八年級(jí)物理物態(tài)變化單元檢測(cè)題

1、物態(tài)變化單元練習(xí)一、填空題：（每空 1 分，共 35 分）：1、比較酒精、水銀溫度計(jì)，酒精溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè) _ （選填高 / 低）溫 物體，這是因?yàn)開 ，水銀溫度計(jì)不能 用 來(lái) 測(cè) _ （ 選 填 高 / 低 ） 溫 物 體 ， 這 是 因 為 水 銀 _ （ 液 態(tài) 酒 精 凝 固 點(diǎn) 是-117c，沸點(diǎn)是 78c，水銀凝固點(diǎn)是 -39c，沸點(diǎn)是 357c）。2、如圖 1 所示，三支溫度計(jì)的示數(shù)分別應(yīng)該是（a）_(b)_(c)_.圖 13、環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán) 保，一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂圖 2進(jìn)行工作的.如圖 2 所示，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流

2、經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā) 生 _ （液化/汽化）現(xiàn)象，并 _ （吸收/放出）熱量.4、 戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，眼鏡的鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠 而看不清物體，即使不擦鏡片，過(guò)一段時(shí)間鏡片上的小水珠也不見了這一 過(guò)程中包含的物態(tài)變化先是_，后是_5、 去年冬季，無(wú)錫市大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比往年少見。從物態(tài)變化分 析，“霧”的形成屬于_現(xiàn)象，“霜”的形成屬于_現(xiàn)象； “霜比往年少見”說(shuō)明我市去年冬季平均氣溫比往年_ （高/低）。6、 北方冬天的地窖放幾桶水，可以利用水_時(shí)要_，使地窖 內(nèi)的溫度不會(huì)降的過(guò)低而凍壞地窖內(nèi)存放的菜。7、 生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎？廚房中也包含著

3、很多物理知 識(shí).如手拿剛出籠的饅頭時(shí)，若先在手上沾些冷水，就不會(huì)感到很燙，這是 由于 _ 的緣故.8、 據(jù)報(bào)道，國(guó)外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一種“真空洗衣機(jī)”。 它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你 認(rèn)為這則報(bào)道真實(shí)嗎？_ 你的道理是_。9、 請(qǐng)依照表中的示例完成下表。示例12物理現(xiàn)象燒開水時(shí)冒出“白氣”的形成過(guò)程放在箱子里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小物態(tài)變化液化凝固10、 沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像在用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程中，銅塊發(fā)生 的物態(tài)變化先是_后是_。11、 寒冷的冬天，公園里冰雕作品的質(zhì)量會(huì)一天天減少，這是_現(xiàn)象。 12、對(duì)于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生

4、常用一種透明的、沸點(diǎn)為 13.01的液體氯乙烷，把準(zhǔn)備施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來(lái)，這是醫(yī)生利用液體氯乙烷_ 時(shí)需要_熱的原理。13 、海波被加熱熔化的過(guò)程中，溫度將 _ ；物體在凝固過(guò)程中，都要_熱量，而非晶體在凝固時(shí)，溫度將_。14、鋁的熔點(diǎn)是 660，那么 660的鋁在熔化過(guò)程中處于_狀態(tài)。15、在加熱條件完全相同的條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖像，由圖可知：這三種物質(zhì)中，_可能是同種物質(zhì)； _的質(zhì)量一定比_的質(zhì)量大。圖 316、如圖 3 甲是測(cè)量冰的溫度，其中正確的圖是_，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù) 如圖乙，冰的溫度是_二、單項(xiàng)選擇題（每題 3 分，共 48 分）：17、夏天的早晨，無(wú)錫地區(qū)自來(lái)

5、水龍頭流出水的溫度最接近于 ( )a、0b、15c、25d、4018、如圖 4 所示，水在壺中被加熱，又從涼鐵板上掉下的水是蒸餾水在獲得蒸餾水的過(guò)程中，水經(jīng)歷的物態(tài)變化是 a、先升華，后凝華b、 先汽化，后液化c、 先液化，后汽化（ ）d、先汽化，后凝固圖 419、小剛同學(xué)所描述的下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是 a、寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干b、潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣” c、有風(fēng)的天氣，游泳后從水中出來(lái)會(huì)感覺格外冷 d、冬天的早晨，窗玻璃外面會(huì)出現(xiàn)冰花20、下列現(xiàn)象，不可能發(fā)生的是（ ）（ ）a、 水的沸點(diǎn)低于或者高于 100b、 10的冰塊放在 0的水中，冰塊會(huì)熔化c、 在敞開的

6、鍋中燒水，使水沸騰，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會(huì) 升高d、 物體吸熱，溫度保持不變21、在文藝演出時(shí)，常常要制造出彌漫的白霧，演員在其中若隱若現(xiàn)，增添如神話般的效果這種白霧實(shí)際上是a、 向舞臺(tái)噴射的真實(shí)煙霧b、 干冰升華后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏wc、 利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化而成 d、利用干冰升華放熱，使空氣中的水蒸氣吸熱液化而成22、下列幾種說(shuō)法中，正確的是（ ）（ ）a、 給冰加熱，冰的溫度一定升高b、 把 5的水放人 o的房間，水將會(huì)結(jié)冰c、 放入冰箱冷凍室的罐裝飲料易爆裂，是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故d、冰棒表面的“白霜”，是水蒸氣凝固形成的小冰晶23、在嚴(yán)寒的冬天

7、，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑.與水相比，防凍劑 不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因?yàn)?（ ） a、防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低b、 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高c、 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低d、 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高24、生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是 （ ） a、初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水 蒸氣b、 在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不 見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的c、 放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間

8、久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體 跑掉了d、 把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里 的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的25、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是 （ ） a、天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹靊、 向可樂(lè)飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼c、 結(jié)束游泳上岸后身上會(huì)感到有點(diǎn)冷d、 運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品變質(zhì)26、若用剛測(cè)過(guò)冰水混合物的溫度計(jì)插入沸水中測(cè)水溫，則溫度計(jì)的液柱是（ ）a、上升b、下降 c、先上升后下降 d、先下降后上升27、雪天路面有積雪，為了使積雪很快熔化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因?yàn)椋?）a、鹽水使冰雪的熔點(diǎn)降低 b、鹽水使冰雪的熔點(diǎn)升高c、

9、鹽水使冰雪的溫度升高到 00c 而熔化d、灑上鹽水后，使冰雪變成冰水混合物，溫度為 00c 而使冰雪熔化28、物體吸收了熱量，則物體的溫度 （ ） a、一定升高 b、一定降低 c、一定不變 d、可能升高，也可能不變29、用一把鋼制的直尺在 20時(shí)測(cè)得一根銅棒長(zhǎng)度為 l，如果在 0時(shí)用這把鋼尺測(cè)量該銅棒的長(zhǎng)度為（ ）a、等于 lb、大于 l c、小于 l d、無(wú)法判定30、當(dāng)某種液體的溫度達(dá)到它的沸點(diǎn)時(shí)，有關(guān)該液體的說(shuō)法中不正確的是（ ）a、一定在蒸發(fā) c、可能在沸騰b、一定在沸騰d、蒸發(fā)和沸騰可能同時(shí)進(jìn)行31、有一支溫度計(jì)，刻度是均勻的，但不準(zhǔn)確。校正時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插入冰水混合物中時(shí)，示數(shù)為 4，

10、而插入 100的沸水中時(shí)，其示數(shù)為 96。那么，若用該溫度計(jì)測(cè)得教室里的溫度為 22.4，則教室里的真實(shí)溫度是（ a、18.4 b、20 c、26.4 d、16.9）32、使裝水的試管 b 浸在燒杯 a 的水中，下面用酒精燈加熱，則 a燒杯 a 中的水不能沸騰，試管 b 中水能沸騰b 燒杯 a 中的水能沸騰，試管 b 中水不能沸騰c 燒杯 a 與試管 b 中的水都不能沸騰d 燒杯 a 與試管 b 中的水一起沸騰( )三、簡(jiǎn)答題：（33 題 4 分，34 題 4 分，35 題 4 分，36 題 5 分，共 17 分）33、為了確定方向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)?，風(fēng)就是

11、從哪一面吹來(lái)的。用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。舉出一個(gè)與上述現(xiàn)象相同原理的實(shí)際例子。34、如圖 5 所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置所用的器 材有鐵架臺(tái)(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、 棉線、碘粉等(1) 器材組裝過(guò)程中，鐵圈的位置是根據(jù) _高度 固定的 ( 選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“錐形瓶” 或“鐵架臺(tái)”)圖 5(2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是_ (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_ (4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)變化是_35、為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為 2 升），在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 他們?cè)?7 個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，測(cè)量 各個(gè)熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出圖 6 所示的圖像。（ 1）該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和_ 。（ 2）由圖像可知，本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為 _升時(shí)，保溫效果最好。圖 636、炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同， 我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔 化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖 7 所示。圖 7圖