部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)小結(jié)

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)小結(jié) 一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字屠(t)攜(xi)拱(gng)魂(hn)蔡(ci)販(fn)牧(m)倫(ln)吏(l)創(chuàng)(chung)橫(hng)擇(z)攤(tn)宮(gng)貌(mo)驢(l)(2)難寫(xiě)的字縣:書(shū)寫(xiě)時(shí)注意里面是兩橫 ,不要寫(xiě)成三橫。 設(shè):右上不要寫(xiě)成“幾”,不要加鉤。 社:左邊是“礻”,不要寫(xiě)成“衤”。 屠:是“尸”部,不要寫(xiě)成“戶”部。 酒:右邊是“酉”,不要寫(xiě)成“西”。 異:上邊是“巳”,不要忘記寫(xiě)鉤。 牧:右邊是“攵”,不要寫(xiě)成“夂”。 (3)多音字少(少人)(少見(jiàn))(積少成多) (少年)(少校)(遺老遺少)(積累)(累計(jì))(日積月

2、累) 累 (勞累)(累乏)(疲累) (累贅)(果實(shí)累累)鮮爪都作乘籠(朝鮮)(鮮見(jiàn))(鮮為人知) (新鮮)(海鮮)(鮮艷奪目)(前爪)(鷹爪)(張牙舞爪) (爪子)(都城)(都市)(首都) (都好)(都是)(作坊)(石作)(工作)(作業(yè))(自作自受)(一乘轎子)(千乘之國(guó)) (乘坐)(乘客)(乘風(fēng)破浪)(籠頭)(雞籠)(籠中鳥(niǎo)) (籠罩)(籠統(tǒng))(籠絡(luò)人心)2.詞(1)必須掌握的詞屠蘇 換舊符欲斷魂借問(wèn)酒家牧童獨(dú)自 異鄉(xiāng)一冊(cè) 保存社會(huì) 趙縣佳節(jié)大約河北省造紙術(shù)經(jīng)驗(yàn)石匠偉大阿拉伯設(shè)計(jì)記錄歐洲歷史創(chuàng)舉 而且形態(tài)各異智慧名揚(yáng)中外千門(mén)萬(wàn)戶世界聞名(2)近義詞 紛紛紛繁遙遠(yuǎn) 異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)千門(mén)萬(wàn)戶家家戶戶發(fā)明

3、創(chuàng)造改進(jìn)改善貢獻(xiàn)奉獻(xiàn) 雄偉宏偉 才干才能 精美精致 緊急危急 欣賞觀賞 傳神逼真影響感染 吸收汲取 美觀美麗 參加參與 節(jié)省節(jié)約 堅(jiān)固堅(jiān)實(shí) 寶貴珍貴 創(chuàng)舉首創(chuàng) 傳神逼真 保存保管 悠閑閑適 驚擾驚嚇 風(fēng)貌面貌 完整完全名揚(yáng)中外名滿天下功夫造詣(3)反義詞送還 暖冷 異鄉(xiāng)故鄉(xiāng)千門(mén)萬(wàn)戶荒無(wú)人煙笨重輕巧方便麻煩 便宜貴重 節(jié)省浪費(fèi) 精美粗陋 完整殘缺普及特殊 粗糙精致 減輕加重 容易困難 堅(jiān)固松散 美觀丑陋 普通特殊 熱鬧冷清 保存銷毀 悠閑忙碌清清楚楚模模糊糊(4)詞語(yǔ)歸類量詞積累:一層薄片 一冊(cè)書(shū)一座橋一幅畫(huà)一乘轎子一頭毛驢 動(dòng)詞積累:換舊符創(chuàng)造文字影響全世界插茱萸積累經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)造紙術(shù)修飾詞積累:

4、笨重的書(shū)粗糙的麻紙輕便的帛世界聞名的石拱橋精美的圖案寶貴的歷史遺產(chǎn)熱鬧的場(chǎng)面設(shè)計(jì)得精巧 aabb 式詞語(yǔ):來(lái)來(lái)往往 類似的詞語(yǔ): 密密麻麻整整 認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)清清楚楚冷冷清清隱隱約約明明白白工工和春節(jié)有關(guān)的四字詞語(yǔ):張燈結(jié)彩恭賀新禧五谷豐登 喜氣洋洋喜上眉梢一帆風(fēng)順萬(wàn)事如意吉祥如意 五福臨門(mén)財(cái)運(yùn)亨通二、佳句積累1.排比句有的刻著兩條相互纏繞的龍 ,嘴里吐出美麗的水花;有 的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望 ;還有的刻著 雙龍戲珠。運(yùn)用排比的修辭手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了龍的形態(tài),突 出了橋的“美觀”。2.過(guò)渡句這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。這句話起著承上啟下的作用 ,隱含的意思就是前面的內(nèi)

5、容講了“堅(jiān)固”,后面的內(nèi)容將要講“美觀”。課文使用這 樣的表達(dá)方式,使文章顯得條理清楚。三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首以填空的形式考查詩(shī)人,補(bǔ)充詩(shī)句;以課 內(nèi)閱讀的形式考查對(duì)詩(shī)句的理解 ,古詩(shī)中反映了詩(shī)人怎樣的 思想感情,哪個(gè)節(jié)日及習(xí)俗?？荚圏c(diǎn)睛古詩(shī)是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式 有:把詩(shī)句補(bǔ)充完整。根據(jù)意思,寫(xiě)出詩(shī)句。寫(xiě)出詩(shī)人是誰(shuí),以及表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。2. 紙的發(fā)明以填空的形式考查紙的發(fā)展史;第 4 自 然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查 ,如哪個(gè)朝代誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù) ? 造紙的過(guò)程是怎樣的?為什么蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能得以傳 承?3. 趙州橋以填空的形式考查第 1 自然段;以課內(nèi)閱 讀的形式考查第 2、3 自然段。4.一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)以填空的形式考查第 1、5 自 然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第 3 自然段。四、“1+x”閱讀推薦篇目:孔子拜師推薦理由:這篇文章講述了我國(guó)古代著名思想家、教育 家孔子拜老子為師的故事,體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求 的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行 ;文章還滲透 了“學(xué)無(wú)止境”的精神。從孔子拜師這個(gè)故事中,可以 對(duì)我國(guó)歷史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的大思想家孔子和老子有初步 的了解,激發(fā)讀者探索我國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。閱讀方法:讀這個(gè)故事 ,了