人教版八年級(jí)物理《電流和電路》單元測(cè)試題

1、第五章電流和電路單元測(cè)試題班級(jí)：_ 姓名：_ 得分：_一、選擇題：(每小題4分，計(jì)40分)1在如圖5-1所示的各電路中，開關(guān)s閉合后，小燈泡l1、l2都能發(fā)光的是（ ）圖5-12下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（ ）a碳棒、人體、大地 b水銀、銅絲、空氣c陶瓷、干木、塑料 c大地、人體、陶瓷3小轎車上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好。四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光。下圖5-2為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合要求的是（ ）圖5-2 4關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中，正確的是 （ ）a導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在b絕

2、緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在c導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電d有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體5關(guān)于電路的知識(shí)，下列說法中不正確的是 （ ）a為使兩燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，兩燈一定要串聯(lián)b金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反c在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置d一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的6如圖5-3所示電路中，三個(gè)電流表a1、a2、a3的示數(shù)分別為i1、i2、i3，它們的大小關(guān)系是（ ）ai1 = i2 = i3 bi1 i2 = i3 ci1 i2 i3 di1 i3 i2 7在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流

3、表測(cè)得通過這兩個(gè)燈泡的電流相等，則這兩個(gè)燈泡的連接方式（ ）a一定是串聯(lián) b一定是并聯(lián)c串聯(lián)、并聯(lián)都可能 d不可能是并聯(lián)8. 如圖5-4所示電路，電流表的量程較大，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在bc、 cd 、ed 兩端時(shí)，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導(dǎo)線并接在ab 兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是ae點(diǎn)斷路 bl1 斷路 c電流表短路 dl2 斷路圖5-5圖5-4 9如圖5-5所示，開關(guān)由閉合到斷開，電流表a1、a2的示數(shù)i1、i2的變化（ ）ai1變小，i2變大 bi1不變，i2變大 ci1變大，i2變小 di1

4、不變，i2變小10一個(gè)學(xué)生使用電流表時(shí)候，本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱，但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路，而電流還是從“+”接線柱流入，從“0.6”接線柱流出，這樣做的結(jié)果將是（ ）a指針擺的角度變小了 b指針不動(dòng)c指針擺的角度變大了，電流表可能被損壞 d指針反向擺動(dòng)二、填空題：(每空2分，計(jì)28分)11小明家中裝有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈，它們之間是_聯(lián)的,若它們正常工作時(shí)的電流分別為200ma、1a和250ma。如果電路中的電流不允許超過3a，他家最多還能再裝300ma的照明燈_盞。12有a、b兩個(gè)帶電體，若a與b相互排斥，而a又與帶正電的c相互吸引，那么a一定帶_電，

5、b與c一定能相互_。13某同學(xué)參加興趣小組活動(dòng)時(shí)，連成了如圖5-6所示電路，那么，當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈泡是 ；當(dāng)s1斷開、s2閉合時(shí)，發(fā)光的是 。14在如圖5-7所示的電路中，只增加一根導(dǎo)線，使電路變成并聯(lián)電路，則這根導(dǎo)線應(yīng)該接在_兩點(diǎn)之間。圖5-7圖5-8圖5-615如圖5-8所示，將導(dǎo)體接到電路a、b之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是 _聯(lián)的如果將不同的導(dǎo)體分別接到a、b之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較 _來判斷不同導(dǎo)體導(dǎo)電能力的大小若兩個(gè)導(dǎo)體的導(dǎo)電差異不大，則可以用 _表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷sl1l2a1a20123a00.20.40.6圖5-9 16如圖5-9甲左所示電路中，電流表a1

6、與a2指針指示的位置如圖右所示，則電流表a1所使用的量程為 ，讀數(shù)是 ；電流表a2所使用的量程是 ，讀數(shù)是 ，燈l1電流是 。三、作圖題：(5分+5分=10分)17為一倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，取貨人在前門按電鍵k1, 電鈴響，紅燈亮，送貨人在后門按電鍵k2，電鈴響，綠燈亮，按你設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖。18. 根據(jù)圖5-10所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)圖10四、實(shí)驗(yàn)、探究：(每空2分=20分)19. 如圖甲那樣連好電路，閉合開關(guān)，觀察小燈泡的發(fā)光情況，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。說明：_,給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明：_.,綜合上面觀察到的現(xiàn)

7、象你能得到的結(jié)論是_。20某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到圖5-11所示的位置，于是他立即斷開開關(guān).則：（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ； 012300.20.40.6+0.63（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是 。 圖5-11（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù) 是1.8a，請(qǐng)你在右圖中畫出指針的位置。21小明和小強(qiáng)在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)、四個(gè)阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進(jìn)行了大膽地探究。如圖5-12所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)他們的猜想是：_ (只寫一種猜想)。圖5-12進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小明在實(shí)驗(yàn)