早教中心親子課程教案(19-21個月)

1、愛心三班 a 親子教育活動目標(biāo) (19 個月一 21 個月一、相識禮儀通過相識禮儀引導(dǎo)寶寶學(xué)會在同伴面前自我表述姓名、性別 , 勇于在眾人面前表現(xiàn)自己 , 以多種方 式與同伴進(jìn)行問候 , 交流。培養(yǎng)良好的情緒、情感 , 激發(fā)寶寶參與集體活動的積極性、和主動性 , 學(xué)會 初步的人際交往技能。二、熱身運(yùn)動和感覺統(tǒng)合活動氈過熱身運(yùn)動發(fā)展寶寶走、跑、跳、投擲等基本動作。通過大量的感統(tǒng)器材以及感統(tǒng)訓(xùn)練活動, 發(fā)展 寶寶的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)能力 , 為寶寶的觸覺提供豐富的刺激。激發(fā)寶寶參與運(yùn)動和游戲的積極性和主 動性 , 培養(yǎng)勇敢、活潑、開朗三、綜合認(rèn)知活動在綜合認(rèn)知活動中 , 擴(kuò)大寶寶的眼界 , 促進(jìn)寶

2、寶聽覺、視覺，觸覺，味覺，嗅覺等感覺能力和動手 操作能力 , 培養(yǎng)良好的秩序感 , 專注欄 , 促進(jìn)觀察,注意的記憶能力的發(fā)展,擁有信瘓的情緒情感及形 成良好的個性。四、音樂感知通過音樂感知 , 使寶寶感知 2/4 拍、 l!4 拍的音樂節(jié)奏 , 能欣賞簡單的音樂 , 學(xué)會表現(xiàn)歌曲樂曲 的能力如跟著節(jié)奏一拍一拍地做動作 , 用身體表現(xiàn)樂曲。認(rèn)識一些小樂器并會使用 , 能用小樂器表達(dá)音 樂感受。促進(jìn)語言、音樂智能發(fā)展。五、語言節(jié)奏通過語言節(jié)奏 , 激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)模仿成人說話、說兒歌的興趣性和積極性 , 增強(qiáng)對詞語及簡單語言的 理解 , 會做詞物對應(yīng)。學(xué)會簡單的交際用語 , 比如 您好、再見、請進(jìn)、

3、請坐 等。學(xué)會注意傾聽及 簡單地表達(dá)。七、課程線索本期課主要的課程線索是以教授寶寶生活常識為主 , 1 歲半到 2 歲寶寶 , 開始萌生了初步的自我 意識 , 開始喜歡與周圍的人接觸、交往 , 這個時期是培養(yǎng)寶寶自己動手 故事的興趣 , 發(fā)展基本生活 技能 , 學(xué)習(xí)生活常識的最佳時期。我們會在每節(jié)課增加常識類的環(huán)節(jié) ,比如禮貌用語、地理知識等。教學(xué)活動流程一、課前說明 :所需時間 : 3 分鐘具體方法 : 將本節(jié)課的活動名稱寫在彩虹橋上。主要內(nèi)容 : 利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標(biāo) :提示家投那些需要注意或配合的地方 :寶寶可以在室內(nèi)自由活動 , 熟悉教室環(huán)境。二、相識禮儀, 所需

4、時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師通過語言和肢體動作進(jìn)行示范 , 請家長和寶寶模仿.主要內(nèi)容 : 問好、介紹 , 上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動檢驗(yàn)。活動建議 : 可分為三階段進(jìn)行 , 每四節(jié)課為一個階段。1 階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動、熱情地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示 范 , 為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問好 ,介紹自己 , 配上背景音樂進(jìn)行。2 階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展示新學(xué)會的本領(lǐng) , 如 : 拍手、出怪樣、叫媽媽、指物 等方法進(jìn)行 , 還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流 , 運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動家長參與教育的積極 性 , 主

5、動性 , 豐富活動的情趣與內(nèi)容。3 階段可加入游戲形式 , 增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識及與人交往的興趣和意識 , 可運(yùn)用多種音樂器具及其 他有情趣的教具或游戲形式配合進(jìn)行 , 如 : 媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。 背景音樂 : 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線 :所需時間 : 熱身 3 分鐘 , 走線 2 分鐘具體方法 : 教師做示范 , 請媽媽帶寶寶模仿做模仿操和走線。主要內(nèi)容 : 學(xué)做健康寶寶模仿操 , 及走線。提供范例?；顒咏ㄗh : 提供教師范例 , 教師可按節(jié)拍自己設(shè)計(jì)動作。走線教師可自行安排。背景音樂 : 根據(jù)模仿操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和。四、綜合認(rèn)知 :

6、所需時間 : 10 分鐘具體方法 : 教師講解活動目標(biāo)及方法 , 并做示范 , 1. 青媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容 : 融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大密能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動。課節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)重點(diǎn)智能領(lǐng)域說明 人際交往智能 邏輯智能觸覺發(fā)展語言智能精細(xì)動作內(nèi)省智能數(shù)學(xué)智能手眼協(xié)調(diào)能力第九節(jié)第十節(jié)自然智能 藝術(shù)表現(xiàn)能力第十一節(jié) 社會行為第十二節(jié)i 課程總結(jié)活動建議 : 教師要在這部分向家長介紹清楚每個活動涉及的智能領(lǐng)域及活動目標(biāo),同時在在活動結(jié)束后進(jìn) 行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂感知 z所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體

7、語言帶領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參與音樂游戲及音樂表演 :學(xué)習(xí)小樂器的操作方法 : 教家長學(xué)唱音樂 , 讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格.六、語言韻律 z所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用卡片、玩具和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律。主要內(nèi)容 : 以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主 , 便于寶寶感知以及家長的學(xué)習(xí)。內(nèi)容來源于生活 , 有寶寶常見的生活物品、熟悉的動物形象、以及自然現(xiàn)象。融入親子互動內(nèi)容 , 媽媽寶寶互相喜愛 ; 同時幫助寶寶加強(qiáng)對自己的理解和認(rèn)識。 七 .感覺統(tǒng)合 :所需時間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)

8、教具和肢體動作帶領(lǐng)家長及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動。主要內(nèi)容 : 根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論 , 帶領(lǐng)家長和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活功和練習(xí) :結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點(diǎn) , 采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。茍景音樂 : 節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動 :所需時間 : 2 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家快及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容 : 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 , 井對寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡單的點(diǎn)評和鼓勵.布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。內(nèi)容教育活動結(jié)構(gòu)安排課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)第一節(jié)綜合認(rèn)識響罐音樂感知兩只老鼠語言韻律 小寶寶,想一感統(tǒng)活動 送小狗回家想第二節(jié)走迷宮一閃一閃小捉迷藏快樂的

9、小投星星手第三節(jié)第四節(jié)玩氣球奇妙的小桶洗手小手變成小蹭鼻頭打電話騰云駕霧打狐貍?cè)^第五節(jié)第六節(jié)看畫冊玩沙做個好寶寶風(fēng)來了猴子上高樓給動物找媽同心協(xié)力走小路媽第七節(jié)幫小動物穿我的朋友在三瓣嘴送花生球衣服哪里第八節(jié)擺一擺春天來了小弟弟真好趕小豬笑第九節(jié)小動物進(jìn)車蝴蝶狗熊學(xué)打鼓運(yùn)沙包廂第十節(jié)第十一節(jié)顏料彩繪小描穿毛衣吹喇叭手鈴舞小柳樹我的鞋子真左跳右跳小馬跑好笑第十二節(jié)穿手鏈我們都是五門開紅燈綠燈好朋友第一節(jié)核心能力 : 精細(xì)動作、認(rèn)知能力、平衡能力教具準(zhǔn)備 :綜合認(rèn)知活動 : 鐵罐、木珠、紙團(tuán)音樂感知 : 誰的耳朵長音樂光盤、大象圖片、小兔圖片感覺統(tǒng)合 : 繩子和膠條、大狗玩具課前互動 :1、 歡

10、迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。1、 向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境 .熱身運(yùn)動1-4節(jié)綜合認(rèn)知響罐音樂感知兩只老鼠語言韻律 小寶寶,想一想感統(tǒng)活動 送小狗回家活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 :l 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)盤寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、 增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種硝對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :l 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴

11、打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。 3 、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。 4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項(xiàng) :l 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便于家氏模仿為宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :l 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、 激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3、 幫助家民學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和

12、協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2、 教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :1、 教師 今天 , 老師耍請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣。看哪個寶寶最能干 , 做得和老師一 樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。2、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。 4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范 , 以教師創(chuàng)編動作為主看樣學(xué)樣走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶

13、運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的 音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。2、 教師動作夸張慢點(diǎn) , 讓寶寶盡可能跟著教師做。3、 提示家長和寶寶之間目光的交流。4、 寶寶做完操后 , 家長來一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜舍認(rèn)知活動 : 響罐教學(xué)目的 :l 、感受物體在捕中發(fā)山聲音的不同 , 切步了解因果關(guān)系。2 、發(fā)展小手肌肉精細(xì)動作。鞍學(xué)準(zhǔn)備 :每個寶寶一個有蓋子的小鐵罐 , 大小不同的木珠和紙團(tuán)若干教學(xué)方法 :1 、媽媽引導(dǎo)寶寶將木珠投進(jìn)罐中 , 感受物體與鐵罐撞擊發(fā)

14、出的聲音。并晃動鐵罐 , 感受聲音的大小。 2 、將木珠倒出 , 投入紙團(tuán)。進(jìn)行方法的操作。體會兩次的不同。3、 把木珠再次投入罐中 , 蓋上蓋子后晃動鐵罐 , 感知聲音。4、 與小朋友交換玩 , 體驗(yàn)交流的快樂。注意事項(xiàng) :與寶寶進(jìn)行這個活動前 , 教師要先做示范 , 告訴寶寶應(yīng)該怎么做。家庭延伸 :平時家長可以和寶寶玩類似的游戲 , 投入小石子和小手絹 ,讓寶寶感知聲音.四、音樂感知： 誰的耳朵長教學(xué)目的 ：1、 感知歌曲旋律 , 理解歌詞內(nèi)容。2、 愿意用動作表現(xiàn)音樂。教學(xué)準(zhǔn)備：誰的耳朵長音樂光盤教學(xué)步驟 :l 、先請寶寶欣賞歌曲。2 、回答問題形式理解歌曲內(nèi)容。3 、請寶寶與媽媽一起跟

15、音樂學(xué)唱。 4 、可加入表演邊動作邊唱。歌曲內(nèi)容 ：注意事項(xiàng) :教師可用回答問題形式幫助寶寶理解歌曲內(nèi)容。五、語言節(jié)奏 ：小寶寶想一想教學(xué)目的 :l 、認(rèn)知大象、白兔的主要特征。2 、初步學(xué)習(xí)傾聽故事 , 井能回答簡單的問題。教學(xué)步驟 :1、 出示圖片感知大象、兔子的氏鼻子和長耳朵。2、 能夠看圖片說出 大象 和 兔子 兩個詞。3、 傾聽故事大象和兔子. 故事重點(diǎn)突出大象鼻子長、兔子耳朵長的特征 , 以及大象和兔子一起做 游戲的情節(jié) .3、 鞏固對大象和兔子特征的認(rèn)識 , 井進(jìn)行簡單的提間 , 讓小朋友回答。提問 : 小寶寶 , 想一想 , 是誰的鼻子長 ? ( 對了 , 大象鼻子最最長 ).

16、小寶寶 , 想一想 , 是誰的耳朵長 ? ( 噢, 兔子耳朵最最長 ) .注意事項(xiàng) :教師創(chuàng)編的故事注意不要過長 , 以免掩蓋了教學(xué)的重點(diǎn)。六、感覺統(tǒng)合活動：送小狗回家教學(xué)目的 :1、 練習(xí)走不規(guī)則曲線 , 發(fā)展平衡及四肢協(xié)調(diào)能力。2、 激發(fā)愛護(hù)小動物情感。3、 培養(yǎng)規(guī)則意識。教學(xué)準(zhǔn)備 ：用繩或膠條在活動室做好曲線路 , 在路頂端放與寶寶人數(shù)等同的小狗玩具用布蓋住,大狗玩具.教學(xué)步驟 :1、 出示大狗玩具 , 告訴寶寶它很傷心 , 它的小狗都找不見 ,請寶寶們幫它找回來.2、 教師示范一次 , 要求每個寶寶依次先過彎曲小路去找回一只小狗送給狗媽媽.(每人只許拿一只小狗 3 、幫大狗把小狗全部找

17、回后 , 大家一起拍手慶賀。注意事項(xiàng) :在活動前 , 教師要向?qū)殞氈v清楚游戲規(guī)則。七、本節(jié)知識重點(diǎn)：l 、對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵。請寶寶體息。2、 家長介紹 19-21 個月寶寶交往智能的特點(diǎn):開始關(guān)注常規(guī)行為 ,和 應(yīng)該怎樣做;旁人感到難過時, 會做出一些安撫的行為 : 沒有正式成熟的同伴游戲 , 但是開始明白另外的人可以加入到游戲當(dāng)中來 .喜 歡進(jìn)行平行游戲。3、 家庭游戲 : 認(rèn)識我自己見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 100 例 _ 1 _2 歲 )4 、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能項(xiàng)目語言智能 音if-欣賞 身體運(yùn)動智能標(biāo)準(zhǔn)能夠傾聽?wèi)?zhàn)事,了解大象、兔子的主要特征 能充分感知音樂的旋律

18、,可以邊表演邊唱 能夠?qū)W習(xí)走不規(guī)則的曲線興趣程度a b c第二節(jié)核心能力 :教具準(zhǔn)備 :綜合認(rèn)知活動 : 每個寶寶一份遺宮圖 ( 教師手制 )音樂感知 : 音樂光盤、小星星圖片語言節(jié)奏 : 白天、黑夜圖片感覺統(tǒng)合 : 小布球、筐課前互動 :1、 歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、 向家長介紹土課的流程和注意事工頁。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境.熱身運(yùn)動1-4節(jié)綜合認(rèn)知走迷宮音樂感知一閃一閃語言韻律捉迷藏感統(tǒng)活動快樂的小星星小投手活動過程 ：一、相識禮儀教學(xué)目的 ：l 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、 增進(jìn)寶寶語言交流的

19、興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 ,以便教師開始教學(xué)活動。l 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做山清晰的示范 , 便于模仿。 2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。 教學(xué)方法 :3 、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。 4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶米自最熟悉的人的積極影響。 注意事項(xiàng) :l 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音情晰柔和, 語速

20、適中 ,以便于家長模仿為宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的：1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。 2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1、 至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2、 教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :l 、教師 : 今天 , 老師要請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣?？茨膫€寶寶最能干 , 做得和老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。

21、3、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 ,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4、 做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范 )看樣學(xué)樣走線環(huán)節(jié):本環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動盾的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的 音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng):1、 教師在向家長展示如何做健身操的過程中 ,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解擇并指點(diǎn)給家長。 2 、教師動作夸張慢點(diǎn) , 讓寶寶盡可能跟著教師做。3、 提示家長和寶寶之間目光的交流。4、 寶寶做完操后 , 家長舉一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動 : 走迷宮教學(xué)目的 :

22、1、 促進(jìn)寶寶動作的發(fā)展。2、 初步發(fā)展寶寶的推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :每個寶寶一份迷宮圖 ( 教師手制 )教學(xué)步驟：l 、教師課前制作比較簡單的 旋轉(zhuǎn)型 迷宮圖。2、 路線 中 , 可以畫山小腳印等印記 , 方便寶寶指認(rèn)。2、 每個寶寶一份迷宮圖 , 教師指導(dǎo)媽媽引導(dǎo)寶寶用手指點(diǎn)著小腳印走出邊宮。注意事項(xiàng) :當(dāng)寶寶在推理的時候遇到困難 , 家長和教師要鼓勵寶寶 , 使之靜下心未完成活動。家庭延伸 :家長可以帶寶寶做影子游戲 , 在一天中不同的時間來做這個游戲 , 引導(dǎo)寶寶觀察其中的差別 , 理解身體動作和影子形狀之間的因果關(guān)系 , 以更深地理解因果關(guān)系.四、音樂感知 ： 一閃一閃小星星教學(xué)目的

23、:1、 感知 2/4 拍音樂的節(jié)奏 , 欣賞英文歌曲。2、 激發(fā)寶寶觀察夜晚天空星星的興趣和愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備 :一閃一閃小星星音樂光盤、星星的圖片教學(xué)步驟 :1、 出示圖片 , 讓寶寶了解夜晚天空掛滿星星一閃一閃亮晶晶的情景 , 激發(fā)寶寶去觀察的興 趣。2、 簡單講解歌詞內(nèi)容。3、 再讓寶寶了解歌詞內(nèi)容之后 , 欣賞歌曲。教學(xué)內(nèi)容 :注意事項(xiàng) :教師也可課前在屋頂上掛上小星星 ( 發(fā)亮 ) .引起寶寶的學(xué)習(xí)興趣。五、語言節(jié)奏 : 捉迷藏教學(xué)目的：1 、了解白天天上有太陽 , 晚上有月亮星星自然現(xiàn)象 , 可要求媽媽陽家有意識地引導(dǎo)寶寶觀察 . 2 、學(xué)說兒歌 , 感知兒歌節(jié)奏韻律。教學(xué)步驟

24、:l 、出示白天、黑天圖片讓寶寶感知。2、 教師示范說兒歌 , 邊說兒歌邊指圖片上相應(yīng)的內(nèi)容。2、 教師媽媽帶寶寶學(xué)說兒歌。4、 可用不同樂器邊打節(jié)奏邊說兒歌。教學(xué)內(nèi)容 ：天上有太陽 ,天上有月亮 ,天上還有小星星 ,喜歡捉迷藏。主意事項(xiàng) :本課的重點(diǎn)是讓寶寶了解一些常識 , 不必強(qiáng)求寶寶有更深入的理解。六、感覺統(tǒng)合活動 ：快樂的小投手教學(xué)目的 :1、 練習(xí)投擲 , 提高上肢肌肉動作。2、 發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備 ：小布球若干、筐教學(xué)步驟 :教師向?qū)殞氄埵就肚虻膭幼鳌?、 每個寶寶 2-3 個小布球 , 向中間設(shè)置的球池投擲。3、 媽媽與寶寶為一組 , 寶寶投 , 媽媽用筐樓 , 可輪換動

25、作。注意事項(xiàng) :寶寶投中了球 , 媽媽要拍手鼓勵寶寶。七、本節(jié)知識重點(diǎn) :l 、 對寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵。請寶寶休息 ,2、 向家長介紹 19-21 個月寶寶空間智能發(fā)展的特點(diǎn) : 知道不同的顏色是不一樣的 : 已經(jīng)能夠 涂鴉 ,但不知道自己的作品表達(dá)什么意義.2、 家庭游戲 : 會變的橡皮泥 ( 見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 100 例 _ 1 2 歲 )八、評價標(biāo)準(zhǔn) :目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能項(xiàng)目語言智能音樂欣賞身體運(yùn)動智能標(biāo)準(zhǔn)能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語言的興趣,了解自然常識 能狗欣賞英文歌曲能夠?qū)W會投擲的動作,掌握動作要領(lǐng)興趣程度 a b c第三節(jié)核心能力 : 觸覺感知能力、語言理解能力、平衡能力 教具準(zhǔn)備 :綜

26、合認(rèn)知活動 ： 氣球若干、個塑料袋音樂感知 : 音樂光盤、關(guān)于寶寶在洗手的圖片 語言節(jié)奏 : 小貓、小狗、小雞、小鴨圖片感覺統(tǒng)合 : 大陀螺、布娃娃課前互動1、 歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。1、 向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟身體運(yùn)動1-5節(jié)綜合認(rèn)知玩氣球音樂感知洗手語言韻律蹭鼻頭感統(tǒng)活動大陀螺活動過程 一、相識禮儀教學(xué)目的 :l 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法 .3、 增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法

27、 :1、 教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。2、 請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。3、 可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。4、 媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項(xiàng) :l 、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 ,聲音清晰柔和 , , 語速適中 , 以便于家長為宜 ,二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨酷系統(tǒng)的發(fā)育

28、, 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展 , 2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1、 至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2、 教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :1 、教師 :今天 , 老師要請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣?？茨膫€寶寶最能干 , 做得和老師一樣 好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。3、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語 4 、做完操后 ,

29、 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范看樣學(xué)樣走錢環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的 音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :l 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。 2 、教師動作夸張慢點(diǎn) , 讓寶寶盡可能跟著教師做。3、 提示家長和寶寶之間目光的交流。4、 寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動 ： 玩氣球教學(xué)目的 :1、 引發(fā)寶寶對空氣現(xiàn)象的好奇與興趣。2、 發(fā)展寶寶觸覺感知能力。教學(xué)準(zhǔn)備 ：氣球、小塑料袋教學(xué)步驟 ：1、

30、教師先演示氣球吹氣 , 然后捏住口 , 使之變成大氣球 , 把口捏住 : 一點(diǎn)點(diǎn)松開捏口讓球中 的氣吹到寶寶臉上 , 胳膊上 , 腿上等 , 讓寶寶感受空氣吹到身上的感覺 .2、 媽媽將氣球吹起 , 扎住口 , 讓氣球在寶寶的身上滾動 : 也可讓寶寶拍拍氣球與氣球游戲。 3 、媽媽帶寶寶周小塑料帶兜起空氣裝入袋中 , 然后束住袋口 , 讓寶寶拍一拍、打一打、捏一捏。最后媽媽可以用力拍打發(fā)出象放炮一樣消脆響亮的聲音 , 逗寶寶開心。注意事項(xiàng) :第 3 步驟進(jìn)行前 , 事先要對寶寶有預(yù)告 , 以防嚇著寶寶。家庭延伸 ：氣球有很種玩法 , 平時在家中家長可以和寶寶玩 頂汽球 的游戲,訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)

31、調(diào)能力. 四、音樂感知 ： 洗手教學(xué)目的 ：1、 感知音樂節(jié)拍 , 能隨音樂一拍一下地做動作。2、 鼓勵寶寶講衛(wèi)生每天把手洗干凈。教學(xué)準(zhǔn)備 :洗手音樂光盤、洗手的圖片教學(xué)步驟 :1、 出示寶寶洗手圖片 , 讓寶寶知道寶寶講衛(wèi)生 , 天天洗干凈小手不生病 , 媽媽老師都喜歡。2、 教師示范唱歌曲。3、 用多種方法帶寶寶學(xué)唱歌曲 , 可模仿洗手動作也可真的讓寶寶用水盆洗洗手。歌曲內(nèi)容 :注意事項(xiàng) :在教學(xué)中 , 要時刻注意對寶寶常識方面的教育。 五、語言節(jié)奏 : 蹭鼻頭教學(xué)目的 :1.激發(fā)寶寶學(xué)兒歌的興趣 , 發(fā)展對告育的理解能力。 2 、學(xué)習(xí)懂禮貌 , 朋友見面打招呼。教學(xué)步驟 :1 、出示圖片

32、認(rèn)知兒歌中小動物引起寶寶注意。2、 請寶寶分別說出圖片中小動物的名稱 , 學(xué)學(xué)叫聲。2、 教師示范說兒歌讓寶寶聽覺感知兒歌內(nèi)容。4、 教師,媽媽帶寶寶說兒歌邊打節(jié)奏說 , 邊做相應(yīng)動作 : 握手 、 蹭鼻頭 、 點(diǎn)頭 。 教學(xué)內(nèi)容 :小貓小狗 , 不會握手 ,見到朋友 , 蹭蹭鼻頭 ,小雞小鴨 , 不會握手 ,見到朋友 , 輕輕點(diǎn)頭。注意事項(xiàng) :在做動作的時候 , 教師要向?qū)殞殢?qiáng)調(diào)相應(yīng)的動作 , 并隨兒歌做動作。六、感覺統(tǒng)合活動 ： 大陀螺教學(xué)目的：1、 發(fā)展寶寶動作協(xié)調(diào)能力 , 平衡能力。2、 通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 :大陀螺、布娃娃教學(xué)步驟 :1、 寶寶親近大陀螺 , 自由轉(zhuǎn)動 ,

33、 引發(fā)興趣。2、 放個布娃娃在陀螺里 , 慢慢轉(zhuǎn)動。3、 請寶寶抱著布娃娃到陀螺里運(yùn)動。4、 伴隨音樂有節(jié)奏地轉(zhuǎn) , 增強(qiáng)寶寶平衡感。注意事項(xiàng) :轉(zhuǎn)動大陀螺的時候 , 要注意大陀螺和寶寶的安全距離。七、本節(jié)知識重點(diǎn) :1、 對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵。請寶寶休息。2、 向家長介紹 19-21 個月寶寶觸覺能力發(fā)展的特點(diǎn) : 從四肢在地上爬行 , 進(jìn)展到用兩腿走路 , 手轉(zhuǎn)而用來東摸出碰。寶寶觸覺的重心由口腔順勢轉(zhuǎn)到手掌 , 拿了東西不再放入口中,而是用 眼睛去看、用手吧玩 .所以寶寶手掌的觸覺能力開始培養(yǎng) , 此為精細(xì)動作的基礎(chǔ)。3、 家在游戲 : 認(rèn)識交通工具 ( 見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 10

34、0 例 _ 1 、 2 歲 )1、 告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :智能項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度 a b c語言智能音樂欣賞身體運(yùn)動能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語言的興趣,做動作說兒歌 能隨節(jié)拍做動作,了解常識能夠發(fā)展平衡能力第四節(jié)核心能力 : 探索能力、音樂感知能力、平衡能力 教具準(zhǔn)備 :綜合認(rèn)知活動 : 小塑料桶、襪子、小玩具若干音樂感知 : 小手變成小拳頭音樂光盤語言節(jié)奏 : 玩具電話 ( 座機(jī) )感覺統(tǒng)合 : 軟積木課前互動1、 歡迎會員參加紅黃藍(lán)親子課程的學(xué)習(xí)。1、 向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟熱身運(yùn)動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-5節(jié)奇妙的小桶小手變成小拳頭 打電話騰云駕霧活動

35、過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的：1、 通迂此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、 增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出情晰的示范 , 便于模仿。 2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、櫚識。: 、可與每個寶寶有適度的皮膚接角川使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招

36、呼問好 , 給予寶寶米白最熟悉的人的積極影響注意事項(xiàng) :1、 教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2、 示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 . 語速適中 , 以便家長模仿為 宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :l 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。 2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1、 至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2、 教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :1 、教師 : 今天 , 老師要請寶寶

37、來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣?？茨膫€寶寶最能干 , 做得和老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。3、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。 教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范看樣學(xué)樣走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的 音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng):1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。 2 、教師動作夸張慢點(diǎn)

38、, 讓寶寶盡可能跟著教師做。3、 提示家長和寶寶之間目光的交流。4、 寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動 : 奇妙的小筒教學(xué)目的 :1、 鼓勵寶寶探索看不見的東西 .2、 積極參與探索活動。教學(xué)準(zhǔn)備 :小塑料筒、襪子、小玩具若干教學(xué)步驟 :1、 把小塑料筒口用襪子套上 ( 把襪尖剪掉 ) , 筒中裝入兒個小玩具。2、 讓寶寶從襪口中伸入手拿出玩具 , 媽媽告訴他是什么。3、 嗎媽摸出玩具 , 引導(dǎo)寶寶說是什么。注意事項(xiàng):在活動前 , 要向?qū)殞氈v清楚規(guī)則 , 一次只能拿一件玩具。家庭延伸 :家長也可以準(zhǔn)備好一些寶寶熟悉的物品 , 用一塊手絹蓋住每一件東西的一部分 ,

39、 讓寶寶來猜 一猜是什么。比如一只小狗 , 蓋上手絹露出兩只耳朵 , 看寶寶是否能認(rèn)出來.四、音樂感知 : 小手變成小拳頭教學(xué)目的 zl 、感知 2/4 抱歌曲的節(jié)奏 , 能跟音樂做動作。2、練習(xí)手指靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備 :小手變成小拳頭音樂光盤教學(xué)步驟 :1、 教師示范表演唱歌曲 , 激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)興趣。2、 教師邊唱歌曲邊做動作。3 、媽媽與寶寶一起學(xué)唱歌曲 , 邊做動作邊歌唱。 歌曲內(nèi)容 :注意事項(xiàng) :教師在示范做動作時 , 耍引導(dǎo)寶寶隨 iy 拍準(zhǔn)確做動作。五、語言環(huán)節(jié) : 打電話教學(xué)目的 :l 、認(rèn)識電話 , 理解井能說出 電話 , 能物與詞對應(yīng)。2 、了解打電話的正確方法學(xué)習(xí)打電話。教學(xué)

40、步驟 :1、 出示玩具座機(jī)電話 , 讓寶寶認(rèn)識電話 , 教寶寶說 電話 。1、 教師引導(dǎo)寶寶了解打電話要先撥號碼。媽媽教寶寶撥號碼。3、 鼓勵寶寶學(xué)用電話與人通話 , 會說 : 喂、你好 / 、再見 等簡單的電話用語。 4 、玩具電話或傳聲筒 ( 兩個紙杯中間連線 ) 每個寶寶一個 , 媽媽和寶寶練習(xí)打電話。注意事項(xiàng):教師要提示寶寶說文明用語。六、感覺統(tǒng)合活動 : 騰云駕霧教學(xué)目的 :1、 發(fā)展寶寶前庭平衡能力。2、 增進(jìn)親子關(guān)系母子同樂。教學(xué)準(zhǔn)備 :軟積木教學(xué)步驟 21、 寶寶分兩組 , 地上放上數(shù)塊軟積木。2、 讓媽媽背著寶寶跳過積木走或繞過積木走。3、 寶寶可自己繞著積木爬或走。4、 也

41、可爬過積木 , 再爬下來 , 越過障礙走.注意事項(xiàng) :當(dāng)寶空運(yùn)成功到達(dá)時 , 請家長歡呼慶賀。 七.本節(jié)知識重點(diǎn):l 、對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵。請寶寶休息。2、 向家長介紹 18-21 個月寶寶語言智能發(fā)展的特點(diǎn) : 詞匯量增加 , 會說 50_200 個左右的字詞 : 喜歡聽童謠、看圖畫書 , 也喜歡唱歌。3、 家庭游戲 : 猜猜誰在叫 ( 見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 100例 1 _2 歲 )4、 告別八、評價標(biāo)準(zhǔn) :目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能項(xiàng)目語言智能音樂欣賞身體運(yùn)動智能標(biāo)準(zhǔn)了解打電話的正確方法,學(xué)習(xí)打電話 能邊做動作邊唱歌,感知節(jié)奏 能夠繞著積木爬興趣程度 a b c第五節(jié)核心能刀 : 精細(xì)動作

42、、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體協(xié)調(diào)能力教具準(zhǔn)備 :綜合認(rèn)知活動 : 有關(guān)動物或汽車的畫冊音樂感知 : 做個好寶寶音樂光盤、寶寶早上起床的圖片語言節(jié)奏 : 小猴子圖片課前互動 :1、 歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。1、 向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動1-6節(jié)綜合認(rèn)知看畫冊音樂感知 做個好寶寶語言韻律 猴子上高樓感統(tǒng)活動同心協(xié)力活動過程 :一、相識禮儀教學(xué)目的 : 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、 增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家氏帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種相對

43、安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。 2. 請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。3 、可與每個寶寶有道度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切. 4. 媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項(xiàng) :l 、教師問該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 . 語速適中 , 以便于家長模仿為宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :l 、增強(qiáng)寶寶的體

44、質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。 2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1、 至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2、 教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :1、 教師 : 今天 , 老師要請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣?？茨膫€寶寶最能干 , 做得和 老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。2、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適

45、當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語 4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范 )看樣學(xué)樣走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的 音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :l 、教師在向家投展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家 長。2、 教師動作夸張慢點(diǎn) , 讓寶寶盡可能跟著教師做。3、 提示家長和寶寶之間目光的交流。3、 寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng) ,三、綜合認(rèn)知活動 : 看畫冊教學(xué)目的 :1、 學(xué)習(xí)一頁一頁翻書的動作。2、 激發(fā)寶寶喜愛看書、翻

46、書的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備 :關(guān)于對動物或汽車畫冊若干教學(xué)步驟 :l 、每個寶寶一冊有關(guān)動物或汽革的畫冊。2、 媽媽引導(dǎo)寶寶一頁一頁地翻看并講述內(nèi)容給寶寶聽。3、 在看書過程使寶寶感受書耍一頁一頁地翻看 , 每看一頁要說一說 .注意事項(xiàng) :如 : 某寶寶不想看書 , 請不要勉強(qiáng) , 可以換一種方式引起寶寶的興趣 , 如先讓寶寶練習(xí)翻 書 .再一起讀書。家庭延伸 :建議家長回去后可帶寶寶自制一本自己的小書 , 用寶寶、媽媽等人照片制作 , 可隨時翻講。 四、音樂感知：做個好寶寶教學(xué)目的 :1、 感知歌曲節(jié)奏旋律 , 撒發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、 鼓勵寶寶自己學(xué)做自己的事 , 做個好寶寶。教學(xué)準(zhǔn)備 ：做個好寶寶音樂

47、光盤、寶寶早上起床的圖片教學(xué)步驟：1、 教師出示圖片 , 講解圖片 ( 歌曲內(nèi)容。2、 示范唱歌曲,動作:1_2 小節(jié),雙手食指指向臉頰,微笑,晃頭:3_4 小節(jié),雙臂由胸前向兩側(cè)做伸 展運(yùn)動 : 5-6小節(jié) ,雙手在臉前做洗臉動作 : 7 小節(jié) ,隨節(jié)奏拍手 ; 8 小節(jié) , 伸出大拇指。3、 用多種方法帶寶寶學(xué)習(xí)歌曲。歌曲內(nèi)容 :注意事項(xiàng) :可以配合動作米學(xué)習(xí)歌曲 , 從小培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣是本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。五、語言節(jié)奏 : 猴子上高樓教學(xué)目的 :1、 通過兒歌使寶寶感知兒歌情趣.2、 引導(dǎo)寶寶感知語言韻律。數(shù)學(xué)步驟 :l 、教師出示小猴子的圖片 , 引起寶寶興趣。2、 講述兒歌小故事。3

48、、 教師示范說兒歌。3、 帶媽媽寶寶一起學(xué)說兒歌 , 可用不同方法打節(jié)奏說。教學(xué)內(nèi)容 :猴子上高樓 ,踩著一個球 ,嘰哩咕嚕旗下樓 ,猴子爬起嘻嘻笑 ,它說練練翻跟斗。注意事項(xiàng) :教師根據(jù)兒歌準(zhǔn)備的小故事,不需要很長,只要突出兒歌的主題,引起寶寶的興趣即可. 六、感統(tǒng)活動 : 同心協(xié)立教學(xué)目的 ：1、 訓(xùn)練寶寶動作的協(xié)調(diào)性。2、 通過活動增進(jìn)母子親情。教學(xué)步驟 ：1、 寶寶與媽媽面對面 , 寶寶腳踩在媽媽雙腳的腳面上。2、 寶寶與媽媽雙手相握 , 在媽媽帶動下向前走 , 向后走 , 繞圈走。注意事項(xiàng):媽媽最好穿棉襪,增加摩擦力.七、本節(jié)知識重點(diǎn) :1、 對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵 .請寶寶休息。

49、2、 向家長介紹19-21個月寶寶精細(xì)動作發(fā)展的特點(diǎn) : 可以模仿折紙的動作 : 可模仿畫直線或圓形線條 : 可將玻璃絲穿過細(xì)小的扣眼。3、 家庭游戲 : 小雞拾米 ( 見多元智慧培養(yǎng)親子游戲 100 例 _ 1 _2 歲 )4、 告別八,評價標(biāo)準(zhǔn):目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能項(xiàng)目語言智能音樂欣賞身體運(yùn)動智能標(biāo)準(zhǔn)能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語言的興趣,學(xué)會用不同的方法打 拍子能充分感知音樂的樂趣,了解常識能夠加大動作的協(xié)調(diào)性興趣程度 a b c第六節(jié)核心能力 : 精細(xì)動作、語言表達(dá)能力、平衡能力教具準(zhǔn)備 :綜合認(rèn)知活動 : 沙子、杯子若干、托盤音樂感知 : 風(fēng)來了音樂光盤、扇子、風(fēng)中樹枝搖動的圖片語言節(jié)奏 : 作業(yè)紙 (

50、 給動物找媽媽 )感覺統(tǒng)合 : 畫兩條相距 25 厘米、快約 2 米的平衡線、小蘑菇若干、平衡木 課前互動 :1、 歡迦會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。1、 向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境.熱身運(yùn)動1-6節(jié)綜合認(rèn)知玩沙音樂感知風(fēng)來了語言韻律 給動物找媽媽感統(tǒng)活動走小路活動過程 : 一、相識禮儀教學(xué)目的 ：l 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、 培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、 增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。敬學(xué)方法：l 、教師示范介紹

51、, 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。 2.請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。3.可與每個寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。 4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo) f 相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。注意事項(xiàng) :1、 教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點(diǎn)。2、 示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音情晰柔和, 語速適中 ,以便于家長模仿為宜。二、熱身運(yùn)動教學(xué)目的 :l 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)

52、展。 2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。3 、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :l 、至少有 6 個 4 拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。2 、教師熟記模仿操基本動作 , 能規(guī)范操作。教學(xué)方法 :1、 教師 : 今天 , 老師要請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣?？茨膫€寶寶最能干 , 做得和 老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。 教師邊念歌詞邊示范。2、 播放音樂 , 開始我們的模仿操。3、 做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語4、 做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 : ( 示范看樣學(xué)樣x x x x x-| x x x x x-|看我 點(diǎn) 點(diǎn) 頭, 大 家