初中生語文課外閱讀情況調(diào)查分析報告

1、初中生語文課外閱讀情況調(diào)查分析報告對全年級的 1000 名左右的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，喜歡閱讀的同學(xué)同 學(xué)占 80%以上，較喜歡的占到 17%以上，不喜歡的不到 3%。這個結(jié) 果一定程度上反映了初中學(xué)生對待課外閱讀的態(tài)度，而這個結(jié)果中不 喜歡閱讀的語文成績又很不理想，可以給教師的啟示是閱讀與語文成 績的關(guān)系很是緊密。一、中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀閱讀情況比率70%60%50%40%30%20%10%0%閱讀情況比率時下小說70%時下小說 動漫漫畫 外國名著喜歡閱讀85%動漫漫畫20%比率偶爾看看10%外國名著10%不喜歡5%100%80%60%40%20%比率0%喜歡閱讀 偶爾看看不喜歡時間安排比率時間充裕

2、11%偶爾有時間 19%沒時間70%70%60%50%40%30%20%10%比率0%時間充裕沒時間讀書筆記閱讀計劃 比率有5%偶爾有10%沒有85%100%80%60%40%20%比率0%有偶爾有沒有二、閱讀現(xiàn)狀的分析和原因喜歡小說的學(xué)生占大多數(shù)，大部分喜歡的是武俠、言情之類的小 說，他們在閱讀的時候只是憑借自己的興趣愛好，絕大部分書目是家 長幫助選擇的。盡管很多學(xué)生不喜歡名著，而是喜歡時下流行的小說和動漫甚至 漫畫， 因為他們多數(shù)認(rèn)為名著往往有具體的歷史背景，他們讀不懂， 也不愿去讀。所以在書籍的選擇上存在很大的誤區(qū)。對外國文學(xué)名著的閱讀，更是少之又少，更甚者就是有的同學(xué) 一本都沒讀過。所

3、以在一定程度上限定了他們得閱讀范圍，縮小了視 野。從時間安排來看，很多人認(rèn)為沒時間閱讀或是家長反對閱讀，認(rèn)為這樣是耽誤時間，大多數(shù)學(xué)生放在假期中閱讀。究其原因，其一多 數(shù)認(rèn)為是每天完成老師布置的作業(yè)尚且覺得時間緊迫，沒有時間放到 課外書上。至于課外閱讀會產(chǎn)生怎樣的影響，幾乎全體學(xué)生都認(rèn)為課 外閱讀可以開拓知識面，增長見識，尤其對提高語文成績效果明顯。 這說明了學(xué)生普遍認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，只要稍加引導(dǎo)，相信 會形成一種好的局面。我們期待這種局面早日出現(xiàn)。其二是家長的態(tài) 度。老師對學(xué)生的課外閱讀情況不如家長明顯，一般認(rèn)為，大多數(shù)老 師（除語文老師）都不關(guān)心學(xué)生是否進(jìn)行課外閱讀，也有學(xué)生認(rèn)為，

4、 老師即使關(guān)心學(xué)生的課外閱讀，也是與自己所任學(xué)科有關(guān)，最好多看 一些與自己學(xué)科有關(guān)的課外書，否則，則反對其課外閱讀，認(rèn)為是浪 費時間，不務(wù)正業(yè)。對于閱讀的計劃和閱讀筆記的制定更是幾乎是零，因為閱讀的無 時間和無序性，使得學(xué)生總是在偷偷摸摸中閱讀，利用寫完作業(yè)的時 間或家長限制不嚴(yán)的時間閱讀，計劃幾乎無從談起，閱讀筆記僅僅限 定在完成老師布置的摘抄作業(yè)。多數(shù)同學(xué)做的摘抄都是從網(wǎng)上東抄一 段西摘一段，基本上與閱讀時脫節(jié)的。三、指導(dǎo)中學(xué)生課外閱讀的方法1. 想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生閱讀興趣古代大教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?因此教師先要激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，可以定期開展讀書交流會， 展示你的作家榜樣，教室用自己的讀書魅力影響自己的學(xué)生等等。2.營造讀書氛圍從班級到學(xué)校，從教師到學(xué)生，開展讀書活動，形成讀書光榮不 讀書可恥的想法和信念，設(shè)立讀書自主委員會，具體記錄班級個人讀 書情況，開設(shè)讀書銀行等等?？傊?，中學(xué)生閱讀的愿望和閱讀數(shù)量存在很大的差距，與他們喜 歡的程度之間也有較大的距離，對于閱讀的喜歡程度和閱讀量的大 小，不僅對語文成績影響很大，對于其他學(xué)科的成績也有很重要的作 用。同時對于學(xué)