19“精彩極了”和“糟糕透了”讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、19 “精彩極了”和 “糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：i有感情地朗讀課文、說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。2通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說父母兩種不同的評價(jià)包含的都是愛。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會巴迪的成長過程中為什么需要兩種愛的聲音。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入1、師：孩子們，上節(jié)課我們一起初步學(xué)習(xí)了課文“精彩極了”和 “糟糕透了”,我們來回顧一下，課文主要講了一件什么事？（指名說）2、這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文，請大家齊讀課題。設(shè)計(jì)意圖課題是一篇課文的眼睛，通過這雙眼睛我們能

2、初步透視課文的內(nèi)容，讓學(xué)生再一次回顧課文的主要內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)作好相應(yīng)的鋪墊。二、學(xué)習(xí)母親的評價(jià)：“精彩極了 ”1、師：巴迪七八歲時(shí)寫了一首小詩，母親是怎么評價(jià)的？請你用橫線畫出描寫母親評價(jià)巴迪的句子。2、巡視檢查3、師：指名讀這些句子，談?wù)勀愕捏w會？體會語言描寫的特點(diǎn)，此刻母親是一種什 么樣的心情？（指名說）-興奮、激動、開心、高興 4、你能帶著母親的心情讀讀這些句子嗎？（練習(xí)有感情的朗讀課文）5、 師：巴迪聽了母親的贊揚(yáng)迫不及待地想把小詩給父親看，哪些語句讓你感受到了小 巴迪期待的心情？請你用波浪線畫出來。6、指名讀相應(yīng)的句子，體會作者的心情，小組大聲朗讀這些句子。7、交流這些句子的含義

3、。設(shè)計(jì)意圖一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)入文本，讓孩子們體會小巴迪當(dāng)時(shí)那種期待的心情，順?biāo)迫氲礁赣H對小巴迪詩句的評價(jià)，激發(fā)孩子們學(xué)下去的欲望。三、 學(xué)習(xí)父親的評價(jià)：“糟糕透了”1、巴迪滿懷期待地等待父親回家把詩句給他欣賞，可是當(dāng)父親回來的時(shí)候，出現(xiàn)了 一幅怎樣的畫面？2、 分角色讀讀父親和母親的對話，體會當(dāng)時(shí)父親和母親的心情。（再一次鍛煉孩子有 感情的朗讀課文，揣摩作者的內(nèi)心世界）3、指導(dǎo)朗讀，體會小巴迪此時(shí)的心情和反應(yīng)。特別是課文中對小巴迪動作的描寫， 體會人物的思想感情。通過換一換，感受句子中動詞這樣用的好處。4、評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖 通過分角色朗讀課文，體會文中父母的語言描寫所折射出來的人物性格特 點(diǎn)，讓學(xué)

4、生揣摩課文，進(jìn)行分角色朗讀的訓(xùn)練。四、感受父母兩種不同的愛1、 幾年過去了，小巴迪是怎樣看待父母的評價(jià)的？自由讀課文16-17自然段。2、指名說小巴迪后來對兩種評價(jià)的認(rèn)識。齊讀這些句子。3、體會文中”誤入歧途”的含義。4、交流（指名說）5、兩種不同的評價(jià)所折射出來的東西都是什么？6作者說：“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”作者幸運(yùn)什么？（指名說）7大家再讀讀這些句子，體會它的深刻含義。設(shè)計(jì)意圖體會句子的深刻含義，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到在人生的道路上既需要母親的鼓勵(lì)也 需要父親的嚴(yán)格要求，任意偏向哪一股風(fēng)都不好，要做到不自傲也不自卑。五、小結(jié)正是因?yàn)橛辛四赣H鼓勵(lì)的愛、父親嚴(yán)厲的愛，小巴迪才會有如此的成

5、就，以至于他在 把握人生方向時(shí)，才能不斷進(jìn)步，成為一名非常出名的作家。設(shè)計(jì)意圖 加深學(xué)生對文本的理解，起到歸納總結(jié)全文的作用，讓學(xué)生的感情得到應(yīng)有 的整理、升華。六、拓展小練筆孩子們，天底下最愛我們的人就是我們的父母，有時(shí)候父母對我們做的事有不同的看法，有批評，也會有表揚(yáng)。但是不管怎樣我們知道這兩種評價(jià)里都包含了父母深深的愛。老師知道，我們的爸爸媽媽基本都外出務(wù)工去了，把你們留在家里，有時(shí)你會對他們產(chǎn)生怨恨，今 天學(xué)了這篇課文，你想不想對外出務(wù)工的父母說點(diǎn)什么呢？請大家用寫一些。1設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓孩子大膽地說出自己的心里話，讓孩子們的感情得到一定的升華，從而在以后的生活中能更多地理解父母，學(xué)會與父母交流，真正體現(xiàn)語文的人文性和工具性的統(tǒng)一。板書設(shè)計(jì)：19 “精彩極了”和 “糟糕