小學(xué)高級教師申報表

1、姓名盧志性另V男出生年月1983年9月相片身份證號力口 工作時間2006年8月教齡（周年）6年其中大學(xué)中專中學(xué)小學(xué)（幼兒園）6年從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限6 年（2006年至 2012年）何時何地何專業(yè)評委會評定何專業(yè)技術(shù)資格2009年11月經(jīng)高州市人事局考核認定，具備小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格現(xiàn)申報何專 業(yè)技術(shù)資格數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師資格現(xiàn)（兼）任行政職務(wù) 及任職時間教師資格證書編號20064407230000184何時參加何學(xué)術(shù)團體任何職學(xué) 歷 教 育 情 況起止年月院校專業(yè)學(xué)歷層次是否畢業(yè)辦學(xué) 形式2003年9月至2

2、006年6月茂名學(xué)院數(shù)學(xué)教育專科畢業(yè)全日制2007年9月至2009年8月華南師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育本科畢業(yè)網(wǎng)絡(luò) 教育繼 續(xù) 教 育 情 況起止時間學(xué)習(xí)內(nèi)容課時學(xué)習(xí)地點舉辦單位考核單位2010年5至7月專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例18課時高州市干部學(xué)校高州市干部學(xué)校2011年5至7月省專業(yè)技術(shù)人員2011年繼續(xù)教 育科目72課時高州市云潭中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)廣東省專業(yè)技術(shù) 人員繼續(xù)教育管 理機構(gòu)2012年5至7月省專業(yè)技術(shù)人員2012年繼續(xù)教 育科目（含公需科、選修科、專業(yè)科）72課時高州市云潭中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)廣東省專業(yè)技術(shù) 人員繼續(xù)教育管 理機構(gòu)計算機考試情況科目成績（分）考試時間考試地點證書編

3、號計算機應(yīng)用能力考試注：學(xué)歷教育情況中的辦學(xué)形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育主要工作簡歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人2003年9月2006年7月在茂名學(xué)院就讀大專張清華2006年8月2009年7月在咼州市新垌鎮(zhèn)咼良小學(xué)任教（2007年8月至2009年8月在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué) 院就讀本科一一數(shù)學(xué)教育專業(yè)）鄧漢輝2009年8月現(xiàn)在在高州市云潭鎮(zhèn)新華小學(xué)任教謝炳江城鎮(zhèn)學(xué)校教師在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡歷從參加工作開始時填起，時間首尾要接上

4、。取得現(xiàn)資格前主要教育教學(xué)工作情況自何年何月至何年何月任教 學(xué)科 （項目）任教 年級 （層次）學(xué)生 人數(shù) （范圍）周學(xué) 時數(shù) （結(jié)題時間）完成情況及效果 （示范課或?qū)嶒炚n教學(xué)情況）2006年8月2007年7月數(shù)學(xué)六年級72人21節(jié)合格率96%優(yōu)秀率40%2007年8月2008年7月數(shù)學(xué)六年級62人22節(jié)合格率96%優(yōu)秀率42%2008年8月2009年7月數(shù)學(xué)一、三年 級兩班112人21節(jié)合格 98%、96%優(yōu)秀率50%、48%注：1自參加教學(xué)工作起填，凡工作單位、任教學(xué)科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號內(nèi)課題研究項目，指導(dǎo)開展教研活動的層次、范圍、效果和參與示范

5、課 或試驗課教學(xué)情況。取 得 現(xiàn) 資 格 以 來 擔(dān) 任 班 主 任 工 作 情 況自何年何月至何年何月年限所任班級受表彰情況2009年9月2010年8月1三年級高州市20092010學(xué)年度優(yōu)秀班主任2010年9月2011年8月1五年級?！跋冗M中隊”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2011年9月2012年8月1六年級?！拔拿靼唷薄⑿！皟?yōu)秀班主任”班 級 管 理、教 書 育 人 情 況 與 實 效在班主任工作中，班級管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成績顯著。班主任工作注重感情的投入， 以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，“愛”字當(dāng)頭，關(guān)愛班中每一位學(xué)生。開展形式多樣的活動，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜

6、合能力。所帶的班級 班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績突出，受到學(xué)校、家長的一致好評。其中其中有鄧嘉怡、謝金 燕、張林恒等12人先后被評為市或鎮(zhèn)的優(yōu)秀少先隊員，鄧嘉、陳有娣、梁利群等15人在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中獲獎，梁遠炎、謝捩榮、謝考峰、鄧嘉怡等一大批冋學(xué)被評為?！叭脤W(xué)生”、“先進班干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我所擔(dān)任班主任的班級每年都被評為校文明班、優(yōu)秀中隊。在2009年一一2010學(xué)年度我被評為高州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。培優(yōu)轉(zhuǎn)差卓有成效，我能 捕捉“后進生”的閃光點，激發(fā)他們的積極性，先后轉(zhuǎn)化了如李健等30多名后進生，使她們的成績提咼到中上水平。盧洪志老師擔(dān)任班主任工作情況與培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況屬實。校長或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名

7、：公章取得 現(xiàn)資 格以 來獎 懲情 況所受獎懲名稱受獎懲時間（注明年月日）獎懲頒布單位咼州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任2010年7月2日高州市教育局廣東2010年度學(xué)術(shù)討論會論文三等獎2010年12月廣東教育學(xué)會高州市數(shù)學(xué)科年會論文一等獎2011年7月12日高州市教育學(xué)會高州市教育科年會論文二等獎2011年7月15日高州市教育學(xué)會取得現(xiàn)資格以來主要教育教學(xué)教研工作情況2009 至2010學(xué)年度2010 至2011學(xué)年度2011 至2012學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度任教學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)任教年級三、四年級五、六年級六年級任教班數(shù)（學(xué)生人數(shù)）2班108人2班110人1班52人周課時數(shù)20節(jié)

8、20節(jié)18節(jié)是否任班主任（科級組長）班主任班主任班主任合格率或C級以上（%）95%94%92%90%93%優(yōu)秀率或A級以上（%）48%45%42%43%45%測評形式鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考人事年度考核結(jié)果稱職優(yōu)秀近五年承擔(dān)公開課情況承擔(dān)時間（注明年月日）公開課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2008年4月23日2009年5月11日2010年3月15日2011年3月22日2012年4月16日比的化簡什么是面積小數(shù)加減法長方體的體積圓柱的體積鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教研周優(yōu)質(zhì)課例教研周優(yōu)質(zhì)課例 教學(xué)

9、方法新穎、直觀形象（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具啟發(fā)性、教學(xué)效果好（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具示范性、教學(xué)效果好注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測評形式指：全省統(tǒng)測、全市統(tǒng)測、多校聯(lián)測、本校出題測試等。3、教研員、電教教師也應(yīng)填寫人事年度考核結(jié)果。取得現(xiàn)資格以來業(yè)績成果情況任現(xiàn)職以來，本人在班主任工作中，班級管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成績顯者。班主任工作注重 感情的投入，以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，“愛”字當(dāng)頭，關(guān)愛班中每一位學(xué)生。開展形式多樣的活動，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。所帶的班級 班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績突出，受到學(xué)校、家長的一致好評

10、。我擔(dān)任班主任的班分別被評為校 先進中隊、優(yōu)秀中隊、文明班；本人在2009年一一2010學(xué)年度被評為高州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。教學(xué)工作中，我以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣、進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主切實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作， 其中鄧嘉、 梁利群等15名同學(xué)在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中獲獎。每期的期末測評成績都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好 評。在教研活動中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，我虛心請教，勇于探索，積極參加校內(nèi)外的教研活動，堅持 攥寫教育教學(xué)論文，努力使自己的教育教學(xué)水平不斷提

11、高， 并形成自己的教學(xué)特色。先后多次主 動承擔(dān)校內(nèi)外的公開課，其中小數(shù)加減法、長方體的體積均被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人撰 寫的論文淺談快樂學(xué)數(shù)學(xué)和淺談如何對小學(xué)生進行德育教育分別獲得了咼州市的一、二 等獎，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學(xué)會學(xué)術(shù)討論會三等獎。取得現(xiàn)資格以來所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎層次） 或在何級學(xué)術(shù)會上旦讀發(fā)表（獲獎） 或宣讀時間本人承擔(dān)部分送審1淺談快樂學(xué)數(shù)學(xué)在高州市2011年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會 上宣讀并獲一等獎2011 年 7 月 12日全部送審2淺談如何對小學(xué)生進行德育教 育在高州市2011年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會 上宣讀并獲二等獎2011 年 7 月 15

12、日全部更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才廣東2010年度學(xué)術(shù)討論會論文三 等獎2010年12月全部如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性在高州市2010年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會 上宣讀并獲三等獎2010 年 7 月 20日全部本人承諾填報內(nèi)容及提交評審材料真實、 準(zhǔn)確，沒有弄虛作假行為。對違反承諾所造成的后 果，本人自愿按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。申報人親筆簽名：年月日工作負面情況說明本人負面情 況申報取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術(shù)工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請在選項前面打論著一稿多投；抄襲他人論著；打冒用他人項目或署名； 利用單位負責(zé)人之便占用他人成 果；匚嚴(yán)因工作過失受到通報； 口 杜撰實驗數(shù)據(jù)； q工程質(zhì)量事故；匚1醫(yī)療事故；口教

13、學(xué)事故； 嚴(yán)本嚴(yán)重醫(yī)患糾紛；12本前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：并就上述過錯的具體情形作簡要文字說明：本人對工作過失的陳述本人簽名：單位意見（公章）人事部門負責(zé)人簽名：年月日注：1申報人須如實填寫各欄。若對取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術(shù)工作中既往過錯隱瞞不報的，評前公示階 段受舉報查實，取消當(dāng)年申報資格并通報批評； 評后公示階段受舉報查實， 評審結(jié)果無效或吊銷已獲資格, 三年內(nèi)不得再次申報。2 “本人負面情況申報”欄下方文字說明，系對本人工作出現(xiàn)的過錯的具體表述。例如勾選“論著一稿 多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時間等。3 “本人對工作過失的陳述”欄如實填寫出現(xiàn)過失的原因、處理方式及本人的認

14、識。4 “單位意見”欄由單位人事部門針對申報人工作作風(fēng)、態(tài)度、過失因果等，公允加具對其申報評審的 意見；如有其他本人未申報的負面情況亦一并開列，并具公章。5.本頁須申報人親筆填寫，不得打印。所在學(xué)校(單位)的評價意見(300 500字)盧洪志老師任教以來，師德高尚，為人師表，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，任勞任 怨。對所授數(shù)學(xué)學(xué)科具有系統(tǒng)的堅實的理論專業(yè)知識，教法靈活，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能勝任循環(huán)教學(xué)，課堂上教學(xué)方法多樣，生動活潑，形象直觀，教學(xué)效果好，成 績顯著。所授數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，成績均名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽多次 獲鎮(zhèn)級以上獎勵。班主任工作方面，她關(guān)愛學(xué)生，工作細致，教育方法得當(dāng)， ，培優(yōu)轉(zhuǎn)差

15、能力 強，果明顯。任職內(nèi)，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評為“文明班”“先進班集體”。他謙虛好學(xué)，勤奮進取，自覺參加各種進修函授，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與 教研教改，每年主動承擔(dān)次以上學(xué)校或鎮(zhèn)級公開課，是學(xué)校數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)骨干和學(xué) 科帶頭人。其中乘法分配律、長方形的體積均被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人 撰與的論文淺談快樂學(xué)數(shù)學(xué)和淺談如何對小學(xué)生進行德育教育分別獲得 了咼州市的、一等獎，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學(xué)會學(xué)術(shù)討論會三等獎。根據(jù)盧洪志教師在德能勤績等方面的顯著成績，符合數(shù)學(xué)小學(xué)咼級教師資 格，同意推薦其申報數(shù)學(xué)小學(xué)咼級教師資格。校長或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公 章年 月日公 開 述 職 情 況述職口述職口述職口述職2012年8月29日述職新華小學(xué)教導(dǎo)處述職校長、教導(dǎo)主任和全體教師15時間地點范圍.人盧洪志老師述職內(nèi)容屬實，教師反映很好， 致同意推薦其申 報數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師資格。校長或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章年月 日縣（區(qū)）教育局意見縣（區(qū)）人事局意見公章公章年 月曰年 月曰市教育局