2020-2021學(xué)年物理教科版選修3-1課時作業(yè)15 邏輯電路和控制電路 Word版含解析_第1頁
2020-2021學(xué)年物理教科版選修3-1課時作業(yè)15 邏輯電路和控制電路 Word版含解析_第2頁
2020-2021學(xué)年物理教科版選修3-1課時作業(yè)15 邏輯電路和控制電路 Word版含解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課時作業(yè)15邏輯電路和控制電路時間:45分鐘一、單項選擇題1如圖所示,甲、乙、丙分別表示三個基本門電路的符號,下列判斷正確的是(a)a甲是“或”門符號,乙是“非”門符號,丙是“與”門符號b甲是“或”門符號,乙是“與”門符號,丙是“非”門符號c甲是“與”門符號,乙是“非”門符號,丙是“或”門符號d甲是“非”門符號,乙是“或”門符號,丙是“與”門符號解析:甲、乙、丙三個基本門電路的符號分別表示“或”門、“非”門、“與”門,選項a正確2.現(xiàn)代數(shù)字電路的基本單元是邏輯電路,邏輯電路中最基本的電路是門電路如圖所示,兩個開關(guān)a、b串聯(lián)起來控制同一燈泡l.在這個事件中,a、b閉合是條件,電燈亮是結(jié)果實現(xiàn)這種

2、邏輯關(guān)系的門電路應(yīng)該稱為(b)a“或”門電路 b“與”門電路c“非”門電路 d以上判斷均不正確解析:只有a與b同時閉合時,燈l才會亮,像這樣一個事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發(fā)生,這種關(guān)系叫做“與”邏輯關(guān)系,實現(xiàn)這種邏輯關(guān)系的門電路是“與”門電路選項b正確3聯(lián)合國安理會每個常任理事國都擁有否決權(quán),假設(shè)設(shè)計一個表決器,常任理事國投反對票時輸入“0”,投贊成票或棄權(quán)時輸入“1”,提案通過為“1”,通不過為“0”,則這個表決器應(yīng)具有哪種邏輯關(guān)系(a)a“與”門 b“或”門c“非”門 d“與非”門4.在如圖所示的邏輯電路中,當(dāng)a端和b端都輸入電信號“1”時,則在c和d端輸出的電信號分別為(a)a1

3、和0b0和0c0和1 d1和1解析:b端輸入電信號“1”時,通過“非”門輸出“0”,所以d端輸出“0”,輸出的“0”和a端輸入的“1”通過“或”門,則在c端輸出“1”選項a正確5請根據(jù)下面所列的真值表,從如圖的四幅圖中選出與之相對應(yīng)的一個門電路(d)輸入輸出aby001011101110解析:從真值表可看出不是單一的“與”“或”關(guān)系,更不是單一的“非”關(guān)系,一定對應(yīng)一個復(fù)合門電路,從真值表分析可得應(yīng)為“與非”復(fù)合門電路,d選項正確6為了保障行駛安全,一種新型雙門電動公交車安裝了如下控制裝置:只要有一扇門沒有關(guān)緊,汽車就不能啟動如果規(guī)定:車門關(guān)緊時為“1”,未關(guān)緊時為“0”;當(dāng)輸出信號為“1”時

4、,汽車可以正常啟動行駛,當(dāng)輸出信號為“0”時,汽車不能啟動能正確表示該控制裝置工作原理的邏輯門是(a)a“與”門 b“或”門 c“非”門 d“與非”門解析:由題意知只要有一扇門沒有關(guān)緊,汽車就不能啟動,也就是說只有兩扇門都關(guān)緊,汽車才能正常啟動,所以該控制裝置工作原理的邏輯門是“與”門,故a正確7夜間,居民樓的樓道里只是偶爾有人經(jīng)過,“長明燈”會造成浪費科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時自動閉合,無人走動時自動斷開若將這兩種開關(guān)配合使用,就可以使樓道里的燈變的“聰明”這種“聰明”的電路是圖中的(d)解析:

5、在白天時,一般不需要燈照明的;天黑以后,特別是夜深人靜時,一般也不需要燈照明的,也就是說天黑且人在樓道里走動時需要對于選項a,“聲控開關(guān)”閉合時,發(fā)生短路;對于選項b,不管是“光控開關(guān)”,還是“聲控開關(guān)”各自都能讓燈發(fā)光,節(jié)能目的達不到;對于選項c,“光控開關(guān)”閉合時,發(fā)生短路;對于選項d,“光控開關(guān)”與“聲控開關(guān)”同時閉合時,燈才亮,所以達到節(jié)能的目的二、多項選擇題8在基本的邏輯門電路中,當(dāng)輸入信號有一個為“0”時,輸出信號為“0”的邏輯門電路可能是(ab)a“與”門 b“或”門c“非”門 d以上都不對9. 2011年12月11日,“服役”17年的三一大道瀏陽河大橋被爆破拆除假如兩個人負(fù)責(zé)安

6、裝一個炸藥包,然后起爆兩個人分別控制兩個相串聯(lián)的開關(guān),只有兩個人都撤出危險區(qū),在安全區(qū)把開關(guān)接通時,炸藥包才能爆炸如果有一人沒撤出危險區(qū),開關(guān)沒有接通,炸藥包就不能起爆,這就是“與”的概念如果用“0”表示不起爆,“1”表示起爆,用符號“”表示“與”的運算符號,則下列運算正確的是(ad)a000,表示二人都不起爆,炸藥包不爆炸b011,表示一人不起爆,另一個人起爆,炸藥包爆炸c101,表示一人不起爆,另一個人起爆,炸藥包爆炸d111,表示二人都起爆,炸藥包爆炸解析:“與”的關(guān)系是ab的關(guān)系,遇零是零,全一得一,選項a、d正確10如圖所示是溫度報警器的示意圖,rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度升高而減小

7、,下列對此電路的分析正確的是(bc)a當(dāng)rt的溫度升高時,rt減小,a端電勢降低,y端電勢升高,蜂鳴器就會發(fā)出報警聲b當(dāng)rt的溫度升高時,rt減小,a端電勢升高,y端電勢降低,蜂鳴器就會發(fā)出報警聲c當(dāng)增大r1時,a端電勢升高,y端電勢降低,蜂鳴器就會發(fā)出報警聲d當(dāng)增大r1時,a端電勢降低,y端電勢升高,蜂鳴器就會發(fā)出報警聲解析:rt溫度升高時,rt減小,電壓降減少,a端電勢升高,由于是“非”門電路,所以y端電勢降低,蜂鳴器兩端有電勢差,就會發(fā)出報警聲,a錯誤,b正確;當(dāng)增大r1時,r1的電壓降增大,a端電勢升高,則y端電勢降低,蜂鳴器發(fā)出報警聲,d錯誤,c正確三、非選擇題11電動機的自動控制電

8、路如圖所示,其中rh為熱敏電阻,rl為光敏電阻當(dāng)溫度升高時,rh的阻值遠(yuǎn)小于r1;當(dāng)光照射rl時,其阻值遠(yuǎn)小于r2.為使電動機在溫度升高或受到光照時能自動啟動,電路中虛線框內(nèi)應(yīng)選“或”門邏輯電路;若要提高光照時電動機啟動的靈敏度,可以增大r2的阻值(填“增大”或“減小”)解析:為使電動機在溫度升高或受到光照時能自動啟動,即熱敏電阻或光敏電阻的電阻值小時,輸入為1,輸出為1,所以是“或”門因為若要提高光照時電動機啟動的靈敏度,需要在光照較小即光敏電阻較大時輸入為1,輸出為1,所以要增大r2.12兩只晶體二極管組成如圖所示電路,a、b為輸入端,z為輸出端,試分析說明它是什么邏輯電路答案:“或”邏輯關(guān)系解析:根據(jù)二極管的特點,只要在二極管上加上正向電壓,則二極管即可導(dǎo)通由題中電路結(jié)構(gòu)可知,d1、d2兩個二極管只有一個導(dǎo)通,或者兩個都導(dǎo)通,則整個電路就會導(dǎo)通因此該電路是符合“或”邏輯關(guān)系的門電路13在舉重比賽中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲為主裁判,乙、丙為副裁判,當(dāng)主裁判和一名以上(包括一名)副裁判認(rèn)為運動員上舉合格后,才可發(fā)出合格信號,試列出真值表答案:見解析解析:判斷三個裁判之間的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵,乙和丙有“或”關(guān)系,甲和乙、甲和丙有“與”關(guān)系設(shè)甲、乙、丙三名裁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論