大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料

1、大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料今天 , 我的心情很激動 , 在今天的交流會中 , 作為大隊輔 導(dǎo)員我 , 代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員, 他們中間的很多人 , 比我做的還要好 , 他們在自己的崗位上辛勤工作 , 用無私 奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員 , 他們是少先隊工 作脊梁 ,是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此 ,我謹代表虎門中心小學(xué)大隊 部向各位匯報我隊的各項工作的開展情況 , 還請各位多多指 教 , 提出寶貴意見。多年來 , 我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏 , 以“愛國主 義為主線” , 以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)” , 以科學(xué)的方法和生 動的教育活動吸引少先隊員。務(wù)實創(chuàng)新 , 富有特色 ,走過了一

2、條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程 , 形成了具有自 身特色的工作模式和發(fā)展道路?，F(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下 :（ 一 ） 強化育人環(huán)境建設(shè) , 切實加強少先隊員的行為習(xí)慣 和養(yǎng)成教育。1、風紀衛(wèi)生 紅領(lǐng)巾風紀衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實的強力保證。紅領(lǐng)巾風紀衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級選派出的 18 名優(yōu)秀少先隊 員組成 , 分成 5 個站崗點 ,2 名同學(xué)負責維持交通 , 其他每 4 人 為一個小組 , 并且設(shè)立了小組長 , 每小組有專職的負責老師 負責督促小組成員的檢查工作。這 18 名同學(xué)全面負責監(jiān)督 學(xué)生的風紀行為、安全等方面工作。每天各個時段的檢查結(jié) 果必須及時的公布在黑板上。周五

3、統(tǒng)計評比、下周一在升國 旗儀式上李主任進行點評。結(jié)合每月的黑板報 , 宣傳欄的評 比結(jié)果來作為每月文明班評比的標準。有了紅領(lǐng)巾風紀衛(wèi)生監(jiān)督員對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、 全面的檢查監(jiān)督 , 強化了隊員的集體榮譽感 , 規(guī)范了少先隊 員的日常行為 , 通過孩子們自己管理自己 , 使少先隊員的精 神風貌積極向上。2、文明之星 為加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成 , 每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8 個方面來對學(xué)生全面進行評選。每月 28 日, 各班由學(xué)生投票選出 20%的優(yōu)秀 同學(xué)為本月的文明之星 , 面向全校對這些同學(xué)進行表彰 , 并 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織

4、老師為 他們進行拍照 , 力求在全校學(xué)生面前樹立良好的榜樣 , 對學(xué) 生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。（ 二 ） 加強學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)1、富有特色的升旗儀式制度 每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線 , 為了進一 步培養(yǎng)隊員們對祖國的熱愛 , 增強隊員們的集體榮譽感和民 族責任感 , 因此, 我們一改以往的校制升旗制度 , 轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由 3-6 年級的中隊承擔 , 開學(xué)后每周輪換。升旗 手由班級承擔 , 各班選出 4 名同學(xué)當升旗手 ,4 名同學(xué)當鮮花 手 , 還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成, 由大隊部審閱批改。每學(xué)期末 , 由大隊部、德育處根據(jù)升旗記錄 卡的填

5、寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總 體效果給予考評 , 評選“最佳升旗中隊” , 發(fā)獎狀或證書 , 對 旗手、主持給予獎勵 , 并納入中隊考核分。通過升旗儀式培 養(yǎng)了隊員榮譽感、責任感 , 激發(fā)了隊員們的愛國情感。2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化 少先隊大隊通過演講和朗誦比賽 , 選拔出一批優(yōu)秀的少 先隊員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人, 每次設(shè)兩名播音員, 一名編輯。 紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了 校園新聞 、原 創(chuàng)天地、校園放大鏡 、知識廣角 、音樂欣賞 5 個欄 目。少先隊員積極投稿參與活動 , 不但豐富了學(xué)生的校園生 活 , 更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口, 體現(xiàn)

6、學(xué)校教育宣傳的陣地 , 推動我校語言文字工作的開展 , 傳播高 尚的思想品德。（ 三 ） 豐富多彩的少先隊活動 , 促進了隊員的個性發(fā)展。 我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。 如: 三月開展學(xué)雷鋒系列活動 ;四月清明節(jié) , 進行革命傳統(tǒng)教 育 , 祭奠革命先烈林則徐爺爺 ; 慶“六一”游園活動暨“一年 級新生入隊”活動 ; 十月一日國慶節(jié) , 組織少先隊員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽” ;十月十三日 , 是中國少年先鋒隊 59 周年的建隊日 ,舉行了隆重的升旗儀式 , 帶領(lǐng)隊員重溫入 隊史和宣誓儀式 ; 十一月感恩節(jié)開展“感恩親人 , 感恩伙伴 , 感恩社會”系列活動等一些有影響

7、、有特色的大型集體 活動。1、“保衛(wèi)地球之腎 , 拯救紅樹林”活動 保護紅樹林 , 是我校少先隊長期進行的一個大型系列活動。紅樹林是海洋四大自然生態(tài)系統(tǒng)之一 , 能大量吸收污水 中的廢棄有機物 , 與人類生活息息相關(guān) ,被稱為“地球之腎” , 是近年來人們關(guān)注的環(huán)保熱點。我鎮(zhèn)、長安等水鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)曾有 大量紅樹林繁殖 , 但近年來受客觀因素影響面積銳減 , 對生 態(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明意識 , 保護日益減少的紅樹林 , 我校開展了“回收舊報紙、月餅盒 , 拯救紅樹林”的活動 , 用回收廢舊報紙、月餅盒的錢購買紅 樹林樹苗 , 組織學(xué)生統(tǒng)一種植紅樹林 , 擴大紅樹林面積 , 達

8、到 拯救紅樹林的目的。同時也通過回收舊報紙、月餅盒, 實現(xiàn)廢物利用、減少污染。通過這次體驗活動進一步拓寬了隊員們的知識面, 而且增強了他們對保護綠色生命的意識。2、 “汶川地震”募捐活動5月 12日下午 14時 28分,四川省汶川縣等地發(fā)生級強 烈地震災(zāi)害 , 這場特大的震災(zāi)給災(zāi)區(qū)同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和悲痛 ,損失十分嚴重。災(zāi)情深深地震撼著每個人的心靈。災(zāi)害無情人有情 , 為幫助災(zāi)區(qū)做好抗震救災(zāi)工作 ,5 月 15 日上午 , 我校舉行了“抗震救災(zāi)、眾志成城”募捐活動。少 先隊大隊長林玉婷主持并介紹震區(qū)的受災(zāi)情況 , 全體師生向 災(zāi)區(qū)遇難的同胞默哀一分鐘。接著李主任作了募捐總動員 , 學(xué)生代表

9、發(fā)表募捐感言。之后全校師生紛紛解囊 , 踴躍捐款 , 為抗震救災(zāi)、幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園獻上一份份愛心。經(jīng)統(tǒng) 計, 上午的募捐活動現(xiàn)場共籌集現(xiàn)金 11 萬 7 千多元。 “一 方有難、八方支援” , 同學(xué)們用自己的實際行動 , 為地震災(zāi)區(qū) 的同胞們撐起了同一片藍天。通過這次捐款活動 , 讓學(xué)生更懂得去關(guān)愛別人 , 幫助別 人。激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情。3、保障安全緊急疏散預(yù)演活動 為切實加強學(xué)校的安全教育 , 牢固樹立師生的防范意識 做好師生的緊急疏散工作 , 以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。我校少先隊大隊全面啟動緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。由陳偉雄 校長統(tǒng)一部署學(xué)生疏散路線。每座教學(xué)樓 ,每道樓梯口 , 每條 走

10、廊通道 , 每個拐彎點都責任到人 , 并對每個班級疏散時的 先后順序 , 速度、節(jié)奏都作出嚴格具體的要求。隨著緊急的 警報聲拉響 , 全體學(xué)生在老師事先安排和現(xiàn)場指導(dǎo)下開展了 防火、防震緊急疏散預(yù)演。整個演練過程井然有序 , 學(xué)生撤 離迅速。 1 分 45 秒全部學(xué)生“逃”到大操場集合 , 達到了本 次緊急疏散演習(xí)的預(yù)期效果。本著有效、尊重科學(xué)的原則 讓每位學(xué)生在惡劣環(huán)境下學(xué)會安全逃生、自救互救 , 是素質(zhì) 教育工作的重中之重 , 我校將一如既往地嚴格抓好這項工作 為全體師生筑起一道愛的屏障 !（ 四 ） 對少先隊工作的感悟1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊 員出現(xiàn)的各種問題敢抓

11、敢管 , 不能有絲毫的松懈 ; 但是對于 小干部們的工作要敢于放手讓他們開展 , 給足他們參與自己 的機會和空間 , 從而可以創(chuàng)造性的完成各項任務(wù); 大隊部充分作好“后勤”保障工作 , 及時為他們提供幫助和指導(dǎo)。2、重視大隊干部的培養(yǎng)。好的隊干部是輔導(dǎo)員的左膀 右臂, 好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在 選好隊干部的基礎(chǔ)上 , 更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo), 由扶到放。隊干部由“老”帶“小” , 指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展 日常工作 , 而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點。 輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流 , 可以讓干部們在工作中提出 自己的想法 , 并及時得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo) ; 在對工作的不 斷傳承中 , 大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與 時俱進的得到了提高。（ 五 ） 存在的不足以及今后努力的方向 : 在開展各項工作時 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位