地理教師個(gè)人工作總結(jié)

1、地理教師個(gè)人工作總結(jié)篇一:地理教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂(lè),忙中有得。本學(xué) 期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助 和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面,我就從以下三個(gè)方 面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、認(rèn)認(rèn)真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō) ,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn) ,因此我本學(xué)期的一切工作都是為 了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。首先,我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí) 便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境 ,如

2、何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本 學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用 flash 制作成動(dòng)態(tài),這樣會(huì) 吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),花費(fèi)了 我大量的課后時(shí)間 , 有時(shí)很累 ,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍 , 學(xué)生 學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué) 生的喜愛(ài),也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,本學(xué)期我參加了 xx 市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,最 終獲得了 xx 市第二名的好成績(jī)。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會(huì)在這方 面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自

3、己的能力,我積極參加了校課題自主發(fā)展,人文見(jiàn)長(zhǎng)課題的研 究。其次 , 本學(xué)期在自己備好課,上好課的同時(shí),為了取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,共同進(jìn)步, 我經(jīng)常聽(tīng)課,比如這學(xué)期 我去 45 中聽(tīng)了 xx 市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽(tīng)評(píng)課活 動(dòng)。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益非淺,共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了 30 節(jié)課,從中學(xué)到了許多東西。 再次,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能 ,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí) ,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé) 任,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急 需知識(shí)先學(xué)。我常讀的刊物是中學(xué)地理教學(xué)參考、地理教育、人民教育及一些相關(guān) 的教輔材料及自己

4、構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。 二、堅(jiān)持教學(xué)策略,向 45 分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我們組主要研究的問(wèn)題是如何提高課堂達(dá)成率 ,在這方面,我們?cè)?jīng)在組里討論過(guò) , 聽(tīng) 了同行的做法,有很大啟示,可以說(shuō)每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問(wèn)題的研究與落實(shí)。比如:課前提 問(wèn),有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答。上課時(shí)注重分層次教學(xué) 和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前 5 分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和 測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn) , 鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等 學(xué)生和較差的學(xué)生 , 有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題 , 就讓那些學(xué)習(xí)

5、較差的學(xué)生來(lái)回答 , 增強(qiáng)他們的自 信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種,普通班和實(shí)驗(yàn)班,這就給我的教學(xué)帶來(lái) 一個(gè)問(wèn)題 , 如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽 ,而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了 , 因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn) 題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識(shí) 的擴(kuò)展和加深,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班,有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好 的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙 伴實(shí)行監(jiān)督、考核,然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績(jī),通過(guò)一學(xué)期的 教學(xué)實(shí)踐,我感覺(jué)到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所

6、提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫€有 很多不足之處。比如說(shuō),有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒(méi)有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期在班主任老師的大力支持下 , 我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步 ,在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出。我在下學(xué)期的工作中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2.精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。3.多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。總之 , 在下學(xué)期的教學(xué)中 ,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí) , 不斷實(shí)踐 , 不斷反思 , 不斷調(diào)整,不斷提高的原 則,以嶄新的姿態(tài)去

7、迎接新學(xué)年的到來(lái)。篇二:地理教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我在八年級(jí)地理教研組的統(tǒng)帥下 ,努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路 , 立足課堂 ,抓教學(xué)質(zhì)量, 并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。1. 能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真 處理,針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況,本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。2. 本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。3. 加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流 ,互相聽(tīng)課 ,圓滿完成了本學(xué)期聽(tīng)課任務(wù) ,并通過(guò)互相學(xué)習(xí) , 取 長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。二.教育教學(xué)

8、科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ),并貫穿在日常教研工作中。1. 我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2. 貫徹科研落實(shí)課堂的原則,繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作 ,使我組的課題地理課 堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索獲得較大的進(jìn)展,并進(jìn)行了中期匯報(bào)。3. 我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。三.抓好社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設(shè)。1. 認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng) ,豐富了學(xué)生視野,提高了學(xué)生探索宇宙奧妙 的興趣。2. 能結(jié)合研究課題,進(jìn)行校本課程的建設(shè),但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,需要今后認(rèn) 真學(xué)習(xí)。3. 根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真

9、組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開(kāi)展。篇三:地理教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間匆匆而過(guò),回顧 xxxx 年的地理教學(xué)工作,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作 業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生 ,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 , 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué) 悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié) 如下:一、提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。1、 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念 ,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的 結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道

10、應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。2、 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì) 有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動(dòng)。4、 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn) 定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了, 克服了以前重復(fù)的毛病 , 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生 ,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣 , 課堂上講練結(jié) 合。二、提高學(xué)生素質(zhì),力抓課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上

11、不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄 襲作業(yè), 針對(duì)這種問(wèn)題 , 我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫 , 并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生 努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故 此, 還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài) , 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué) ,激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興 趣。在教學(xué)過(guò)程中 ,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ) ,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象 , 并自 行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象 ,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和 智力價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。三、提高工作

12、效率,用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。在自己總結(jié)教育工作的同時(shí) ,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課 , 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 , 博采眾長(zhǎng) , 提高教學(xué)水平。首先 ,在我?guī)У牡乩碚n上 ,將 “人地關(guān)系 ” 作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索 , 注重列舉的問(wèn)題 和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí) 的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn) 識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。其次,在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等 方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”

13、圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求 應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí) 在生產(chǎn)建設(shè)中的作用, 主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶 交通輸業(yè)等方面。在掌握好 地理知識(shí)的同時(shí) , 將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí) , 如: 培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好 , 多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí) , 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面, 為教學(xué)內(nèi) 容注入新鮮血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī), 但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距 離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工

14、作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩 ,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生 動(dòng)等問(wèn)題,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。篇四:地理教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙?jí)地理 ,對(duì)他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)進(jìn)中學(xué)一來(lái)的一門新的課程 ,真的是個(gè)挑 戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)好, 他們開(kāi)始了解到了地球和輿圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與天氣知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、 發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的 重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范 ”,我以為, 要想在學(xué)生心

15、目樹(shù)立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知 識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。二、在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平。首先,認(rèn)真鉆研 教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚 , 了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握知識(shí)的邏輯, 能 運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的 愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,考慮教 法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。最后, 組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留

16、意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性 , 同 時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 , 創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了 ,克服了 以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合。 三、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng), 進(jìn)步教學(xué)水平。首先,在我?guī)У牡乩碚n上 ,將“ 人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索 ,注重列舉的題目和地 理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)把握地理知識(shí)的重 要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)把 握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科

17、的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。 其次,在教學(xué)過(guò)程中 , 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 ,綜合回納出“ 看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦 ”等方 法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng) 簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,認(rèn)真組織開(kāi)展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用。 在把握好地理知識(shí)的同時(shí) ,將地理知識(shí)與歡聚生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí) ,如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛(ài)好 愛(ài)好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。 盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī) ,但是與現(xiàn)

18、代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距 離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩 ,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生 動(dòng)等題目,這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。篇五:地理教師個(gè)人工作總結(jié)20xx 年下學(xué)期我擔(dān)任了 xxx 學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和 高一兩個(gè)班的),并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下, 明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)一、 積極參加課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我與備課組 其他老師頂高溫冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2

19、 日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理 學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))進(jìn)行了解讀;人民 教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教 科書必修地理 2、海洋地理自然災(zāi)害與防治的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東 省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ;省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地 理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn) ;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì) 國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí) ,理論學(xué) 習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。二、 認(rèn)真做好本職工作及高一地

20、理備課組長(zhǎng)的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工 作,力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織 高一備課組成員做好下列工作:1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重 點(diǎn)和難點(diǎn)。2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)班級(jí) 的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi) ,每位科任老師上倆次公開(kāi)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng)。3、做好 期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、 閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。 4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多研究探索教 法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法 ,將