三年級(jí)下冊(cè)英語教案

1、14 / 22Unit 1 In class第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯 open, the, door, close, window 。2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯 in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in.3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語與句型 Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I sorry. m教學(xué)重點(diǎn)1、句型： Open the door/ the wi

2、ndow. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. Im sorry.2、 詞匯：in class,stand up,Mr, sit down, please,sorry,come in. open, the, door, close, window.教學(xué)難點(diǎn)：1、句型： Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please的正確讀法和在情境下的正確運(yùn)用。2、詞匯：open,c

3、lose的用法教學(xué)準(zhǔn)備：1.第一單元 Story time部分的掛圖、多媒體、磁帶、錄音機(jī)。2. 人物 Mr Green, Liu Tao, Mike, Wang Bing 的頭像卡片。3. 句型：書寫 Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I m sorry .的條形卡。4. 在黑板上畫好四線三格。教學(xué)過程：一、GreetingsT: Good morning/afteroon, class.Ss: Good morning/afteroon, .

4、 . .出示人物頭像，T: Who s he?S: He s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing.T: Who s he?S: He s Mr Green引導(dǎo)學(xué)生說）領(lǐng)讀并教學(xué)Mr,區(qū)別Mr與Miss的用法。二、Listen and act1. 事先安排一名學(xué)生站在門外，教會(huì)遲到了說 I m sorry. 教師關(guān)門上課。門外學(xué)生敲門，T: S1, please open the door.（做手勢(shì)）S1：Yes, Mr/ Miss . . .S2 （門外學(xué)生）：I m sorry Mr/ Miss .T: Come in , . . .出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀：Please

5、 open thedoor.I m sorry. Come in .2. T:（教師指門）What s this?S: It s a door.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、拼讀單詞 door.教師做關(guān)門、開門動(dòng)作，并領(lǐng)學(xué)生說：Open the door.Close the door.同法教學(xué) window. Open the window. Close the window.出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀。3. 做手勢(shì)，讓學(xué)生邊做邊說：Stand up. Sit down.出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀。第2課時(shí)三、Look, read and act.教師打亂句型條形卡順序，指名學(xué)生認(rèn)讀并做相應(yīng)的動(dòng)作。四

6、、Story time1. 出示本部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。T: Look, Mr Green and his students are in class.( 教學(xué) in class.) What are they saying? Let s watch and listen.播放多媒體動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生理解在課堂上的各情境中 老師和學(xué)生分別說了些什么。1) 剛上課班長(zhǎng)說什么？2) 師生是怎樣問候的。3) Mike 遲到了，他怎么說，老師怎么說。4) 老師請(qǐng)開門、關(guān)窗上怎么說的。2. 學(xué)生看圖、聽錄音跟讀，注意語音、語調(diào)。五、Do a role-play.1. 請(qǐng)一名學(xué)生上來，做 “小老師 ”用

7、學(xué)過的語句來上課， 并請(qǐng)其他同學(xué)做動(dòng)作。2. 小組活動(dòng)。一名學(xué)生做老師，用學(xué)習(xí)的句子命令其他 同學(xué)做動(dòng)作。六、Read and write1. 教師在黑板上示范板書 open, the, door, close,window 。2. 領(lǐng)讀并讓學(xué)生模仿抄寫。七、Homework1.抄寫單詞 open, the, door, close, window 。2.聽錄音跟讀 Story time 。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞 open, the, book.2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子 Mr Robot,please open / close the book.3. 復(fù)習(xí)鞏固語

8、句 Stand up. Sit dowm. I msorry. Come in, please. Open/ close the door / window. 并能在具體的情境中正確運(yùn)用這些句子。教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下根據(jù)教材P8的內(nèi)容制作聲控機(jī)器人 ”及遙控器。2. 學(xué)生把第一節(jié)課學(xué)過的語句分別寫在不同 的卡片上并編號(hào)。3. 教師準(zhǔn)備多媒體、寫有 Stand up. Sit dowm. I msorry . Come in, please. Open/ close the door / window. 的條形卡。教學(xué)過程：一、Greetings教師做手勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生說： Stand u

9、p.T: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Mr/ Miss . . . T: Sit down, please.Ss: Thank you.二、Review1. T （指門、窗） :What s this?S: It s a door / window.T: Yes. Open / close the door, .S: Yes, Mr/Miss . . .2.出示語句條形卡，指名學(xué)生認(rèn)讀并做動(dòng)作。3播放Story time動(dòng)畫，靜音，讓學(xué)生給畫面配音第4課時(shí)三、Play games1. T（出示書本）Wh

10、at s thi引?導(dǎo)學(xué)生回答。S: It s a book. 教學(xué) a book.T: Open your books. 根據(jù)學(xué)生反映，引導(dǎo)學(xué)生理解并領(lǐng)讀。 同法教學(xué) Close your books.2. 教師與一位學(xué)生示范游戲。（給學(xué)生戴上 “聲控機(jī)器人 ”頭套，教師對(duì)著遙控器發(fā)出 指令）T: This is Mr Robot.S: Yes.模仿機(jī)器人聲音和動(dòng)作）T: Mr Robot, close the window.S: Yes.3. 學(xué)生分組玩這個(gè)游戲。4. 學(xué)生把準(zhǔn)備的寫有語句的卡片拿出來，分組游戲。一 人拿牌，其他人抽取卡片，認(rèn)讀并做動(dòng)作，比一比誰讀得 對(duì)，做得對(duì)。四、Hom

11、ework1. 同學(xué)間繼續(xù)玩機(jī)器人游戲。2. 抄寫四會(huì)單詞。第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯a door, a window, ablackboard, open, close,2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯 in class, stand up, sit down, come in .3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語與句型Open thedoor/the window. Close thedoor/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please.I ?I m sorry.教學(xué)重點(diǎn) :m sorry.1. 句型： Open

12、the door/ the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I 2. 詞匯： in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in. open, the, door, close, window.教學(xué)難點(diǎn)：1.句型： Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please的正確讀法和在情境下的正確運(yùn)用。

13、2.詞匯：open, close的用法教學(xué)準(zhǔn)備：1.第一單元 Storytime部分的掛圖、多媒體、磁帶、錄音機(jī)。2.句型：書寫 Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I m sorry .的條形卡。教學(xué)過程：一、Greetings二、Revision1. Play the tape,ask stuents to read the diologues after it.2. Ask Ss to read the Story time together

14、.3. Act the diologes.第6課時(shí)三、Play games1. 教師設(shè)計(jì)好幾個(gè)紙條，寫好 Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Open the book./ Close the book.讓學(xué)生上臺(tái)抽出一個(gè)，說給大家做指令的動(dòng)作。2再用上個(gè)游戲的紙條，分別讓每一小組的第一位同 學(xué)抽一個(gè)，向后傳話，看最后一位學(xué)生所說的指令是否與 紙條上的是一致的。五、Make and say1、讓學(xué)生看 Funtime部分的四幅圖，說說如何制作機(jī)器人。2、讓一學(xué)生扮演機(jī)器人做動(dòng)作，其

15、它人可以用英語對(duì) 機(jī)器人發(fā)出各種指令。六、Practice1Listening 做一些聽力練習(xí) 。2做練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，并講解。七、Homework1、熟背 Story time 部分。2、預(yù)習(xí) Cartoon time.第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 Mr,door,window,open,close ， blackboard2. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 stand up,sit down.open the door,close the window3. 能初步認(rèn)讀單詞 ruler ，rubber 4. 能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型 Don t.5. 能熟練表演小詩： Open

16、the window 教學(xué)重點(diǎn)：1. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 Mr,door,window,open,close ， blackboard2. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 stand up,sit down.open the door,close the window3. 能初步認(rèn)讀單詞 ruler ，rubber4. 能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型 Don t. 教學(xué)難點(diǎn)： 能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型 Dont. 教學(xué)過程：Step1 、 Greeting:1. GreetingT:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Wang.T:Look at the sun.天

17、氣好： it s bright 天氣不好： it s not brightStep2、 Revision ：1. Play a game:Follow me 根據(jù)老師的口令做動(dòng)作 。2. Magic eyes: 快速閃動(dòng)詞組句型的卡片 。3.Say a rhyme 注意語音語調(diào)，配上動(dòng)作。4. Free talk 根據(jù)教師出示的問題，學(xué)生回答 。Step3、 Presentation：1. 教師出示Don并且加強(qiáng)認(rèn)讀。2. Play a game-Opposite: 說“反話 ”的游戲 。 例如： Open the door. Don t open the door.3. Cartoon ti

18、me:( 1 )介紹人物T:Look,our old friends are comingS說出他們的名字教師出示 little pig 和 little dog 的 圖片 (2)看動(dòng)畫，介紹劇情：T:Let s watch the cartoon.And try to find answer,please. T:Look,they are in class.（ 3） Learn cartoon time ：第8課時(shí)T （出示課文 parrot的圖片）：Look , this is the bird. It a parrot.認(rèn)讀單詞 parrotB:教授單詞：rubber, ruler出示

19、robot圖片，what s this?S:It s a robot.教師出示橡皮： Is it a robot?S:No.出示單詞rubber,并且教授，注意u的發(fā)音。What s that?著教學(xué)用尺。出示ruler，并且教授。C:教授句子：Don t listen to the parrot.T:Is the parrot right?S:No.T:So,Bobby is angry.Don t listen to the parrot. 教師出示句子 Don t listen to the parrot.D： Read cartoon time 跟錄音讀，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)學(xué)生自己讀

20、 。 角色扮演，體會(huì)幽默之處。 比一比，賽一賽，看誰讀得好。Step4 、 Homework ：Read the cartoon time as well as you can.板書：Unit1 In classLook at the blackbord.Dont listen tothe parrot.Rubber ruler15 / 22教學(xué)過程：第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 Mr,door,window,open,close ， blackboard2. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 stand up,sit down.open the door,close the wind

21、ow3. 能熟練認(rèn)讀單詞 ruler ，rubber4. 能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Don t.5能掌握字母Bb的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：1. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 Mr,door,window,open,close ， blackboard2. 能熟練聽懂，會(huì)說，會(huì)讀 stand up,sit down.open the door,close the window3. 能熟練認(rèn)讀單詞 ruler ， ru b ber4. 能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Dont.5. 能掌握字母Bb的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：1. 能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Don t . . .2能掌握字母Bb的發(fā)音 Step1 、 Greet

22、ing ： 1.Greeting T:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Wang. 2.Say a rhymeStep2 、 Presentation: 1. Play a game:(1) Follow me 根據(jù)老師的口令做動(dòng)作17 / 22第10課時(shí)（2）Opposite:2. To be a better reader: 比賽看誰讀的好，看哪一組讀得好，過三關(guān)。（ 1） stroy time T:Now,let s read stroy time 跟錄音讀，全班讀，然后再個(gè)別讀。（ 2） cartoon timeT:Our friends ， Bobby and Sam are lovely,and we have a new friend now.It s a parrot.Lets review the cartoon time together.跟錄音讀，全班讀，然后再個(gè)別讀。21 / 22第11課時(shí)節(jié) (3)介紹 Sound time 中的任務(wù) Bob T:Look,is he a boy