關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表

1、關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表二年 3 班 愛(ài)心老師：林奮（關(guān)工 委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2010.10.20關(guān)愛(ài)內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生姓名：任小龍過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題1、 該生由于客觀條件的影響，成績(jī)不如人意。利用課 余時(shí)間與其交流談心，告訴她要想改變現(xiàn)狀，提高成 績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)自己刻苦努力， 持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才 能在未來(lái)社會(huì)立足。2、 幫助該生學(xué)好功課，掌握學(xué)習(xí)方法。關(guān)愛(ài)過(guò)程通過(guò)與該生的交流， 從情感上貼近她。學(xué)習(xí)上關(guān)心她， 使該生慢慢地意識(shí)到貧困是暫時(shí)的， 是可以通過(guò)自己的努 力改變的。 該生也下意識(shí)地克服自己的自卑心理， 漸

2、漸樹(shù) 立自信心。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表二年 3 班 愛(ài)心老師：林奮（關(guān)工 委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2010.12.13關(guān)愛(ài)內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生姓名：林健宏過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題學(xué)習(xí)興趣漸漸淡化，作業(yè)也不愛(ài)做，課中喜歡與別的同學(xué)聊天，老師的批評(píng)當(dāng)做耳邊風(fēng)。關(guān)愛(ài)過(guò)程1、 及時(shí)找家長(zhǎng)了解孩子的行為習(xí)慣，問(wèn)問(wèn)孩子平時(shí)都 在做些什么。2、 找該生談話，讓他知道老師非常關(guān)心他，常在平時(shí) 的課中暗示他，尊重他，讓良好的習(xí)慣成為自覺(jué)的 行為。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表四年 1 班 愛(ài)心老師：林奮（關(guān)工 委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2011.3.16關(guān)愛(ài)內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生姓名：高詩(shī)語(yǔ)過(guò)程 記 錄主要

3、問(wèn)題行為偏差，學(xué)習(xí)興趣不濃，整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，主要表 現(xiàn)在：容易激發(fā)但難于維持，興趣廣泛但難于集中，缺乏 穩(wěn)定性，容易見(jiàn)異思遷，而不能根據(jù)需要全面發(fā)展。關(guān)愛(ài)過(guò)程1、2、豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足孩子的好奇心與求知欲。 組織豐富多彩的課外活動(dòng)，特別是校園中的集體活 動(dòng)。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表四年 2 班 愛(ài)心老師： 鄭桂芳 （關(guān)工委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2009.11.12關(guān)愛(ài)內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣改進(jìn)關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生姓名：林晨過(guò)主要問(wèn)題學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主要表現(xiàn)為在課堂上隨便亂講話，做一 些小動(dòng)作，易分神，畫(huà)畫(huà)也是隨便應(yīng)付，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。程記每節(jié)課在講解重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行錄眼神暗示， 在該生有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)多

4、肯定與引導(dǎo)。 對(duì)進(jìn)步的關(guān)愛(ài)過(guò)程作業(yè)進(jìn)行張榜示范。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表四年 3 班 愛(ài)心老師：鄭桂芳 （關(guān)工 委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2009.12.16關(guān)愛(ài)內(nèi)容緩解考試焦慮關(guān)愛(ài)學(xué)生陳仁杰過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題一講考試就比較緊張，總怕自己考不好，結(jié)果往往事與 愿違，經(jīng)常因?yàn)樯眢w等原因，考試成績(jī)總是不理想，壓力 較大。關(guān)愛(ài)過(guò)程進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)該生放松情緒，平常做好準(zhǔn)備，考試 盡力而為。 成績(jī)不能代表一個(gè)人的能力，不必把成績(jī)看得 太重。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表關(guān)愛(ài)時(shí)間2010.4.25關(guān)愛(ài)內(nèi)容糾正不良行為關(guān)愛(ài)學(xué)生鄢世民過(guò) 程 記 錄主要問(wèn)題抄襲別人的作業(yè)，自己不能及時(shí)完成作業(yè)。關(guān)愛(ài)過(guò)程學(xué)

5、習(xí)是自己的事， 不能依賴別人。如果遇到不明白的難題， 可以請(qǐng)教同學(xué)或問(wèn)老師， 不能依靠抄作業(yè)來(lái)騙老師， 騙自 己。四年 1 班愛(ài)心老師： 鄭桂芳（關(guān)工委）20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表六年 3 班 愛(ài)心老師： 郭椿 （關(guān)工委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2009.11.30關(guān)愛(ài)內(nèi)容解決同齡人交往與矛盾關(guān)愛(ài)學(xué)生林潔過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題同學(xué)都不信任他，不和他交往，認(rèn)為他很自私，他很苦惱，不交他的作業(yè)。關(guān)愛(ài)過(guò)程讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己行為中的一些不夠的地方，能 在以后的交往中注意與同學(xué)友好相處， 共同合作， 同時(shí)教 育其他同學(xué)熱心幫助他改進(jìn)。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表三年 3 班 愛(ài)心老師： 郭椿 （關(guān)工委）關(guān)

6、愛(ài)時(shí)間2010.5.20關(guān)愛(ài)內(nèi)容養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)愛(ài)學(xué)生張凌僮過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一直影響周圍同學(xué)，講話，控制不住 自己。關(guān)愛(ài)過(guò)程聽(tīng)課要認(rèn)真， 多做一些力所能及的事情，盡量能跟上同學(xué) 的步伐，取得一定的進(jìn)步。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表二年 3 班 愛(ài)心老師： 曾利華（關(guān)工委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2010.4.12關(guān)愛(ài)內(nèi)容養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)愛(ài)學(xué)生艾子鵬過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題考試時(shí)總是丟三落四，以至于發(fā)揮不正常。關(guān)愛(ài)過(guò)程要做好物質(zhì)準(zhǔn)備，包括身體準(zhǔn)備和應(yīng)試所需物品的準(zhǔn)備， 注意保證充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠。 考試前一晚就把考試需要的 東西準(zhǔn)備好，避免第二天慌亂忘帶東西。20102011學(xué)年關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表六年 1 班 愛(ài)心老師： 陳明基 （關(guān)工委）關(guān)愛(ài)時(shí)間2010.3.16關(guān)愛(ài)內(nèi)容青春期問(wèn)題關(guān)愛(ài)學(xué)生賈淑芳過(guò)程 記 錄主要問(wèn)題女兒經(jīng)