寫“對(duì)”，錯(cuò)的寫“錯(cuò)”。、 1 “ 科學(xué)家們希望重現(xiàn)這一歷史 ” 中的 “ 重 ” 字讀 “chn” ，它還有一個(gè)讀音是 “zhn”。 ( )2 “恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了鳥兒。”這句話與“恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演

4、化，最終變成了鳥兒”意思一樣。 ( )3 恐龍和鳥類-在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。 ( )4 “恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢”這句話起到了引出下文的作用。 ( )五、讀下面的句子，并用斜體的詞語寫句子?？茖W(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后 裔。不僅而且_ 六、閱讀下面的片斷，理解片斷內(nèi)容。億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？?學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的 實(shí)現(xiàn)已越來越近了。1聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進(jìn)程”，填空?！?這一歷史進(jìn)程 ” 指的是恐龍家族中的一支 獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、（學(xué)會(huì)飛翔 ）、（ 演化為鳥類2這一自然段主要寫 ( )）的漫長(zhǎng)歷史過程。a 科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更